2019秋二年级语文上册第二单元第1课妈妈不要送伞来第1课时课件北师大版.ppt

母爱是世界上最伟大、最无私的爱虽母爱是世界上最伟大、最无私的爱虽然孩子已经能独立地做许多事情，但慈爱的然孩子已经能独立地做许多事情，但慈爱的妈妈总是放心不下，时时、事事都在无微不妈妈总是放心不下，时时、事事都在无微不至地呵护着孩子至地呵护着孩子 “ “妈妈不要送伞来妈妈不要送伞来””，， 这是孩子发自内心的呼声，喊出了孩子渴望这是孩子发自内心的呼声，喊出了孩子渴望独立的愿望让我们一起走进课文，去细细独立的愿望让我们一起走进课文，去细细体会诗中所表达的情感吧！体会诗中所表达的情感吧！助读资料字词精讲初读感知当堂检测第 一 课 时妈妈，不要送伞来妈妈，不要送伞来1 11.1.认识认识1212个生字；会写个生字；会写5 5个生字个生字（重点）（重点）；积累；积累““慢悠慢悠悠、机灵、奔跑、勇敢悠、机灵、奔跑、勇敢””等词语 2.2.有感情地朗读课文，背诵课文有感情地朗读课文，背诵课文（重点）（重点）邱易东：邱易东：作家，作家，19531953年出生，四川万源人，初中年出生，四川万源人，初中毕业后插后插队务农，后任小学教，后任小学教师，，现在四川省作家在四川省作家协会巴会巴金文学院工作，金文学院工作，19971997年加入中国作家年加入中国作家协会。

其作品曾会其作品曾获全国全国优秀儿童文学秀儿童文学奖、冰心儿童、冰心儿童图书新作新作奖、、陈伯吹儿伯吹儿童文学童文学奖、全国、全国优秀少儿秀少儿图书奖等主要作品：主要作品：《《五个杈丫的小五个杈丫的小树》》《《哭泣的蘑菇哭泣的蘑菇》》《《到你的到你的远山去山去》《》《中国的少男少女中国的少男少女》《》《地球的孩子，地球的孩子，早上好早上好》《》《鱼的翅膀　的翅膀　鸟的翅膀的翅膀》》等走近作者走近作者糖人糖人　以熬化的蔗糖或麦芽糖做成的各种造型，有人物、　以熬化的蔗糖或麦芽糖做成的各种造型，有人物、动物、花草等据物、花草等据说宋代即有糖人，多是平面造型，如同宋代即有糖人，多是平面造型，如同今天的糖画，当今天的糖画，当时称称为戏剧糖果按照糖人制作工糖果按照糖人制作工艺的不的不同，可以分同，可以分为“吹糖人吹糖人”“画糖人画糖人”“塑糖人塑糖人”三种糖人不易三种糖人不易保存，遇保存，遇热、受潮、受潮时会会变形，甚至会化掉形，甚至会化掉相关资料相关资料伞伞我会写我会写““人人””要舒展，下边的要舒展，下边的点和撇要小点和撇要小sǎnsǎn着着横画间隔均匀，下面横画间隔均匀，下面是是““目目””。

zhezhe变变上边中间是两竖，上边中间是两竖，““又又””字的捺稍长字的捺稍长biàbiàn n奔奔““大大””撇和捺要舒展，撇和捺要舒展，中间中间““十十””字要小bēnbēn加加““力力””字要细高一些，字要细高一些，““口口””要小jijiā ā慢慢 悠悠 丝丝 灵灵 鹿鹿糖糖 淋淋 坏坏 敢敢mànmànyōuyōusīsīlínglínglùlùtángtánglínlínhuàihuài gǎngǎn我会认我会认雨雨丝　　机机灵　淋灵　淋坏坏 雨雨伞 看看着着sīsī linɡ linɡ易读错字易读错字línlín sǎn sǎn zhe zhe奔奔bēnbēn（奔跑）（奔跑）bènbèn（投奔）（投奔）着着zháozháo（着急）（着急）zhezhe（跑着）（跑着）多音字多音字喜欢：喜欢：机灵：机灵：奔跑：奔跑：糖人：糖人：理解词语理解词语对人或事物有好感或感人或事物有好感或感兴趣造句：我造句：我喜喜欢读书聪明伶明伶( (línɡlínɡ) )俐俐( (lìlì) )；机智；机智造句：我家的小狗十分造句：我家的小狗十分机灵机灵。

