小学一年级教学计划13篇.docx

小学一年级教学计划13篇　　小学一年级教学计划 篇1　　在新的学期中，我们应该更好的总结经验教训、扬长避短、把我校的体育工作搞得有声有色现制定工作计划如下：　　一、教材分析　　一年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务全面提高教学质量、增强学生的身体素质，掌握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成绩　　二、教学目标　　体育教学是增进学生健康、增强体质、促进德、智、体的全面发展，为提高全民族的素质奠定基础教学工作必须围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：　　1、使学生掌握简单的体育基础知识，提高卫生保健水平　　2、发展学生的运动能力，完成所学知识的动作要求，　　3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育　　三、教学重点、难点、分析　　针对一年级学生的年龄特协调能力及运动能力是教学的重点、难点，由于学生刚刚进入校园对自身的控制能力还不够健全，学生的协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿势的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿势，培养良好的`体态。

　　四、教学内容　　1、走和跑主要以　　a、直线跑、　　b、直线走、　　c、高抬腿跑、　　d、20米直线往返跑、e接力跑、　　2、跳跃主要以　　a、双脚跳、　　b、跳单双圈、　　c、跳短绳、　　d、立定跳远　　3、投掷抛接球　　4、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左（右）转、踏步、立定、报数、齐步走、立定　　五：教学措施与教改思路　　1、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习　　2、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心　　3、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况　　４、开展兴趣小组小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣　　小学一年级教学计划 篇2　　教学措施：　　1、激发学生的创造性思维，能有新意的完成好手工制品，制作生活中的小饰品，教育学生热爱生活　　2、引导学生进行简单的抽象思维训练，学会正确观察生活用画面表现生活的能力。

　　3、培养学生的创新思维能力及动手操作能力，制作教师节礼物，进行尊师重教教育　　4、开拓学生的审美视野，开展一系列美术作品欣赏课等　　教学中应注意的'问题：　　教材内容是小学美术教本一年级上册内容在小学美术教学中起到一个启萌的作用，对激发学生浓厚的美术学习兴趣，是一个关键的阶段　　一）教材分析：　　教材内容形式多样，包括手工绘画等内容，内容丰富、活泼，主要是让学生了解线和色彩，学会用线来表现事物，趣味性强，适合学生的年龄特点着重培养学生对美术的学习兴趣及大胆想象的能力　　二）本学期的重难点：　　1、本学期教材的重点是培养学生美术的兴趣及引导学生细心观察，将生活中有趣的事情用画笔描绘出来　　2、本学期教材的难点是学生对画的感受能力和评价能力　　三）教学措施：　　1、认真备课备学生，让内容生活化，多给予学生鼓励，激发学生学习兴趣　　2、多利用范画和故事生动有趣的导入，调动学生的积极性，做到寓教于乐，生动教学　　3、课堂上教师要多巡视，多指导，做到发现问题及时指导，使指导更到位，让学生的作业更出色　　4、对个别后进生给予特殊的，建立互帮小组以好带差　　5、对于作业的讲评，组织学生互评，采用展示优秀作业的方法，让学生在欣赏中提高绘画水平。

　　小学一年级教学计划 篇3　　一、基本情况分析　　在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣　　二、教材分析　　本册教材包括以下内容：认识图形、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识20以内的退位减法和100以内的加减法口算在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法找规律和统计是两部分新的教学内容找规律引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的'探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力　　三、教学目标　　1.认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小　　2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题　　3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用　　4.能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系　　5.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币　　6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

　　7.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心养成认真作业、书写整洁的良好习惯　　10通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系　　四、教学要求及重难点　　1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小　　2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，　　3、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币　　4、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间　　五、教学措施　　1、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的机会　　2、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成敢想、敢说、敢做的习惯　　3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。

　　4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维能力　　5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习　　6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面　　7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力　　8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法　　六、转变后进生方法及措施　　1、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；　　2、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；　　3、利用课余时间给予耐心，安排成绩好的和他们坐一块，以便帮助他们学习，共同提高成绩　　4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生　　七、课时安排：共计约60课时　　1、认识图形（二）（4课时）　　2、20以内的退位减法（16课时）　　小学一年级教学计划 篇4　　一年级教学目标：　　〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法　　〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

　　〈三〉 体验参加体育活动的`乐趣，遵守纪律，与同学团结合作　　一年级体育教学进度表　　周次 计划进度　　一 引导课 体育常识：　　做早操的好处　　1、队列队形；　　2、游戏；块块集合　　二基本体操：　　1、基本体操；　　2、游戏：块块集合；　　三基本体操：　　1、复习基本体操；　　2、游戏：挑战应战　　四队列：　　1、技巧；前后滚动；　　2、游戏：障碍赛跑；　　五游戏课：　　1、技巧：复习前后滚动；　　2、游戏：绕木棒接力；　　六韵律活动：　　1、用各种正确姿势的走；　　2、游戏：迎面接力；　　七队列：　　1、韵律活动；　　2、队列：报数；　　八技巧：　　1、技巧：前滚翻；　　2、游戏：换物接力；　　小学一年级教学计划 篇5　　班情分析：这一学期我继续任教1（三）班的语文课，通过上一学期和学生们在一起的学习生活以及沟通交流，对该班的情况已经基本了解该班级的女孩子都非常听话，对待学习也是比较认真的，部分男孩子就比较调皮，上课注意力不集中、开小差等情况出现，这些也是需要在这学期的教学中去慢慢改善的首先就讲讲对这学期的教材分析吧：　　一、教材内容及其编排　　本册教科书以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。

共设八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体每个专题内涵都比较宽泛，避免了教材内容的局限性　　每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式课文共34篇，内容丰富多彩语文园地”包括四个栏目：我的发现--鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累--引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际--与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台--给学生提供展示学习所得的舞台　　八组之后有五篇选读课文最后是两个生字表　　二、本册教材的学习目标　　1．认识550个常用汉字，会写250个汉字　　2．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望　　3．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流说明：朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位，要引导学生边读边想像画面，这是培养语感的重要途径。

当然，在朗读中还应适当抓一点对重点词。