第3课时临时装片的制作与观察学生实验ppt课件.ppt
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生物体的构造第二单元 第2节营养器官的生长课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目的……………..…15课后练案……………..…第3课时暂时装片的制造与察看 〔学生实验〕 第2节营养器官的生长学学习习目的目的【课标要求】【高频中考】1.观察和识别动、植物细胞的结构2．学会制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图学会制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图 第2节营养器官的生长课课前学案前学案课前前预习，夯，夯实根底根底知识结构一、观察口腔上皮细胞的基本结构(教材P35～P37)【实验一】口腔上皮细胞临时装片的制作1.擦：用洁净的__________把载玻片和盖玻片__________2.滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴____________________3.刮：清水漱口，用消毒牙签粗的一端在自己的口腔内侧壁上轻轻地__________几下纱布擦干净生理盐水刮 第2节营养器官的生长课课前学案前学案知识结构4.涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中__________5.盖：用__________夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片的液滴，然后呈45°缓缓地盖在液滴上。
涂匀镊子 第2节营养器官的生长课课前学案前学案知识结构6.染、吸：在盖玻片一侧滴一滴_______，用________从盖玻片的________引流，使碘液扩散到整个标本总结：步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸碘液吸水纸对侧 第2节营养器官的生长课课前学案前学案二、观察植物细胞的结构(教材P38～P41)【实验二】洋葱表皮细胞临时装片的制作1.擦：2.滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴__________3.撕：用镊子撕取洋葱鳞片叶的__________(填“内”或“外”)表皮清水 内 第2节营养器官的生长课课前学案前学案4.展：将撕下来无色透明的洋葱内表皮置于载玻片的__________中，并用解剖针把它__________，盖上盖玻片5.盖：清水展平 第2节营养器官的生长课课前学案前学案6.染、吸：总结：步骤：擦→滴→撕→展→盖→染→吸实验三】番茄果肉细胞临时装片的制作1.擦：2.滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴__________清水 第2节营养器官的生长课课前学案前学案3.挑：用牙签挑取少许成熟的________________4.涂：均匀地涂抹在载玻片的_________中。
5.盖：6.吸：用吸水纸将装片上多余的水分吸掉总结：步骤：擦→滴→挑→涂→盖→吸番茄果肉清水 第2节营养器官的生长课课前学案前学案【学法指点】各位同窗，本【学法指点】各位同窗，本节课在在实验室里完成，室里完成，请坚持安静，持安静，维护公物提早熟公物提早熟习暂时装片的装片的制造的相关步制造的相关步骤 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案课前完成，堂上前完成，堂上讨论探求一：用探求一：用显显微微镜镜察看人的口腔上皮察看人的口腔上皮细细胞胞人是由细胞构成的，细胞是生命活动的根本单位人体细胞微小，我们不能用肉眼察看不同部位的细胞都具有类似的构造，如今请以同桌2位同窗为单位尝试用显微镜察看人的口腔上皮细胞，边做实验，边回答以下问题： 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案1．制造口腔上皮细胞暂时装片时，为什么要用生理盐水？用清水行吗？为什么？2．用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片的液滴，然后呈45°渐渐地盖在液滴上，这样做的目的是？1. 维持细胞正常形状，不行，由于口腔上皮细胞的细胞质浓度大，放在清水中会吸水涨破2. 防止出现气泡 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案3．在盖玻片一侧滴一滴碘液，为了使碘液分散到整个标本，应该用吸水纸从盖玻片的哪侧引流？这里运用碘液的作用是？细胞中给染成深颜色的构造是？对侧。
