2023加强学校教学工作计划范文（三篇）.doc

2023加强学校教学工作计划范文一、指导思想认真践行____，把提高育人质量作为今年小学教育教学工作的根本任务，把创新作为发展的源动力，把提高教学质量作为核心工作任务来抓本学年,依据县乡《工作要点》，认真____学校工作计划，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量二、工作目标1、加大对课程处、年级日常管理的监控力度，扶协管理趋于系统规范、科学有序，创新教学管理方法2、名师工作室要名副其实，教研组教研要扎扎实实，备课组备课要切切实实按计划，周周有活动，活动有效果，效果体现在教师教的轻松，学生学得愉快，教学成绩翘楚3、小学教学质量稳居全乡第一名，县教学质量检测优势年级优势学科居全县前____名，其他学科居全县前____名，各年级在去年成绩大丰收的基础上再攀新高峰4、继续实施语文“海量阅读”，提高学生的语文素养，传承中华优秀文化5、小学教学视导居全县前两名6、教师队伍思想稳定，教风浓，专业水平明显提升7、造就一支素质过硬、政令通达、能打硬仗、能打胜仗的班主任队伍8、以“七彩和美卡”激励性评价为主抓手狠抓养成教育，促进学生综合素质大幅度提高，行为习惯明显提升。

9、“四项制度”不走形式，走落实三、工作重点本学期工作重点有几个关键词：教学质量县域翘楚、海量阅读开展扎实、七彩和美卡发放及时、名师工作室辐射力强、“四项制度”真落实四、工作措施（一）制度引领，明确岗位职责1、制度先行，明确方向根据学校的各类规章制度，建立健全学部的各类制度，确保教育教学工作的有序开展实施激励促进，榜样促进，凝聚全体教师把全部的精力用到抓教学质量上2、明确岗位职责，规范教学行为每位教师进一步明确工作职责，严格规范从教行为，做家长信任的教师学期初学部与每位教师签订岗位目标责任书，教师节、元旦依据目标兑现奖惩3、所有教师团结互助，合作共赢，同年级教师心向一处想，劲向一处使，集思广益，为实现共同的整体目标而奋斗二）抓实教学常规，教学质量县域内翘楚1、开展达标教学（目的是方向，目标是目的地），组织有效的小组合作学习，营造比学赶帮超的学习氛围，同时实施问题教学、问题即摸清制约本学科质量提高的教学问题、知识问题、学生问题，从而在教学中、在课下练习中、在课下中去解决问题，从而促进教学质量的提高2、对课堂教学实施三维监控，抓实教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、学困生一对一帮扶等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

3、各类工作计划的制定要具体、实用，针对性强，力避大而空的东西，要充分发挥计划引领的功能同年级同学科教师集体研讨计划的制定，教导处、备课组长负责督促计划的推进及落实，期末按计划总结评价工作4、抓好学生预习，实施教学案一体化发挥团队力量，实施集体备课其基本流程为：布置任务、确定主备-深钻教材、初设学案-集中研讨、达成共识-设计详案、实施教学-相互听课、反思总结5、打造高效课堂，向____分钟要质量开展小组合作学习，因材施教，关注每一位学生，遵循三个____%（即____%的时间充分利用，____%的学生全员参与，____%的活动充满兴趣）让学生亲身经历探究的过程，提高学生的思维能力，促进全体学生都能乐学、会学、学会6、深入研究学生的学习能力，开展学法指导和训练教会学生学习，让每个学生都能达到主动的观察、缜密的思考、自动化的阅读，切实提高学生的学习兴趣7、从最后一名学生抓起，教好每一个学生开展“兵”教“兵”结对帮扶实行“三清”即“堂堂清、日日清、周周清”，“四包”即包巩固率、合格率、毕业率、优秀率的“四率”达标实施特别关爱、个个转变，把基础差的学生排座位时与优秀学生同桌，尽量排在靠前的位置。

课上老师提问、板演、释疑点拨、课后谈心的对象主要是后进生8、规范教学行为各年级教导处加强巡课，对迟到、早退、误课教师严格考评，对因此造成教学责任事故的依照《学校责任事故处理办法》进行严肃处理9、加强作业管理优化作业设计，减少机械性、重复性作业布置实践性、探究性作业，让学生做有思维价值的作业作业有布置有检查，有检查有反馈，学生错题的改正率为____%10、抓好质量监控单元质量检测由年级教导处统一组织，交换监考、集中阅卷、及时评价，及时向学校领导汇报检测情况达不到良好程度的进行平行性测试引导学生建立错题集和典型例题集组织好期中、期末考试，严肃考风考纪，与外校联合做好质量分析三）加强校本教研，促进教育教学水平提高1、真教研，要实效对教研组实施有效管理，在教研活动中要充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与教研活动要定点、定时定内容，重点进行教材分析与教法研究，要求年级组内统一进度、统一认识认真组织教研活动，创设人人参与各个竞争的教研氛围，以年级组为单位，推行教研改革2、进行课题研究，以科研促教研各教研组、备课组要积极进行课题研究，做到选题有针对性，立题有创新性，组内分工明确，课题研究开展有序。

