园林树木造景.ppt

园园 林林 树树 木木 造造 景景2021/9/151目 录上一页首 页下一页退 出教学目标及重难点教学目标及重难点u熟悉园林树木的观赏特性；u掌握园林树木配置的原则及配置方式u理解园林树木配置的艺术效果u重、难点： 园林树木配置的原则及方式目 录上一页首 页下一页退 出导导 入入请大家思考下面的问题：请大家思考下面的问题：1.按生物学特性园林植物可以分为哪四种？木本植物又包括哪些种类？2. 解释：园林植物造景目 录上一页首 页下一页退 出目 录园林树木的观赏特性园林树木的观赏特性1园林树木的配置原则园林树木的配置原则2园林树木的配置方式园林树木的配置方式3园林树木配置的艺术效果园林树木配置的艺术效果4目 录上一页首 页下一页退 出1、园林树木的观赏特性、园林树木的观赏特性想一想 在园林植物景观中，我们可以从哪些方在园林植物景观中，我们可以从哪些方面来欣赏园林树木的美？面来欣赏园林树木的美？目 录上一页首 页下一页退 出果实果实意境意境美美树形树形叶叶花花树树 木木其他其他部位部位目 录上一页首 页下一页退 出（（1 1）园林树木的树形）园林树木的树形尖塔形尖塔形圆柱形圆柱形圆锥形圆锥形伞形伞形卵圆形卵圆形圆球形圆球形垂枝形垂枝形匍匐形匍匐形棕榈形棕榈形不同树形给人的感觉不同，经妥善配置，可以产生层次感和韵律感等艺术组景效果目 录上一页首 页下一页退 出尖塔形：雪松、水杉目 录上一页首 页下一页退 出圆柱形：龙柏目 录上一页首 页下一页退 出 圆锥形:圆柏目 录上一页首 页下一页退 出伞形：龙爪槐目 录上一页首 页下一页退 出圆球形：黄杨目 录上一页首 页下一页退 出垂枝形：垂枝榆、垂柳目 录上一页首 页下一页退 出匍匐形：平枝荀子目 录上一页首 页下一页退 出棕榈形：蒲葵、椰子目 录上一页首 页下一页退 出叶叶大小大小色彩色彩形状形状质地质地（2）园林树木的叶目 录上一页首 页下一页退 出棕榈植物叶目 录上一页首 页下一页退 出针叶目 录上一页首 页下一页退 出柽柳叶目 录上一页首 页下一页退 出叶的形状目 录上一页首 页下一页退 出各种各样的叶目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出复叶目 录上一页首 页下一页退 出叶色目 录上一页首 页下一页退 出（3）园林树木的花•花形与花色花形与花色•花的芳香花的芳香•花相花相目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出花色：牡丹目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出花形目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出花相•独生花相•线条花相•星散花相•团簇花相•覆被花相•密满花相目 录上一页首 页下一页退 出苏铁目 录上一页首 页下一页退 出连翘目 录上一页首 页下一页退 出珍珠梅目 录上一页首 页下一页退 出玉兰目 录上一页首 页下一页退 出泡桐目 录上一页首 页下一页退 出榆叶梅目 录上一页首 页下一页退 出（4）园林树木的果•果的形状：奇、巨、丰果的形状：奇、巨、丰•果的色彩果的色彩•果不仅可以观赏，还可以给园林果不仅可以观赏，还可以给园林带来生动活泼的气氛带来生动活泼的气氛目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出椰子果目 录上一页首 页下一页退 出白雪果、白雪果、蓝靛果、蓝靛果、黑色君迁子黑色君迁子红色枸杞红色枸杞目 录上一页首 页下一页退 出（5）园林树木的其他 观赏部位•枝枝•芽芽•干皮干皮•根根目 录上一页首 页下一页退 出龙桑目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出银芽柳目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出白皮松目 录上一页首 页下一页退 出根目 录上一页首 页下一页退 出榕树目 录上一页首 页下一页退 出（6）园林树木的意境美•树木还具有一种抽象的，但却是极树木还具有一种抽象的，但却是极富于情感的美，即风韵美，又称意富于情感的美，即风韵美，又称意境美。