使细胞染色，便于看清楚细胞的各部分构造 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案探求二：用探求二：用显显微微镜镜察看洋葱表皮察看洋葱表皮细细胞胞暂时暂时装装片或番茄果肉片或番茄果肉细细胞胞暂时暂时装片装片〔 〔任任选选一个一个〕 〕与动物体一样，植物体也是由细胞构成的构成植物体的细胞构造能否与动物细胞一样呢？请同窗本人做实验证明 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案1．制造洋葱表皮细胞暂时装片时，运用的是清水请问此处细胞为什么不会吸水涨破？在显微镜下能看清楚洋葱表皮细胞的细胞膜吗？由于植物细胞的细胞壁能维持细胞正常形状，对细胞起支持作用 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案2．将洋葱内表皮置于载玻片的清水中，并用解剖针把它展平，盖上盖玻片此处展平的目的是？防止细胞重叠 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案3．制造番茄果肉细胞暂时装片时，请问需求染色吗？为什么？不需求由于番茄果肉细胞本来就有颜色 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案洋葱表皮细胞暂时装片制造：“擦〞，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴〞，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕〞，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内外表撕取一块薄膜； 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案“展〞，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针悄然的把水滴中的薄膜展开；“盖〞，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后渐渐放平；“染〞，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，反复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案【精例】关于【精例】关于“制造并察看洋葱制造并察看洋葱鳞片叶内片叶内表皮表皮细胞胞暂时装片〞的表达正确的装片〞的表达正确的选项是是( )A．判．判别视野中的物像是野中的物像是细胞胞还是气泡，是气泡，可以用可以用镊子子轻压盖玻片，会挪盖玻片，会挪动、、变形的形的是气泡是气泡B．撕下的薄膜越大越容易在．撕下的薄膜越大越容易在载玻片上展平玻片上展平C．用碘液染色是使洋葱．用碘液染色是使洋葱鳞片叶内表皮片叶内表皮细胞的液泡着色胞的液泡着色D．假．假设视野中野中发现一一污点，点，转动目目镜此此污点不点不动，据此，据此污点一定在点一定在暂时装片上装片上A 第2节营养器官的生长课课堂堂导导案案【【分分析析】】制制造造洋洋葱葱表表皮皮细胞胞暂时装装片片的的实验步步骤简单的的总结为：：擦擦、、滴滴、、撕撕、、展展、、盖盖、、染染A.气气泡泡在在视野野中中是是圆形形或或椭圆形形的的，，有有黑黑而而粗粗的的边缘用用镊子子或或是是解解剖剖针按按压盖盖玻玻片片，，气气泡泡会会变形形、、挪挪动；；而而植植物物细胞胞不不会会变形形，，也也不不会会挪挪动A正正确确；；B.把把洋洋葱葱鳞片片叶叶向向外外折折断断，，用用镊子子从从洋洋葱葱鳞片片叶叶的的内内外外表表撕撕取取一一小小块薄薄膜膜；；而而不不是是越越大大越越好好，，B错误；；C.用用碘碘液液染染色色是是使使洋洋葱葱鳞片片叶叶内内表表皮皮细胞胞的的细胞胞核核着着色色，，C错误；；D.用用显微微镜察察看看时，，假假设发现视野野中中有有污点点，，转动目目镜时污点点不不动，，阐明明污点点不不在在目目镜，，那那么么污点能点能够在装片上或物在装片上或物镜上。
上 第2节营养器官的生长知知识点一：察看并制造的口腔上皮点一：察看并制造的口腔上皮细胞胞暂时装片装片D随堂随堂训练训练1．制造人口腔上皮细胞暂时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为( )A．碘液、生理盐水、自来水B．碘液、生理盐水、凉开水C．碘液、自来水、生理盐水D．凉开水、生理盐水、碘液 第2节营养器官的生长2．在光学显微镜下可以察看到的构造是( )A．人口腔上皮细胞的细胞壁B．草履虫体内的叶绿体C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体随堂随堂训练训练D 第2节营养器官的生长随堂随堂训练训练C知知识点二：制造并察看植物点二：制造并察看植物细胞胞暂时装片装片3．以下图表示制造洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片的有关实验步骤，正确的顺序是( )A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．①②④③ 第2节营养器官的生长随堂随堂训练训练4．用洋葱鳞片叶“制造并察看植物细胞暂时装片〞的实验，显微镜视野中看到的物像是( )ADBCC 第2节营养器官的生长随堂随堂训练训练A5．李明在用显微镜察看洋葱鳞片叶表皮时，发现视野中一片黑暗，最能够的缘由是( )A．物镜没对准通光孔B．物镜倍数过小C．目镜倍数过高D．反光镜没用平面镜 第2节营养器官的生长课课后后练练案案达达标检测，学，学习提升提升1．在制造洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片的过程中，以下操作错误的选项是( )A．在载玻片中央滴生理盐水B．用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮C．盖盖玻片时一侧先接触水D．用碘液染色A 第2节营养器官的生长课课后后练练案案B2．某同窗制造的暂时装片在视野中有少量气泡，应选以下哪种方法消除？( )A．将盖玻片揭下来重新盖上B．用铅笔的橡皮一端垂直悄然敲打盖玻片C．从盖玻片的一侧滴水D．把已制成的装片丢弃，重新再来 第2节营养器官的生长3．假设盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响察看效果。