也鼓励教师个人积极进行小课题研究以科研带动教研，提高教育教学水平四）扎实推进海量阅读积极响应学校倡导的语文“海量阅读”和“晨诵、午读、暮省”活动，在学好语文教材的基础上，抽出五分之二的时间用于海量阅读，阅读书目有教研组长和备课组长共同把关，由学校审阅通过后在各年级实施阅读，阅读有笔记，笔记有评价，两周一次阅读交流，交流在小组，也可以在班上月末期末评选读书之星早晨诵经典、中午读名著，晚上写随笔，确保小学六年读完100本课外书，教师六年读完100本教育家系列丛书积极参加学校组织的读书报告会、《百家讲坛》活动，共享智慧盛宴引导教师潜心教研、专注成学，不断提高专业素养及人生精神高度五）教师教学有特点不断提高教师专业水平和教学能力组织好教师全员研修工作，通过研修平台、个人博客、名师工作室等开展教学研究和交流让教师发现自己的教学长处、教学棱角，再和同学科教师一起研究教学的流程和操作系统，探索总结自己的特色教学方法、特色课堂，让每一位教师都有自己的教学特色六）提升文明程度，抓好养成教育1、继续推进七彩和美卡的实施，集七彩和美卡，做七彩和美少年，打造和美校园2、按照《先进班级评比细则》和《班主任评价方案》对班级一天一检查，一周一小结，____月一评比。

本学期加强“五个好习惯”的养成教育，即“不乱跑”的好习惯、“不乱扔垃圾”的好习惯、“不买零食”的好习惯、“公共场所不大声喧哗”的好习惯和“爱护公共设施”的好习惯只有抓好养成教育，才能促进教学质量的提高3、抓住县“四项制度”全力推进的东风，按照四项制度方案要求，根据学校具体分工，在各个时间点上逐项验收，逐项整改，逐项反馈信息，每人给予评价把四项制度作为促进家校联系的桥梁，取信于民，服务于社会总之，____年是充满机遇与挑战的一年，是学校实现新跨越的开局之年小学在学校的正确领导下，在各个部门的配合下，在全体教师一如既往的尽心工作下，开创新局面，力争新突破2023加强学校教学工作计划范文（二）本学期我将承担13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识到中职英语教学不同于普通高中的英语教学，它有其自身的特殊性，主要体现在教育性质和学生素质上中职教育主要突出在职业和实用两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门手艺，文化课特别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生综合素质普遍较低的局面在积极熟悉教材后，针对这一情况，我对本学期的教学工作计划如下：一、以趣味英语导入，上好第一节课。

多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生因此，上好第一课很重要英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出幼教专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力改变死板的教师教学生听的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。

不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生在今后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平，争取成为一名优秀教师2023加强学校教学工作计划范文（三）根据市教科局____年秋季学期工作要求，为全面实施素质教育，提升教师专业素养，提高教育教学质量，结合我校实际，特制订本工作计划一、指导思想以“____”精神为指导，真正办人民满意的教育，实现中国教育梦认真____执行《国家中长期教育改革和发展纲要（____-____）》和《____市委市政府关于深化教育改革加快教育发展建设教育强市的决定》及《____教育振兴行动计划（____-____）》，紧紧围绕市教科局____年工作要点以全力提升教育教学质量作为学校的中心工作二、工作目标1、教学成绩目标：力争教育教学目标考核在全市同类学校排名前列;中考成绩在全市24所市直中学排名前10，排同类学校前列。

2、教学管理目标：依据《____市____中学教师教学常规精细化管理制度》，严格兑现教师教学常规管理，切实与绩效考核和评优推先挂钩，真正做到制度管人、以绩量人、以情感人、文化育人3、教学育人目标：达到一个目的，即：提高学生综合素质;两个面向，即：面向全体学生，面向学生发展的各个方面;三个发展，即：促进学生的全面发展、智能发展和个性发展;四个学会，即：学会做人、学会学习、学会生活、学会创造4、学校办学内涵：“打造幸福学校、打造快乐课堂”以创建学生乐学、教师幸福、家长满意的幸福学校为目标，以不断提高教育幸福指数为根本，以学生、教师、家长为主体，以“幸福课堂、幸福班级、幸福团队、幸福校园”建设为重点，立德育人，推进学校各项工作科学快速发展三、主要工作及措施（一）加强班子和教职工队伍建设1、开展中层领导干部培训，提高管理人员综合素质要求班子成员识大体、顾大局，注重精细化过程管理工作中思路清晰、敢为人先，致力提升班子成员的凝聚力、战斗力、感召力和决策力，以实现管理人员专业化、规范化和科学化的总要求2、通过行政会和上党课等方式开展领导班子廉政、勤政培训，切实发挥行政领导的监督、示范引领作用，做到在其位谋其政，说实话，做实事。

部门间多包容，有矛盾或误会及早沟通，尽快妥善处理，决不允许班子内有“阳奉阴违”的做法，营造理念新、能力强、工作实、作风硬的班子团队。