手工面塑活动课七彩手链.doc

手工面塑活动课：七彩的手链设计意图： 苗族服饰中，最常用到的一件装饰物品是彩珠，在头饰、衣服、 裙子上等都会见到彩珠的身影， 我设计本活动课的目的是让幼儿认识 苗族服饰，从苗族服饰的设计上启发幼儿的创新思维， 制作七彩手链 活动目标：1、 认识苗族服饰，引导幼儿发现它的独特美；2、 启发幼儿设计七彩手链 活动重点、难点： 重点：认识介绍屏边苗族的服饰；设计七彩手链 难点：发现苏州服饰的制作工艺（比如锈花图案、彩珠装饰） 活动准备：用百变泥课前制作好凉干的珠子（各式各样） 、实物苗族服饰 活动步骤：一、 情境导入，激发幼儿兴趣 师身着漂亮的苗族服饰让幼儿欣赏 师：小朋友们知道老师身上穿着的服装是哪个民族的吗？ 幼儿回答师：对啦，这是苗族的服装 师分别介绍：头饰、衣服、裙子、绑腿等 引导幼儿发现在头饰、衣服、裙子上都有漂亮的小珠子，而且小珠子的排列是有规律的二、 观察——思考——讨论师引导幼儿分组观赏， 并讨论服饰上的彩珠都有些什么颜色， 是 怎样排列的每组选一名幼儿回答师总结：在服饰在有红色、绿色的珠子，它们是 * 颗红色加上 *颗绿色排列的……三、 小小设计师1、 师引导幼儿利用自己所总结出来的排列方式制作七彩 手链师：老师给你们带来了许多漂亮的小彩珠， 我们用这些珠子给自 己制作一条漂亮的手链吧2、 师示范制作方法3、 幼儿动手设计师：苗族服饰上的彩珠穿得很漂亮，而且都是有规律的，小朋友 们接下来就让我们来给自己或者自己亲爱的妈妈设计一条漂亮的手 链，送给自己或者亲爱的妈妈吧！幼儿制作，师巡视指导。

幼儿作品展示四、 活动延伸 送礼物活动将自己制作的手链送给自己想送的人 活动反思： 对于彩珠排列的方式由于幼儿年龄还小表达不清楚， 说明语言方 面的能力有带于提高， 幼儿的想像力和模范力得到了开发， 制作出的 手链都很漂亮，体现了素质教育，锻炼了幼儿动手动脑的能力，穿珠 的练习也使得幼儿小手的肌肉得到了锻炼为以后学习更深的知识打 下了基础不足之处是用百变泥制成的彩珠穿起来有点难度， 而且有些彩珠 幼儿在制作的过程作得大了一点穿起来难度就更大了。