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2023年《变魔术》教学设计.doc

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文档编号：529395640

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《变魔术》教学设计　　教学目标：1、识字目标：认识本课四个生字“田、伯、八、只”2、拼音目标：认读声母b、p、m、f，拼读这四个声母与单韵母组成的音节3、朗读目标：能正确朗读儿歌，做到字字音准，且不添字，不漏字，熟读成诵4、写字目标：复习笔画“横折”，能按笔顺正确描写“田、只”两个字教学过程：一、揭示课题1、跟读音节：mó shù2、谈话：你看过魔术表演吗?说说你看过什么魔术表演?3、板书课题4、齐读课题二、学习儿歌1、一听课文听清：谁变魔术?他变出了什么?2、二听课文听清每个字的读音3、跟读课文4、指名读课文5、同桌互读、互评6、出示生字：田、伯、八、只7、出示词：田伯伯、八只绿鹦鹉8、交流记生字的方法师归类：“田、伯、只”三个字都有横折这个笔画9、再读课文记一记田伯伯编了几个魔术?10、出示句子：魔术师田伯伯编了两个魔术，先变出一只小松鼠，再变出八只绿鹦鹉11、看动画演示：田伯伯还会变什么魔术?三、学拼音1、好多汉字的读音都是有声母和韵母鲜拼而成的，今天我们要来学声母了2、听师读声母，生听清：发什么音?你在刚才度的儿歌那个字里听到过?听后逐个出示声母伯——b 帕——p 魔——m 服——f3、听师读，听清：发音有什么不同?4、跟读字形顺口溜。

5、出示拼读规则：前音轻短后音重，两音箱连猛一碰6、复习读带调韵母：ó à ú7、生模仿师拼8、读补充儿歌《婆婆拔萝卜》四、写字指导第页。

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