四年级上册英语教学设计－Unit 5《Safety》第3课时｜人教(新起点).docx

四年级上册英语教学设计－Unit 5《Safety》第3课时｜人教(新起点)一、教学目标1.能听懂并会朗读和运用短语：• cross the road 通过马路• wait for the green light 等候绿灯• look left and right 左右看2.能听懂、理解(并能表示或交际)以下句型：• It’s dangerous to cross the road without looking.• You must wait for the green light.• We should always look left and right before crossing the road.3.能够描述正确通过马路的方法，提高学生的交通安全意识二、教学内容1.运用视频、图片的形式让学生了解道路交通安全常识 2.认真筛选并组织教材语言，保证学生在轻松愉悦的学习氛围中能够轻松听懂、口头和书写练习三、教学重点1.学生通过观看视频、图片了解正确通过马路的方法 2.学生能够听懂、理解和描述正确通过马路的方法四、教学难点学生能够准确地表述正确通过马路的方法五、学情分析由于本单元的主题“安全”。

作为四年级的学生，他们已经有了相关的经验和常识，但是这些常识内容还需要在学校和家庭进行深化和完善，所以在本次课程中，我们将通过运用视频、图片等形式，为学生传递道路交通安全常识，这些常识对学生的交通安全和个人安全都是非常有关的六、教学方法1. 运用多媒体教学，结合图片和视频描述正确通过马路的方法2. 学生个别练习和小组讨论, 提高学生思维逻辑和创造性思维能力七、教学流程第一步：引入1.先引入歌曲：《小学生品德歌》让学生从歌曲中体会到安全的重要性，培养良好的生活习惯 2.老师和学生交流道路安全，让学生自由谈论安全常识第二步：视频学习1. 让学生先观看一段视频2. 视频中出现的交通标志是什么？什么是红灯和绿灯？红灯和绿灯的作用是什么？第三步：新知讲解1. 生动地讲解一下通过马路的正确方法，帮助学生掌握正确的交通安全方法2. 让学生轮流朗读我们的重点短语和句型第四步：实践训练1. 导师指示感性体验过，让学生模仿老师的动作感知正确通过马路的方法2. 分成小组讨论，就三个短语提出更好的理解和使用方法第五步：展示讨论1.学生展示讨论成果，并指出交通安全方法的注意事项 2.通过小组讨论，让学生互相学习，指正和感悟正确的交通安全方法。

第六步：作业布置1.帮助学生强化从课堂上学到的知识和技能 2.将有关安全和可以自己安全做的事情写在周记中，学生和家长一起完成八、板书设计安全 通过马路cross the road 通过马路wait for the green light 等候绿灯look left and right 左右看九、教学反思这节课综合运用了不同的教学方法，运用图片、视频等多媒体教学方式，增强了学生的学习兴趣，让学生对交通安全掌握了更加深入的认识同时，通过小组讨论和展示方式，增强了学生的自主学习和思考能力，达到以学生为主体教学的目的。