五年级数学教研组工作计划标准范文（二篇）.doc

五年级数学教研组工作计划标准范文五年级组这学期将在学校数学大组的指导下，以新课程理念为指导，以促使学生全面、持续、和谐地发展为出发点，以教师的专业技能的成长为着眼点，紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一中心任务，开展好以下工作：一、注重教师的读书与学习1、大力开展教师读书活动，让读书成为一种习惯实现教师发展与学生发展相互促进2、以集体学习的方式，认真学习课改的精神及新课程标准的有关内容，不断提高教育、教学的理论素养，使自己的的教学更能符合现代化教学的发展趋势大组集体读书活动两次，小组集体读书活动四次3、充分利用网络资源，吸收先进教育教学理念和经验，及时内化，并对自己的教学进行反思、整理、提升二、提高课堂教学质量继续以提高课堂教学质量为中心，教研组教师之间建立互相听课制度，每位教师有责任和义务结合学校要求对其他老师的教学工作进行定期或随机检查包括以下常规工作：1、集体备课，教师要备出实用课共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式重视个人的二次备课，完善教案的各环节作好课后反思，及时与本组教师交流得与失2、教师要做好课前准备工作，履行待课制度课中要有明确目标，讲透知识重难点，训练要针对性强，扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，体现探究式合作学习，要努力做到因材施教，分类指导，及时反馈，当堂巩固。

夯实课内，不提倡用大量课余时间进行大面积补课教师在课堂上要有一定的控班能力，同时要注重培养学生的发言、倾听、认真书写、及时改错等良好习惯3、作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当，初步尝试作业纸设计作业全批全改，有二次批改，批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范推行开放性作业，力求满足每个学生的学习需求要指导学生办数学小报、写数学日记，让学生在数学素质上谋求多方面的发展4、每位教师要尊重学生，关爱学生，以平等民主的态度对待学生，正确对待潜能生对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标;有一个锻炼的岗位;每月一次上台表现的机会;每学期一次获奖的机会;每节课至少一次发言机会;一次成功的体验;每月一次谈心的时间;给每个学困生找一个好伙伴;每月一次和家长联系;每学期家访一次对潜能生的帮助要有记载5、除笔试外，还要注意运用谈话和操作等方式，了解学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣6、每位教师尽可能听完本期校内每位数学教师的研究课，提倡跨学科听课。

本组教师每月坚持听组内随堂课，提倡跨年级听随堂课课后要有点评，有收获，也有思考，及时交流本学期每位教师听课不少于____节7、除了认真接受校的调研外，做到教研组监控与教师自控相结合每位组员要对本班学生实际情况进行阶段性分析，并以此为依据，确定相应的教学方法及补差培优的措施教研组在单元结束后，及时进行有关教学内容的检测，并做好质量分析加以反馈，以利大家下阶段教学工作的改进期末，本组的质量目标是期末测试各班平均分均超区平均分两个百分点，进入全区前三名;合格率____%以上;优生率____%以上三、提升教学研究水平1、本组教师要积极、认真地参与到区级教研及校本培训中在各种教研活动中积极表达自己的观点和想法，特别是在区级教研中，要充分展示草小教师的教研水平2、除平时的教学研究外，本期每位教师都要展示一节经过深入研究的课开学初定好自己研究的主题和教学内容，进行相关资料的收集和准备教师独立拟订教案初稿，在年级组说课，由年级组教师共同商议后由拟订人进行试讲每次试讲后，年级组教师都要及时评课，给出自己的修改方案，由上课教师整理后再次试讲我们将以务实的态度积极参与，旨在通过这一活动提高本组教师的整体教学水平。

3、年级组要抓住每周专家导课的契机，在专家的引领下听课、议课，积极参与将学到的新理念、新方法、新手段运用与自己的课堂5、加强对尖子生的培养各位教师不能忽视班级中的尖子生群体，教师可以结合本班学生特点，在课堂上留给他们发展的空间，课外可以鼓励他们多学习书本以外的数学知识，拓宽他们的数学视野、提高思维层次，力求扩大尖子生的比例，带动班级整体数学水平的提高四)、教学活动月份安排____月：1、迎接开学初教学常规检查2、参加本组组织的教研活动3、组织学科月考月：1、参加集体教研2、期中考试月：1、月考2、教研活动3、准备平时成绩抽测月：1、准备教学质量抽测2、复习月：1、复习2、期末测试月1、年终总结五年级数学教研组工作计划标准范文（二）春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕在上学期，我们五年级数学教研组通过开展互相听课、评课、讨论教学方法、业务学习等教研活动，每个教师按部就班地进行教学，顺利地完成了教育教学任务，教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：一、指导思想以《国家教学课程标准》为指导，以"减轻学生负担，转变数学学习方式"为核心，以"如何在课堂教学中自主探索"为工作重点，研讨教师如何发挥自身的创造才能，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，自主发展，帮助学生体验到数学和日常生活的密切联系，培养学生的创新意识、实践能力和学习数学的兴趣。

二、主要任务和目标1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育2、进一步规范教学常规和常规教学，使我组的教育教学工作正常有序地开展3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念，实现课堂教学的全面改革4、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力和学习习惯5、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率三、采取的方法和措施1、通过学习和讨论，更新教学观念组织教师学习和讨论，充分发表自己的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师的转变大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去2、坚持业务学习，提高教师的业务素质坚持每周一进行业务学习，组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高教师的业务水平3.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系2)改进课堂教学，努力体现新理念课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作交流4、坚持养成教育，狠抓习惯培养继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

四、活动安排____月份：(1)学习新课程标准2)制订本数学教研组工作计划月份：(1)、组织本组数学教师业务学习2)、研讨数学教学中存在的问题月份：(1)、组织本组数学教师业务学习2)、研讨数学教学中存在的问题月份：(1)、期中教学质量检测(2)、研讨数学教学中存在的问题月份：(1)、组织本组数学教师业务学习2)、研讨数学教学中存在的问题月份：(1)、制订复习计划(2)、撰写教学工作总结(3)、期末教学质量检测第6页共6页。