人教版七年级生物上册第一章第二节生物的生活环境教案.docx

人教版七年级生物上册第一章第二节生物的生活环境教案 教学目标： 知识目标: ①描述生物圈的范围 ②说出生物圈为生物生存提供的基本条件 ③举例说出不同生物的栖息地,且他们是不同的 能力目标： ①通过生物栖息地类型的研究,培养学生的科学探究能力 ②关注栖息地的变化对生物的影响 情感目标： 认识生物圈是所有生物共同的家园，树立环保意识 教学重点： ①描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供基本条件 ②生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家 教学难点： 举例说出不同生物的栖息地是不同的 课前准备 教师：制作多媒体课件，另外准备一个地球仪 学生：课前收集有关太阳系中各大星球及地球自然环境的有关资料 教学过程： 一、复习提问： 教师通过课件展示上节课学过的主要知识进行提问 1、自然界中的生物人们通常将它们分为几类，为什么？ 2、生物具有的哪些基本特征？ 3、学生回忆、看书等，给出准确、规范的答案。

二、新课导入： 天上是否住着神仙？月宫中是否有寂寞的嫦娥？用课件展示太空画面及优美的自然风景图片，学生在欣赏美丽画卷的同时，设问哪些地方有生物生存呢？从而引出课题：生物的生活环境 三、自主学习： 知识点1：生物圈 1、概念：有的圈层 2、范围：的下层、整个和的上层 3、生物圈之所以能适应生物的生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件——、、、、等 知识点2：栖息地 1、概念：生物圈内生物生存、的场所 2、栖息地型：、、、、等、 3、或是威胁生物生存的关键破坏栖息地的重要因素是 4、决定栖息地类型的主要环境因素：、、等 5 教学目标： 知识目标: ①描述生物圈的范围 ②说出生物圈为生物生存提供的基本条件 ③举例说出不同生物的栖息地,且他们是不同的 能力目标： ①通过生物栖息地类型的研究,培养学生的科学探究能力 ②关注栖息地的变化对生物的影响 情感目标： 认识生物圈是所有生物共同的家园，树立环保意识。

教学重点： ①描述生物圈的范围，说出生物圈为生物生存提供基本条件 ②生物圈是所有生物共同的家园，我们应当了解和爱护这个家 教学难点： 举例说出不同生物的栖息地是不同的 课前准备 教师：制作多媒体课件，另外准备一个地球仪 学生：课前收集有关太阳系中各大星球及地球自然环境的有关资料 教学过程： 一、复习提问： 教师通过课件展示上节课学过的主要知识进行提问 1、自然界中的生物人们通常将它们分为几类，为什么？ 2、生物具有的哪些基本特征？ 3、学生回忆、看书等，给出准确、规范的答案 二、新课导入： 天上是否住着神仙？月宫中是否有寂寞的嫦娥？用课件展示太空画面及优美的自然风景图片，学生在欣赏美丽画卷的同时，设问哪些地方有生物生存呢？从而引出课题：生物的生活环境 三、自主学习： 知识点1：生物圈 1、概念：有的圈层 2、范围：的下层、整个和的上层 3、生物圈之所以能适应生物的生存，是因为它具备了大多数生物生存的基本条件——、、、、等。

知识点2：栖息地 1、概念：生物圈内生物生存、的场所 2、栖息地型：、、、、等、 3、或是威胁生物生存的关键破坏栖息地的重要因素是 4、决定栖息地类型的主要环境因素：、、等 5 。