很快地跑；奔走很快地跑；奔走造句：我在操造句：我在操场上上奔跑奔跑用用糖稀糖稀( (xīxī) )吹成的人物、吹成的人物、鸟兽造句：市造句：市场上一个小上一个小摊( (tāntān) )前前摆着几个好看的着几个好看的糖人糖人勇敢：勇敢：欢快：欢快：慢悠悠：慢悠悠：理解词语理解词语不怕困难和危不怕困难和危( (wēiwēi) )险险，有胆量造句：妈妈说我是个造句：妈妈说我是个勇敢勇敢的男子汉的男子汉欢乐轻快欢乐轻快造句：我喜欢听造句：我喜欢听欢快欢快的音乐来放松自己的音乐来放松自己形容缓形容缓( (huǎnhuǎn) )慢慢造句：她造句：她慢悠悠慢悠悠地向我们走来地向我们走来喜欢　喜爱喜欢　喜爱两个两个词都有喜都有喜爱的意思喜喜欢””一方面有喜一方面有喜爱的意思，另一方面也有愉的意思，另一方面也有愉快、高快、高兴的意思；的意思；““喜喜爱” ” 指指对人或事物有好人或事物有好感或感感或感兴趣喜喜爱””比比““喜喜欢””的意思更深一的意思更深一层1.1.我非常我非常喜喜欢这首歌2.2.我我喜喜爱一望无一望无际的大海辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1、、2 2小节）小节）“我我”喜喜欢。

写写“我我”不不让妈妈送送伞来，来，“我我”喜喜欢在雨中慢走和奔跑在雨中慢走和奔跑第二部分（第第二部分（第3 3小节）小节）自理自立自理自立抒抒发了了“我我”要自要自理、自立的愿望理、自立的愿望诗中第一个中第一个““我喜我喜欢……”……”，抒，抒发了了孩子孩子贴近大自然的喜悦心情近大自然的喜悦心情第二个第二个““我喜我喜欢……”……”，抒，抒发了孩子了孩子搏搏击风雨的喜悦之情雨的喜悦之情n说一说这首诗歌中几处我喜欢分别抒发了说一说这首诗歌中几处我喜欢分别抒发了作者什么样的感情？作者什么样的感情？n初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？初读诗歌，说一说诗歌的主要内容？这篇小篇小诗用呼告的用呼告的语气，表达了孩子不愿气，表达了孩子不愿意意娇生生惯养，希望自立的愿望；也表达了孩子养，希望自立的愿望；也表达了孩子对母母亲的感情1 1．用．用“√”“√”给加点字加点字选择正确的正确的读音雨雨丝( ( sīsī　　shī shī ) )　机灵　机灵( ( línlín　　ling ling ) )　糖果　糖果( ( tántán　　táng táng ) )淋雨淋雨( ( línlín　　líng líng ) ) 勇敢勇敢( ( gāngān　　gǎn gǎn ) ) 悠久悠久( ( yuōyuō　　yōu yōu ) )习题源于习题源于《《点拨点拨》》““课后练习单课后练习单””的的““基础知识练基础知识练””．．．．．．．．．．．．√√√√√√√√√√√√2 2．读拼音，写字词。

．读拼音，写字词 zhe yǔ zhe yǔ sǎn sǎn biàn chéngbiàn chéng gèng gèng jiā bēn jiā bēnpǎopǎo 拿拿着着雨雨 伞伞变变 成成更更 加加奔奔 跑跑3 3．在括号内填上合适的词语．在括号内填上合适的词语 (　　　　　　　　) )的雨丝　　　的雨丝　　　 ( (　　　　　　　　) )的小鹿　　　的小鹿　　　( (　　　　　　　　) )的伞群的伞群 ( (　　　　　　　　) )地走回家地走回家 ( (　　　　　　　　) )地地说话说话细细机灵机灵五彩五彩慢悠悠慢悠悠悄悄悄悄4 4．．给下面生字下面生字组词伞　　　　( (　　　　　　　　　　) )　　( (　　　　　　　　　　) )变　　　　( (　　　　　　　　　　) )　　( (　　　　　　　　　　) )加　　加　　( (　　　　　　　　　　) )　　( (　　　　　　　　　　) )雨雨伞花花伞变化化变大大加法加法更加更加5 5．写出下面．写出下面词语的近的近义词。

1)(1)我喜我喜欢细细的雨的雨丝对我悄悄我悄悄说话 (　　　　　　　　) )(2)(2)我在我在伞群中快群中快乐地奔跑着地奔跑着 (　　　　　　　　) )(3)(3)妈妈，我懂得你的，我懂得你的爱 (　　　　　　　　) )(4)(4)我在我在风雨中更加勇敢、雨中更加勇敢、欢快 (　　　　　　　　) )．．．．．．．．．．．．．．．．喜喜爱飞奔奔明白明白英勇英勇6 6．用加点词语写一句话．用加点词语写一句话1)(1)我变成大雨里机灵的小鹿我变成大雨里机灵的小鹿2)(2)我在风雨中更加勇敢、欢快我在风雨中更加勇敢、欢快．．．．．．．．春天来了，春天来了，满山遍野山遍野变成了花的海洋成了花的海洋 经过这次考次考试，他更加努力学，他更加努力学习了。