小班数学教案；水果排队.doc

小班数学课程计划;水果队列活动目标1.通过观察，比较一行感知活动，学习按照大小顺序对3中的对象进行排序2.您可以用自己的语言告诉对象的顺序3，可以积极参加活动，对排序活动感兴趣活动准备1，有趣的练习2.不同大小的苹果，操作底板3，音乐，一些水果活动程序首先，创造一种情况并激发兴趣老师：水果丰收很好，让我们上车去果园看看在音乐的伴奏下，老师带领孩子们去果园其次，学习按大小顺序对3中的对象进行排序1.看一下讲话，引导孩子观察和比较大小1）问题：这个水果是什么？你有几个苹果？（2）这些苹果有什么区别？哪一个最大？哪一个最小？（3）让三个孩子来到舞台上摘苹果，让孩子们告诉谁摘苹果，谁摘了大苹果，谁挑了最大的苹果2.学习按升序排序3个苹果1）按小到大排序老师：刚刚长大的苹果很小后来，它慢慢长大谁可以将这些苹果从小到大连续放置，这表明苹果是如何成长起来的？（2）让孩子们先比较尺码，然后按照从小到大的顺序进行练习3）儿童和老师一起说排序规则：小 - 大 - 最大3.练习按降序排列三个苹果1）按大到小排序老师：果园的果实被送到水果店让我们看看叔叔和阿姨是如何整理苹果的嘿，叔叔和阿姨把最大的苹果放在首位，如何安排在后面？（2）让孩子们尝试从大到小安排苹果。

3）儿童和老师一起说排序规则：大 - 小 - 最小第三，整合了操作，并且加深了按照大小顺序对3中的对象进行排序的理解老师：很多孩子排队等候苹果，但水果店里还有很多水果叔叔和阿姨也希望孩子们帮忙，叔叔和阿姨告诉吕先生一个秘密，这些水果喜欢从小到大或从大到大走到小队排队，你愿意帮忙吗？2，孩子的操作活动，进一步掌握定期订购方法，教师适当指导3.评估幼儿的操作材料，并鼓励他们谈论自己的操作结果四，开心水果盛宴老师：水果店的阿姨和叔叔非常感谢孩子们的帮助他们准备了甜美的水果，让我们去品尝它。