福建师范大学22春《小学课程与教学论》在线作业三及答案参考65.docx

福建师范大学22春《小学课程与教学论》作业三及答案参考1. 美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式 )T.对F.错参考答案：T2. 学校教育与社区生活正走向终身教育要求的“一体化” )A.错误B.正确参考答案：B3. “抓住教材特点，遵循新课程理念”是新的教材使用观念之一 )A.错误B.正确参考答案：B4. 内化与外化是思想政治学科教学过程中密不可分的两个过程，其中内化是根本，没有内化就没有外化;而外化是基础，它是内化的归宿和深化 )A.错误B.正确参考答案：A5. 范例教学的三个基本特性是_________A.基本性、基础性、范例性B.基本性、全面性、范例性C.个体性、基础性、范例性D.全员性、基本性、范例性参考答案：A6. 按教学的进程，教学反思可分为( )个阶段A.一B.二C.三D.四参考答案：C7. 调查研究法具有较强的可信度 )A.正确B.错误参考答案：A8. 2001年，国家教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿，力求体现素质教育 )A.错误B.正确参考答案：B9. 课堂教学的一些弊端，特别是培养能力等方面存在的缺陷主要靠课外活动来弥补和克服，所以必须坚持课内课外教学活动相结合的原则。

)A.错误B.正确参考答案：B10. 板书综合体现了教师教学的基本功 )A.错误B.正确参考答案：B11. 新课程要求教师应该是( )A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者参考答案：A12. 当代教学模式体现了以“教”为主的特点 )A.正确B.错误参考答案：B13. 探究类课程不是校本课程的基本类型 )A.错误B.正确参考答案：A14. 优化教学能力，就是用最少的精力和时间取得最好的教学效果的能力 )A.错误B.正确参考答案：B15. 表现性目标关注的是事先规定的结果 )A.正确B.错误参考答案：B16. 新课改理念下课程评价的主要功能强调的是( )A.甄别与选拔B.促进学生发展C.教师提高D.改进教学实践参考答案：BCD17. 新课改的基本特征是( )A.理念是全新的B.遵循传统思路C.重在局部改革D.内容上是整体的参考答案：AD18. 自主学习的特点是( )A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性参考答案：ACE19. 发现式教学方法，以过程为学习取向，在发现中也充分显示了学生得思维过程，注重过程思维的结果 )A.错误B.正确参考答案：B20. 人种学研究又叫实地研究或者定性研究。

)A.错误B.正确参考答案：B21. 课程设计与评价过程模式的思想渊源可以追溯到卢梭及以后的进步主义教育活动 )T.对F.错参考答案：T22. 我国的课程改革没有顺应国际课程改革的大趋势 )A.正确B.错误参考答案：B23. 在考评中，全面的未必就是公正的 )A.错误B.正确参考答案：B24. 下面属于教学语言艺术特点的是( )A.科学性B.教育性C.启发性D.正规性参考答案：BC25. ( )观点认为“学校课程不断建构出新的社会生活经验”A.被动适应论B.主动适应论C.滞后论D.超越论参考答案：D26. 课程既非纯粹的客观事物，也非彻底的观念形态 )T.对F.错参考答案：T27. 美国教育家斯塔弗比姆首创了CIPP评价模式 )A.错误B.正确参考答案：B28. 最先实行选修制的国家是( )A.美国B.德国C.法国D.英国参考答案：B29. 传统教学论中较有影响的人物有( )A.夸美纽斯B.赞科夫C.赫尔巴特D.凯洛夫参考答案：ACD30. 新中国成立以来，我国经历了8次大的课程改革 )A.错误B.正确参考答案：B31. ( )是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。

A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性参考答案：D32. 16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法 )A.错误B.正确参考答案：A33. 知识学习过程应成为道德提升和人格养成的过程 )A.错误B.正确参考答案：B34. 科学世界能够提升生活世界的意义 )A.错误B.正确参考答案：B35. 学校文化建设的灵魂是( )A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建参考答案：B36. 学科教学论是研究某一学科的教学理论 )A.错误B.正确参考答案：B37. 美国教育家克伯屈提出的概念是( )A.STS课程B.隐性课程C.附带学习D.副学习参考答案：D38. 教学与课程的关系的实质是( )A.教育行政部门与学校的关系B.学校与家长的关系C.教师与学生的关系D.学校领导与教师的关系参考答案：AD39. 多元智能理论是由( )提出的A.加涅B.桑代克C.皮亚杰D.加德纳参考答案：D40. “指向每一个学生个体在与具体教育情境的种种‘际遇’中所产生的个性化的创造性表现”，这种目标称为( )A.普遍性目标B.行为目标C.生成性目标D.表现性目标参考答案：D41. 每门课程要以( )为本位。

A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养参考答案：B42. 基础教育改革的指导思想是基础教育要以关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”的思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育 )A.错误B.正确参考答案：B43. 赞科夫、布鲁纳、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派 )A.错误B.正确参考答案：A44. 下列选项中，不属于考试命题的原则的是( )A.命题要有导向性B.命题要点要有全面性C.各试题之间可以相互联系D.命题要有科学性参考答案：C45. 从教学方法的外在表现形式看，教学方法向多样化和综合化发展 )A.错误B.正确参考答案：B46. 探究类课程不是校本课程的基本类型 )A.正确B.错误参考答案：B47. 此次课程改革将儿童( )的培养放在一个突出的位置上，强调儿童在其中反思、创造A.实践能力B.记忆能力C.思维能力D.创造能力参考答案：A48. 教学过程的规律有( )A.间接知识与直接经验相结合的规律B.传授知识与发展智力相结合的规律C.教与学相互影响辩证统一的规律D.教学目的、任务和内容受制于社会政治经济文化价值观念的规律参考答案：ABCD49. 实验法和调查法是演绎方法。

)A.正确B.错误参考答案：A50. 课程内容选择的依据不包括_________A.课程目标B.学生需要C.社会需要D.教师计划参考答案：D51. 他主学习的特点是( )A.能动性B.客体性C.受动性D.依赖性E.主体性参考答案：BCD52. 泰勒及其学生布卢姆的关于课程评价的价值取向可以被归纳为( )A.目标取向B.过程取向C.个人取向D.发展取向参考答案：A53. 非指导性教学是由( )提出的A.罗杰斯B.拉特克C.克伯屈D.华虚朋参考答案：A54. 提出教学设计“先行组织者”策略的教育家是( )A.奥苏贝尔B.加涅C.杜威D.布鲁纳参考答案：A55. 思想政治学科是一门独立的学科，它属于( )A.智育学科B.德育学科C.基础学科D.综合学科参考答案：B56. 杜威倡导实施经验课程的形态是“主动作业” )A.错误B.正确参考答案：B57. 案例教学法的特征包括( )A.增强了教学情境的凝聚力B.摆正了教师与学生在教学中的地位C.提升学生分析问题和解决问题的能力D.有利于改变传统教学参考答案：ACD58. 班级授课制不利于发挥班集体的教育作用 )A.正确B.错误参考答案：B59. 考试按照内容可划分为达标性考试、诊断性考试和选拔性考试。

)A.错误B.正确参考答案：A60. 赞科夫、布卢姆、杜威的教学论思想被视为现代教学论的三大流派 )A.错误B.正确参考答案：A。