2024年度吉林省高校教师资格证之高等教育学典型题汇编及答案.docx

2024年度吉林省高校教师资格证之高等教育学典型题汇编及答案一单选题(共60题)1、（　）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定A.学年制B.学分制C.传统教学媒体D.计算机教学【答案】 A2、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（　）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B3、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能首先提出这个论点的是（　）A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】 D4、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（　）A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】 A5、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（　）A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】 D6、教师专业的基本特点不包括（ ）A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D7、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化【答案】 D8、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（　）。

A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学【答案】 A9、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（ ）A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】 B10、教育的本质决定了高校的基本职能是（ ）A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A11、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（ ）A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】 D12、培养人是高等教育的（ ），是我国高等教育目的的核心要旨A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B13、在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（ ）A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】 D14、结构主义课程理论的代表人物是（ ）A.郝钦斯B.阿德勒C.布鲁纳D.贝格尔【答案】 C15、下列哪一项不是上好课的必要条件（ ）A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】 D16、我国高校的办学自主权必须进一步（　）。

A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少【答案】 B17、现代意义上的大学起源于（ ）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【答案】 C18、教师是履行教育教学职责的（　）A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C19、我国高等教育发展的必然趋势是（　）A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D20、一般认为，案例教学法首创于（ ）A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D21、“测量”是学业评价的一种特殊手段，它（　）A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】 B22、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B23、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（　）A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】 D24、大学这种组织形式的首要特征是（　）A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性【答案】 B25、《普通高等学校设置暂行条例》属于（　）。

A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章【答案】 A26、高等教育的经济功能表现在（ ）A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】 A27、隐性课程不包括（　）A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】 C28、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（ ）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C29、“永恒”主义教育思想的倡导者为（　）A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B30、班级授课制最先是由教育家（　）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威【答案】 C31、在我国最早提倡“学分制”的是（ ）A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适【答案】 C32、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）A.课程内容综合化趋势B.课程实施多样化趋势C.课程方向人文化趋势D.课程性质职业化趋势【答案】 C33、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（　）。

A.活动课时制B.特朗普制C.开放课堂D.个别教学【答案】 B34、教案编写的主体部分是（ ）A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】 C35、关于教学与科研的叙述，错误的是（　）A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体【答案】 A36、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（　）A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】 C37、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B38、高等学校职能的主要实现者是（　）A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】 D39、隐性课程不包括（　）A.学校组织方式B.校园人际关系C.教师教辅资料D.学生班级学风【答案】 C40、课程性教学环节是（ ）A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】 C41、教案常规项目的主体部分是（　）A.教学目的B.重点和难点C.导入新课D.讲授新课【答案】 D42、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（　）。

A.活动课时制B.特朗普制C.开放课堂D.个别教学【答案】 B43、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（ ）A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的【答案】 A44、下列哪一项不是上好课的必要条件（ ）A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】 D45、我国高等教育发展的必然趋势是（　）A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D46、狭义的课程评价是指（ ）A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】 D47、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（ ）A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】 D48、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定这是指（　）A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C49、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（　）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】 B50、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（　）A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】 D51、真正的大学（university）起源于（ ）A.古代中国B.古代印度C.中世纪。