小班手工特色活动计划范文5篇.docx

小班手工特色活动计划范文5篇 　　通过方案合理安顿时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的下列是小编整理的小班手工特色活动方案范文5篇，欢迎阅读参考! 　　小班手工特色活动方案一 　　一、学习手工制作的意义 　　1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充斥五彩缤纷、充斥童趣的绘画作品，让人感到充斥了生命力 　　2、手工制作能开发多种教学办法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品 　　3、手工制作丰盛了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰盛了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活 　　4、经常动手可以进而引动员脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和发明力可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。

　　二、指导思想 　　为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力发展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才我校成立了手工制作兴趣小组 　　三、学生根本情况分析 　　今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童发明思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、发明力的教育活动学校加入手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的发展奠定了根底 　　四、活动目标 　　1、教学生学会手工操作的根本技巧和办法 　　2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操 　　3、帮忙学生在兴趣中学习，学习中高兴，高兴中自信，自信中进取 　　4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养进一步开发和发挥学生的发明性思维和发明能力 　　5、通过这项活动，让学生的动手能力，察看能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力 　　6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

　　五、教学措施 　　1、认真做好手工制作的宣传发动工作，认识现代科技开展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣 　　2、注重总结经验，积累材料把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保留 　　3、充沛发动，多渠道地发展自我展示活动，让学生充沛展现自我 　　4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性 　　5、做好与各班班主任的协调与沟通工作 　　六、活动安顿 　　周次 活动内容 课时 　　第1周 制定方案，通过方案 1 　　第2、3周 花朵 2 　　第4、5周 孔雀 2 　　第6、7周 七星瓢虫 2 　　第8、9周 神奇的海底世界 2 　　第10、11周 花篮 2 　　第12、13周 神奇的立体构成 2 　　第14、15周 复习 2 　　第16、17周 迷你圣诞树 2 　　第18、19周 总结回忆，评选优秀手工作品 1 　　小班手工特色活动方案二 　　小班幼儿在一学期的根底练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好根本形状，才能变化出各种事物， 　　一、本学期目标及教学进度： 　　三月：春天的秘密 　　发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。

运用油画棒进行涂绘多彩的春天尝试用粘贴、穿的办法制作滑行玩具学习用颜料和弹珠滚印线条学习简单折纸如飞机、鲸、风车根据教材制作立体玩具运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画 四月：欢乐手牵手 　　尝试用手的不同变化进行创意拓印用折纸和绘画结合的办法创作组合画尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画继续进行手指印画的创作尝试用搓泥的办法独立制作胡萝卜学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛 　　五月：动动小巧手 　　尝试在固定的形状上进行想象添画发挥想象，大胆、独立进行车轮作画掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴利用生活中常见的物品进行印花游戏收集各种瓶子进行装饰创作 　　六月：水水过夏天 　　仔细察看，绘画夏天常见的食品，生活用品尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案收集各种纸盒制作立体挂饰 　　二、美术教学材料的准备 　　白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等 　　小班手工特色活动方案三 　　、学习手工制作的意义 　　1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们 　　的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充斥五彩缤纷、充斥童趣的绘画作品，让人感到充斥了生命力。

　　2、手工制作能开发多种教学办法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品 　　3、手工制作丰盛了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰盛了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活 　　4、经常动手可以进而引动员脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和发明力可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习 　　二、指导思想 　　为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力发展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才我校成立了手工制作兴趣小组 　　三、学生根本情况分析 　　今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童发明思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、发明力的教育活动学校 　　加入手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐, 但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣, 所以也为活动的发展奠定了根底。

　　四、活动目标 　　1、教学生学会手工操作的根本技巧和办法 　　2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操 　　3、帮忙学生在兴趣中学习，学习中高兴，高兴中自信，自信中进取 　　4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养进一步开发和发挥学生的发明性思维和发明能力 　　5、通过这项活动，让学生的动手能力，察看能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力 　　6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然 　　五、教学措施 　　1、认真做好手工制作的宣传发动工作，认识现代科技开展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣 　　2、注重总结经验，积累材料把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保留 　　小班手工特色活动方案四 　　教学目标 　　(一)学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培养孩子发明能力，想象力，逻辑思维能力 　　(二)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯 　　(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号 　　(四)上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。

　　(五)在课堂上要求孩子互相帮组，做到保护别人的物品，自己的东西愿意借 　　第一周三叶草贴图 　　第二周孔雀开屏 　　第三周扇形花朵 　　第四周缤纷绣球 　　第五周海底世界 　　第六周愤恨的小鸟 　　第七周彩色的花篮 　　第八周立体企鹅，猫头鹰 　　第九周立体向日葵 　　第十周卡通吊卡 　　第十一周立体蝴蝶结 　　第十二周可爱的瓢虫 　　第十三周立体雪花 　　第十四周立体彩条构成 　　第十五周贺卡 　　第十六周复习 　　测试办法 　　可行性测试办法: 　　拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看，或者加入学校展览，即可作为期末考试成绩 　　小班手工特色活动方案五 　　小班幼儿在一学期的根底练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好根本形状，才能变化出各种事物， 　　一、本学期目标及教学进度： 　　三月：春天的秘密 　　发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作运用油画棒进行涂绘多彩的春天尝试用粘贴、穿的办法制作滑行玩具学习用颜料和弹珠滚印线条学习简单折纸如飞机、鲸、风车。

根据教材制作立体玩具运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画 　　四月：欢乐手牵手 　　尝试用手的不同变化进行创意拓印用折纸和绘画结合的办法创作组合画尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画继续进行手指印画的创作尝试用搓泥的办法独立制作胡萝卜学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛 　　五月：动动小巧手 　　尝试在固定的形状上进行想象添画发挥想象，大胆、独立进行车轮作画掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴利用生活中常见的物品进行印花游戏收集各种瓶子进行装饰创作 　　六月：水水过夏天 　　细察看，绘画夏天常见的食品，生活用品尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案收集各种纸盒制作立体挂饰 　　二、美术教学材料的准备 　　白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等