幼师三分钟精彩演讲稿（汇编4篇）.docx

Word格式、可编辑排版幼师三分钟精彩演讲稿〔精选4篇〕 幼师三分钟精彩演讲稿〔精选4篇〕 幼师三分钟精彩演讲稿 篇1 敬重的各位指导、各位教师： 大家好! 当还是一个孩子的时候，我就知道教师是一个神圣而崇高的职业数年以后，走上了讲台，成为千万名幼儿教师中的一员在初次登上讲台的一刹那，一个问题始终萦绕在我心中：毕竟怎样做才是一名合格的幼儿教师? 经过几年的理论，我熟悉到今日教师的职责是教会孩子学习，教会孩子做人，教会孩子生存这就要求幼儿教师应当是一个人，一个大写的人，一个爱岗、敬业、爱孩子的人，才是一名合格的幼儿教师 但任何产品都有保质期，教师呢?在21世纪网络普及、通讯兴旺、信息爆炸的今日，合格的教师不是终身的以前是"不进那么退'，如今是"慢进那么退'，昨天的合格教师，今日不肯定合格只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师 所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变训练观念，更新储藏学问，探索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段 时代的脚步已经跨入了21世纪，训练观念的转变不容无视。

因此，在全面施行素养训练的今日，肯定要与时俱进通过不断地思索和学习，端正训练思想，转变训练观念，以孩子为中心，以每个孩子为本，从实际动身，因材施教 通过学习和思索，我觉察在工作方法上"润物细无声'的小雨可能比"雷霆万钧'的暴风骤雨效果更好我正在尝试以一个母亲的目光来对待每一个孩子因为母亲的目光有关注，有欣赏，有爱，也有宽容每一个孩子都需要关注和欣赏，每一个孩子都需要爱，每一个孩子都需要宽容有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华教师的爱是良好师生关系的光滑剂，教师的爱是训练工作的灵魂有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的气氛中，就可以开展教学互动，进步训练的实效性 在信息时代，孩子们接触的信息来源许多，教师学问老化的周期很短，更新的速度很快要面对孩子旺盛的求知欲，只有不断学习，随时更新储藏学问，才能成为一名合格的教师"师者，所谓传道授业解惑也'要做到这几点，教师应具备广博的学问作根底有道是,"根深才能叶茂'，"水厚方能负大舟'教师并非人人都博学，但要通过不断地学习朝着博学的目的去努力。

因此，作为教师要有"终身学习'的思想，平常要多读书，常看报，勤上网总之，要做一只辛勤的蜜蜂，时时到处采摘学问的花粉，酿出合时的蜂蜜 在教师不再是惟一的信息源的今日，一个好的教师，绝不应当仅仅满意于把自己满腹的学识传授给孩子，而更应当着眼于教会孩子学习的方法所谓授之以"鱼'，不如授以"渔'是也学会学习是孩子今后走上社会生存和进展的根底，学会学习是孩子学习的最高目的因此我在工作中注意培育孩子联想的习惯、培育孩子动手理论的习惯、培育孩子推断、评价和批判的习惯，同时我要求自己首先做到这几点，还应当具有民主、公平、公正、创新的思想意识，给孩子一个自主进展的空间，使孩子学习的力量得到真正的进步 教与学是一个双向的沟通，一个互动的过程这些年，科技的进步给训练领域也带来了翻天覆地的巨变，新技术和新方法的使用使得教与学变得更加生动，更加好玩作为教师，应当留意加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段，在教学时采纳孩子喜闻乐见的方式方法，培育孩子的爱好，进步教学的针对性和实效性 "桃李不言，下自成蹊'我信任合格的教师塑造合格的孩子只有终身学习，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

毕竟怎样做才是一名合格的教师?我想我会用一生去思索，用一生去答复 幼师三分钟精彩演讲稿 篇2 敬重的各位指导、各位教师： 大家好! 我是来自高密醴泉街道幼教园里的吉利使者，我叫马瑞华今日有时机在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：?我傲慢我是一名幼儿教师? 十八年前，我带着制造一份激情生活的梦想，带着想成为一名抱负幼儿教师的豪情，义无反顾的参加到红色的幼教大军中在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无悔的选择 幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿教师更幸福更有意义的事了因为我们干着阳光下最美的事业，我们是爱的富翁;我们是欢乐的使者;我们是人们心目中漂亮、温顺、和蔼、优雅、和气的天使化身我们把爱镶在孩子们的举手投足间，嵌在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼留神田里 当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而浅薄的交谈，常留给我无穷的回味当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时;当我汗流颊背，口干舌燥时;我觉察孩子们突然长大了，懂事了，聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。

幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣、宏大不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感谢，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦;看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算急躁 行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与欢快记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不知所措当孩子们用他们清辙透亮     的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问："教师，你的手怎么这么冷呀?拉着我们的手给你温和温和就不会冷了!'孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好温和、好温和渐渐地，我和孩子们成了最要好的伴侣我们一起学习，一起嬉戏，一起共享成功的欢乐我们之间有了一种特殊的默契，就连孩子们的爸爸妈妈也常说："还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话排在第一'那一刻，我特殊特殊的骄傲我傲慢我是一名幼儿教师 暖和的春天，大地萌发绿的新意;清爽的早晨，太阳每天都会从东方升起.靠近春天，冰雪就会溶化;靠近音乐，生命就会舞蹈;靠近童心，心灵就不会被光阴锈蚀.每一个孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鲜花里都闪耀着晶莹透亮的童心，童心的光线赐予我们教师生命的亮色和盼望。

幼教工作是少有的净土，在这里，欢快洋溢在每一张笑脸;在这里，和蔼充溢在每一颗心灵这片净土让我们长期地拥有年轻的广泛、青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，漂亮的心灵，磊落的胸怀 幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个幸福的符号!我们拥有点石成金的爱， 我们是爱的使者，天使的化身我傲慢我是一名幼儿教师 幼师三分钟精彩演讲稿 篇3 敬重的各位指导、各位教师： 大家好! 当我一次次看着初升的太阳，一次次观察花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情唱歌，我为我是名幼儿园教师感到傲慢和骄傲，我为选择了这份太阳底下光芒的神圣职业无怨无悔 孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而漂亮多彩我的心情，有你们而舒适光明我的灵魂，有你们而纯洁高尚 孩子，我爱你们!在漂亮的童话世界里，有我--你们的教师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们我们在一起，相亲相爱、甜甜美蜜走过生命中难忘的一段幸福时间我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的草原、悄悄的湖水然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。

我们和漂亮温顺的兔兔姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四周八方赶来的小伴侣们载歌载舞,我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在欢快的舞蹈里闪亮 孩子，我爱你们!在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海唱歌，和大海欢跃我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习爱好，教会你们做人的道理让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的标准我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字我会告知你们人字怎么写，告知你们人字的构造是一撇一捺,互相支撑、互相依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理我会告知你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山告知你们春天来了，草绿了，花开了夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉爽，还能听到蝉在树上的放声唱歌秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的 孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许很多多有用的根底学问，明白许很多多做人的粗浅道理，把握许很多多的根本生存技能。

我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有长进，有本领感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，教师好!教师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张布满童真稚趣的笑脸拉了回来还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来进展盼望和勃勃生气 孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚盼望和欢送更多的有志青年投身幼儿训练事业，用真情关注幼儿训练、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放 春种一粒粟，秋收万颗籽国家进展的盼望靠训练、民族振兴的盼望靠训练孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲自编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里强健成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们宏大的祖国日新月异，更加富强兴盛 幼师三分钟精彩演讲稿 篇4 幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在制造物质生活和精神生活的理论中，感受抱负目的和抱负实现而得到的精神满意，从而在追求抱负与目的的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作抱负到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿训练理论工员没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜美的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，训练改革的深化，对教师的专业程度要求越来越高，"付出总没有回报'这是教师最常说的一句话我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深入的每天面对的是一群天真无邪的孩子，教师们要觉察这个职业的幸福感才能做好这个行业假设她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很仔细地做好每项工作，很公正地去爱每一个孩子，这样每天都很快乐对于幼儿的心理安康有重要影响 教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差异的，在经过你的训练，孩子有变化了，有进步了比方：幼儿从依靠父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、教师、同伴等;孩子去参与竞赛获奖了等等;都离不开教师的训练、关心看到自己的付出没有白费，感受到同学对自己的宠爱、敬重、感谢和祝愿，教师的内心都会有油然而生的满意这就是做教师的幸福 当家长说：我们会好好协作教师的工作。

或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且乐观地协作;再者是家长对你说："教师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了'"恩，这。