境美目 录上一页首 页下一页退 出岁寒三友：松竹梅•岁寒三友，指松、岁寒三友，指松、竹、梅三种植物竹、梅三种植物因这三种植物在寒因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽冬时节仍可保持顽强的生命力而得，强的生命力而得，是中国传统文化中是中国传统文化中高尚人格的象征高尚人格的象征又借以比喻忠贞的又借以比喻忠贞的友谊目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出课外实践活动课外实践活动•针对校园内的园林树木种类，要求学生利用课下时间，进行实地的观察并进行简单的总结•例如：树种树种树形树形 叶叶 花花果实果实其他特点其他特点（枝茎）（枝茎）目 录上一页首 页下一页退 出2、园林树木配置原则、园林树木配置原则预习课本、预习课本、加强理解加强理解目 录上一页首 页下一页退 出配置配置配置配置原则原则原则原则B BF FC CDDA A多样统一多样统一主次分明主次分明美观、实用、美观、实用、经济相结合经济相结合高度重视种高度重视种间关系间关系树木特性与环境树木特性与环境条件相适应条件相适应E远期、近期远期、近期相结合相结合GG色彩调和色彩调和目 录上一页首 页下一页退 出多样统一原则多样统一原则植物配置要求植物配置要求个体和群体，个体和群体，局部与整体在局部与整体在形体，体量、形体，体量、色彩、姿态等色彩、姿态等方面有一定程方面有一定程度的相似性，度的相似性，给人统一的感给人统一的感觉，同时要求觉，同时要求统一中有变化。

统一中有变化目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出主次分明原则主次分明原则无论在平面上无论在平面上还是立面上，还是立面上，都要根据形态、都要根据形态、高低、大小、高低、大小、落叶还是常绿落叶还是常绿等做到主次分等做到主次分明，疏朗有致明，疏朗有致目 录上一页首 页下一页退 出亭林公园中的牡丹园亭林公园中的牡丹园以牡丹为主，配置腊以牡丹为主，配置腊梅、紫薇、银杏等，梅、紫薇、银杏等，牡丹花谢后仍保持良牡丹花谢后仍保持良好的景观效果好的景观效果目 录上一页首 页下一页退 出远期、近期相远期、近期相结合原则结合原则要求四季常青，季相变化明显，并且花开不断——“四季有四季有绿，三季有绿，三季有花花”目 录上一页首 页下一页退 出群植季相变化目 录上一页首 页下一页退 出美观、实用、美观、实用、经济相结合原经济相结合原则则•充分运用乡充分运用乡土树种土树种•注重经济树注重经济树种的种植种的种植目 录上一页首 页下一页退 出柿树是乡土树种，也是经济树种目 录上一页首 页下一页退 出树木特性与环树木特性与环境条件相适应境条件相适应的原则的原则原原则则的的置置配配目 录上一页首 页下一页退 出•自然式的自然式的园林中，园林中，应采用自应采用自然风格的然风格的树种树种目 录上一页首 页下一页退 出规则式的园林中应选择整齐或有一定几何形状的树种目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出寺院、古迹地则求其庄寺院、古迹地则求其庄严、肃穆，配置树种时严、肃穆，配置树种时必须注意其体形大小、必须注意其体形大小、色彩浓淡要与建筑物的色彩浓淡要与建筑物的性质和体量相适应。

