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三年级语文上册《天上的街市》导学案1湘教版学案.pdf

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13 天上的街市（第一课时）学习目标：1、认识、会写“列、珍、其、宽、隔、笼”个生字2、初读课文，整体感知诗歌内容重点难点：掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文了解诗歌的主要内容学习方法：自主学习，合作探究知识链接：郭沫若（1892-1978 ）四川省乐山人著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家著述颇丰致力于世界和平运动中国新诗奠基人是继鲁迅之后公认的文化领袖体验学习：学习过程师生笔记自主学习1、自由读诗，读准生字的音，把诗句读顺2、圈出生字词，用自己喜欢的方式识记生字3、同桌之间互相检查生字认读情况4、再读诗歌，说说你知道了什么？合作探究1、讨论难写、难记、易错的生字和不理解的词2、练习有感情地朗诵诗歌小组一起读，读的形式可以多种多样交流展示1、检查生字自学的情况教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏认读下列的词语：缥缈陈列定然宽广珍奇闲游灯笼骑着隔开牛郎不甚宽广解释下列词语：飘渺：不甚宽广：指名范写难写的字2、比一比哪一组的同学朗诵最精彩？3、说说读了诗歌你知道了什么？课堂检测练习书写本课的生字比较下列生字，再组词列（）其（）朗（）椅（）烈（）甚（）郎（）骑（）说一说，填一填（）的明星（）的灯笼（）的街市（）的星空（）的街灯（）的天河学习反馈通过这节课的学习，你有什么收获？。

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