以下四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形构造代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向)( )课课后后练练案案B 第2节营养器官的生长4．用显微镜可以察看动、植物细胞的根本构造以下有关叙中正确的选项是( )A．用显微镜察看洋葱鳞片叶内表皮细胞暂时装片可以看到大型的紫色液泡B．在显微镜下可看到洋葱鳞片叶内表皮细胞与黄瓜表层果肉细胞的构造完全一样C．在制造人的口腔上皮细胞暂时装片时，可用蒸馏水替代生理盐水处置细胞D．在察看人的口腔上皮细胞暂时装片时，显微镜的光圈普通选用较小的光圈课课后后练练案案D 第2节营养器官的生长课课后后练练案案5．以下图是制造洋葱表皮细胞暂时装片的根本步骤假设在显微镜中察看到的图像如图1所示，那么制造装片步骤中最能够出现问题的是( )A．①B．②C．③D．④D 第2节营养器官的生长6．在察看叶片的表皮细胞装片时，物像由以下图2转换到图3不需求进展的操作是( )A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．转动粗准焦螺旋D．调理反光镜课课后后练练案案C 第2节营养器官的生长课课后后练练案案7．视野中的细胞和气泡的主要区别是( )A．细胞具一定的形状，而气泡多为圆形、往往有粗而黑的边缘B．在染色的细胞中都可看到细胞核，而气泡中没有C．细胞不是完全透明的，气泡完全透明D．A、B、C都对D 第2节营养器官的生长8．制造暂时玻片标本的过程中，以下不需求染色的是( )①人体口腔上皮细胞装片②人的血涂片③洋葱鳞片叶内表皮细胞装片④菠菜叶横切面暂时切片A．①③④B．②④C．①③D．③④课课后后练练案案B 第2节营养器官的生长课课后后练练案案9．(2021·广东模拟)制造人的口腔上皮细胞暂时装片时，假设在载玻片上滴的是浓度为0.9%的生理盐水，在显微镜视野中会察看到的景象是( )A．口腔上皮细胞坚持正常形状B．口腔上皮细胞伸展C．口腔上皮细胞破裂D．以上都有能够A 第2节营养器官的生长课课后后练练案案10．(2021·海口模拟)如以下图是用显微镜察看洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片时，看到的几个视野，要使图像从视野①变为视野④，应怎样操作？( )A．向右下方挪动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋B．向左上方挪动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋C．向左上方挪动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D．向右下方挪动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D 第2节营养器官的生长课课后后练练案案11．(2021·泉州模拟)在制造人体口腔上皮细胞暂时装片的过程中，以下操作错误的选项是( )A．在载玻片中央滴生理盐水B．用镊子轻刮口腔内侧壁C．盖盖玻片时一侧先接触水D．在盖玻片一侧滴加碘液B 第2节营养器官的生长课课后后练练案案12．在用低倍镜察看人的口腔上皮细胞实验时，甲同窗在视野中看到的物像如右图所示，分析缘由能够是( )A．细胞未刮取胜利B．细胞未涂抹开C．刮取细胞前未漱口D．盖盖玻片时产生了气泡C 第2节营养器官的生长课课后后练练案案13.小芳在2021年衡阳市初中生物实验操作考试中抽到实验三，如图4表示她制造洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片的部分步骤，请据图回答。
1)在步骤②的操作过程中，小芳同窗闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自细胞构造中的__________液泡 第2节营养器官的生长课课后后练练案案(2)步骤④染色过程滴的染色液体是__________3)察看时，假设视野中出现较多气泡，是由于图4中所示的步骤__________(选填序号)操作不当引起的4)如图5是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是__________(选填序号)稀碘液③①和④ 第2节营养器官的生长课课后后练练案案(5)用显微镜察看洋葱鳞片叶的表皮细胞，第一次看到的物像在视野的右下角，欲使物像置于视野正中央应将装片向__________方挪动后才干到达好的效果右下 赞赏倾听 。
