东方和西方的科学(刘军武).ppt

东方和西方的科学东方和西方的科学( (美美) )乔治乔治··萨顿萨顿 乔治乔治··萨顿萨顿(1884-1956)(1884-1956)，美国科学家，科，美国科学家，科学近代史学科的重要奠基人生于比利时的根学近代史学科的重要奠基人生于比利时的根特在大学期间学过哲学、化学、数学、结晶特在大学期间学过哲学、化学、数学、结晶学等专业，学等专业，19111911年获博士学位年获博士学位19121912年创办国年创办国际性科学史杂志际性科学史杂志《《IsisIsis》》，担任该杂志主编近，担任该杂志主编近4040年，并发起成立国际科学史学会他为科学年，并发起成立国际科学史学会他为科学史研究作出重要贡献一生著作甚丰，出版著史研究作出重要贡献一生著作甚丰，出版著作作1515部，发表论文部，发表论文800800余篇，代表作是余篇，代表作是《《科学科学史导论史导论》》v 在萨顿身后，科学史已经成为一个得到公认在萨顿身后，科学史已经成为一个得到公认的学科萨顿则被公认为科学史这一学科的奠的学科萨顿则被公认为科学史这一学科的奠基人，也经常被称为基人，也经常被称为“科学史之父科学史之父”国际科学史界的最高荣誉学史界的最高荣誉“萨顿奖章萨顿奖章”就是以他的名就是以他的名字命名的。

事实上，该奖章的第一位获得者就字命名的事实上，该奖章的第一位获得者就是萨顿本人是萨顿本人整体感知，理清思路整体感知，理清思路:v第一部分（第一部分（1-31-3），要正确认识东方和西），要正确认识东方和西方的关系方的关系v第二部分（第二部分（4-84-8），不能正确认识东西方），不能正确认识东西方科学文明的原因及其危害科学文明的原因及其危害v第三部分（第三部分（9-109-10），总结全文，促使东西），总结全文，促使东西方文化融合，完满地实现人类使命方文化融合，完满地实现人类使命理解作者观点理解作者观点: 东西方文化互相补充，东西方文化互相补充， 西方文化需要东方文化西方文化需要东方文化文本探究文本探究:v1 1、列举古希腊人的例子有何用意？、列举古希腊人的例子有何用意？v2 2、为什么西方文化离不开东方文化？、为什么西方文化离不开东方文化？v3 3、、““光明从东方来，法则从西方来光明从东方来，法则从西方来””的含意？的含意？列举古希腊人的例子有何用意？列举古希腊人的例子有何用意？1 1、引用希腊人拒绝接受犹太文化，把一切外国人、引用希腊人拒绝接受犹太文化，把一切外国人视为野蛮人而导致衰亡的视为野蛮人而导致衰亡的历史教训历史教训，说明了尊重，说明了尊重外来文化的外来文化的必要性必要性。

2 2、、告诫告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙而要引以为戒引以为戒3 3、说明任何一种文化都有其辉煌，也会慢慢衰亡，、说明任何一种文化都有其辉煌，也会慢慢衰亡，从而使人们从而使人们对文化有正确的认识对文化有正确的认识为什么西方文化离不开东方文化？为什么西方文化离不开东方文化？ 作者认为东方的人文理念和思想可以拯救西方作者认为东方的人文理念和思想可以拯救西方文化因为西方科学实验偏于方法的应用，而文化因为西方科学实验偏于方法的应用，而忽视了思想而离开正确思想指导下的忽视了思想而离开正确思想指导下的““科学科学方法方法””————实验科学的方法，会有局限实验科学的方法，会有局限 这种局限表现为：其一，许多思想领域不能使这种局限表现为：其一，许多思想领域不能使用它；其二，用它；其二， “ “科学方法科学方法””容易被错误地应用容易被错误地应用“光明从东方来，法则从西方来光明从东方来，法则从西方来”的含意？的含意？v光明从东方来，光明是光明从东方来，光明是双关、隐喻双关、隐喻，太阳，太阳从东方升起带来光明，比喻来自东方的人从东方升起带来光明，比喻来自东方的人文思想像阳光样给世界文化带来光明。

文思想像阳光样给世界文化带来光明v东方的思想和西方的法则东方的思想和西方的法则相结合相结合必然会使必然会使世界文化世界文化呈现异彩呈现异彩( (东方文明给世人以智东方文明给世人以智慧慧, ,西方文明给世人提供思维的法则西方文明给世人提供思维的法则) ) 本文阐述了东方和西方科学之间的关系，认为东方本文阐述了东方和西方科学之间的关系，认为东方科学和思想是西方科学的科学和思想是西方科学的源头源头，并会给现代西方文化带，并会给现代西方文化带来新的来新的生机生机指出东方对于西方科学的指出东方对于西方科学的重要性重要性，指出西，指出西方文明和科学存在的方文明和科学存在的缺陷缺陷，需要借助其他力量来帮助，，需要借助其他力量来帮助，指出东方和西方代表着人类经验的基本和互补的两个方指出东方和西方代表着人类经验的基本和互补的两个方面作者将自己多年研究科学史得出的结论，面作者将自己多年研究科学史得出的结论，告诫告诫某些某些带有民族和地区偏见的西方人，应该采取带有民族和地区偏见的西方人，应该采取科学、谦虚、科学、谦虚、正确正确的态度对待历史和现实，进行的态度对待历史和现实，进行东西文明对话东西文明对话，促进，促进世界文明世界文明的发展与繁荣。

的发展与繁荣 理解课文主题理解课文主题: :写作特点写作特点:v1 1、多用诗意的、多用诗意的比喻比喻，增强作品的形象性增强作品的形象性v2 2、文章内容组合上多、文章内容组合上多变化变化，又比较，又比较自然自然。