性质和体量相适应目 录上一页首 页下一页退 出色彩调和原色彩调和原则则避免同一时避免同一时期过多出现期过多出现单一的色彩单一的色彩的花、果、的花、果、叶而形成单叶而形成单调无味的感调无味的感觉觉目 录上一页首 页下一页退 出色彩调和的原则色彩调和的原则目 录上一页首 页下一页退 出高度重视高度重视种间关系种间关系山楂、梨和圆山楂、梨和圆柏（桧柏）配柏（桧柏）配置在一起有可置在一起有可能导致梨锈病能导致梨锈病和山楂锈病的和山楂锈病的加剧目 录上一页首 页下一页退 出3、园林树木的配置方式、园林树木的配置方式预习本节内容目 录上一页首 页下一页退 出按配置景观分：按配置景观分：孤植孤植对植对植列植列植丛植丛植群植群植散点植散点植风景林风景林按配置的按配置的平面分：平面分：规则式规则式自然式自然式混合式混合式园林树木配置的方式园林树木配置的方式目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出孤植：树木单体栽植•与园林艺术构图相结合的蔽荫树：要求树冠大，树叶浓密，寿命长，病虫害少•单纯用作孤植观赏的树木：要求体型端庄，姿态优美，花繁叶茂，色泽鲜艳目 录上一页首 页下一页退 出道路旁的孤植树道路旁的孤植树草地中的孤植树半山的孤植半山的孤植树树目 录上一页首 页下一页退 出对植：指乔灌木依一定对植：指乔灌木依一定的轴线关系对称或均衡的轴线关系对称或均衡的配置在两侧的种植方的配置在两侧的种植方式式•对称•非对称目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出规则式园林植物种植多对植、列植规则式园林植物种植多对植、列植目 录上一页首 页下一页退 出列植：乔灌列植：乔灌 木按一定的株行距成行木按一定的株行距成行成排的种植或在行内株距有变化成排的种植或在行内株距有变化•等行等距•等行不等距目 录上一页首 页下一页退 出等行等距的树阵广场等行等距的树阵广场目 录上一页首 页下一页退 出目 录上一页首 页下一页退 出丛植：丛植：•二株丛植二株丛植：要有统一又要有变化。

一大一小、一老一少、一倚一直•三株丛植三株丛植：最好选同种和外观相近的树种，不等边的三角形种植，大小树靠近，中树远离•四株丛植四株丛植:不超过两种树不等边四角形或不等边三角形种植，3：1组合时，最大最小树与一株中树同组，另一中树做一组•五株丛植五株丛植：不超过两种树，三株或四株合成大组，其余做一组，其中最大株应在大组内，4：1组合时，最大或最小不能单独一边目 录上一页首 页下一页退 出四株丛植四株丛植目 录上一页首 页下一页退 出六株丛植六株丛植目 录上一页首 页下一页退 出群植：大量乔灌木在较大群植：大量乔灌木在较大的地块上生长在一起的配的地块上生长在一起的配置置目 录上一页首 页下一页退 出散点植：以单株在一定面积上进行散点植：以单株在一定面积上进行有韵律、有节奏的散点种植有韵律、有节奏的散点种植目 录上一页首 页下一页退 出散点植散点植目 录上一页首 页下一页退 出风景林风景林目 录上一页首 页下一页退 出4、园林树木配置的艺术效果、园林树木配置的艺术效果•植物是构成园林绿地实体要素之一，植物是构成园林绿地实体要素之一，那么园林绿地中配置园林树木会有怎那么园林绿地中配置园林树木会有怎样的效果呢？样的效果呢？目 录上一页首 页下一页退 出园林园林树木树木配置配置的效的效果果丰富感丰富感平衡感平衡感稳定感稳定感严肃与轻快严肃与轻快强调与缓解强调与缓解意境意境目 录上一页首 页下一页退 出垂直绿化配置。

可用于绿化山体、亭廊垂直绿化配置可用于绿化山体、亭廊参考树种：木香、紫藤、凌霄、常春藤、参考树种：木香、紫藤、凌霄、常春藤、爬山虎、葡萄、雷公藤等爬山虎、葡萄、雷公藤等目 录上一页首 页下一页退 出山石、植物搭配，起到丰富山石、植物搭配，起到丰富景观、突出稳定感的效果景观、突出稳定感的效果目 录上一页首 页下一页退 出配置一些水体的植物景观来丰富水面的配置一些水体的植物景观来丰富水面的层次，使水面显得更加饱满同时，植层次，使水面显得更加饱满同时，植物也起到了缓解水面到岸边的效果物也起到了缓解水面到岸边的效果目 录上一页首 页下一页退 出停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花目 录上一页首 页下一页退 出习题：•园林树木配置的原则是什么？园林树木配置的原则是什么？•园林树木的配置方式有哪些？园林树木的配置方式有哪些？ （（分别按配置平面、配置景观分）分别按配置平面、配置景观分）•举例说明园林树木配置的艺术效果举例说明园林树木配置的艺术效果目 录上一页首 页下一页退 出谢 谢。