人教PEP三年级下册思维导图(共10页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上关于人物的名词：student 学生 pupil 小学生 teacher教师 boy男孩 girl女孩 friend 朋友 girl女孩 friend朋友国家类单词：UK 英国 Canada 加拿大 USA 美国 China 中国 单词初次见面打招呼：Nice to see you again. 再见到你很高兴 Nice to see you, too. 见到你也很高兴 询问来自哪里：Where are you from? 你来自哪里？ I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国Unit1 句型 介绍别人： This is Amy. She is a student. 这是埃米，她是个学生This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师1.描述我来自哪里： I’m from +国名/地点.例子：I’m from Canada.我来自加拿大2. 描述我叫什么名字：I’m +姓名.例子：I’m Jenny. 我是珍妮。

3. 描述身份：sb.+be+a/ an+身份或其他情况.例子：She is an actress. 她是一名演员4. 询问别人来自哪里： Where are you from? 回答：I’m/ We’re from+地点.例子：Where are you from? 你来自哪里？ I’m from New York. 我来自纽约 知识点 家庭成员类单词：father父亲；爸爸 dad (口语) 爸爸；爹爹 woman 女人 mother母亲；妈妈 sister 姐；妹 brother 兄；弟 grandmother（外）祖母 grandma （口语）（外）祖grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父family家；家庭 单词Who引导的特殊疑问句询问家庭成员：1. Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁？他是我爸爸。

2. Who’s that woman? She is my mother. 那个女人是谁？她是我妈妈3. Who’s that boy? He is my brother. 那个男孩是谁？他是我哥哥Is引导的一般疑问句询问家庭成员：Is she your mother? Yes, she is. 她是你妈妈吗？是的，她是Is he your father? No, he isn’t. 他是你爸爸吗？不，他不是Unit2 句型 1. 询问别人的身份或姓名：Who’s that+某人(man, boy, woman…)? 回答：He’s/ She’s+身份/姓名.例子： Who’s that man?那位男士是谁？He’s my father.他是我爸爸2. Is he/ she your+称呼(brother, mother, teacher…)?Yes, he( she) is. / No, he(she) isn’t.例子：Is she your teacher? 她是你的老师吗？ Yes, she is. 是的，她是。

3. This is my+家庭成员(grandfather, brother, sister…)例子：This is my little brother. 这是我的弟弟知识点 描述外形的形容词：thin瘦的 fat胖的；肥的 tall高的 short短的；矮的 long长的 big大的 small小的 单词It is引导描述外形的句子：It’s so tall. 它好高啊It’s short and fat.它又矮又胖Unit3 句型It has引导描述外形的句子：It has a long nose.它有个长鼻子 It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵1.描述物体外形怎么样： It’s (so) +描述外形特征的形容词.例子：It’s so small. 它太小了2.描述物体外形的特征： It has+描述外形特征的短语.例子：It has a long body and short legs. 它有长身体和短腿注意单三形式，have要变成has 知识点物品类单词：chair椅子desk书桌cap帽子 ball球 car小汽车 boat小船map地图toy玩具 box盒；箱方位词：on在……上 in在……里 under在……下面 单词Where引导询问物品在哪里：Where is my pencil box? 我的铅笔盒呢？Where is my map? 我的地图在哪儿？ Is引导的一般疑问句询问物品位置：Is it in your bag? No, it isn’t. 它在你的包里吗？不，它不在。

Is it in your toy box? Yes, it is. 它在你的玩具箱里吗？是的，它在Unit4 句型其他：Let’s go home! OK! 我们回家吧！好的！Have a good time! 玩得开心点儿！1. Let’s+动词（短语）原形（+其他）!例子：Let’s go to see a film! 我们一起去看电影吧！2. 询问物体的位置：Where is+某个物品? 回答：It’s+位置.例子：Where is my cap? 我的帽子在哪里？ It’s under your chair. 它在你的椅子下面3. 询问物品是在...地方吗：Is it in/ on/ under +其他? 回答：Yes, it is. / No, it isn’t.例子：Is it in your bag? 它在你的书包里吗？ Yes, it is. 是的，它在 知识点水果类单词：pear梨 apple苹果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜 strawberry草莓 grape葡萄 fruit水果 单词表达某人喜欢或者不喜欢某种水果：I like cherries. 我喜欢樱桃。

I don’t like grapes. 我不喜欢葡萄Do引导询问是否喜欢某种水果：Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？Yes, I do/ No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢.Do you like pears? 你喜欢梨吗？No, I don’t. I like apples. 不，我不喜欢梨，我喜欢苹果句型Unit51.询问对方喜欢某样物品吗： Do you like +物品? 回答：Yes, I ( we ) do. / No, I ( we )don’t.例子：Do you like oranges? 你喜欢橙子吗？ Yes, I do. 是的，我喜欢2.表达某人喜欢或不喜欢某物：sb.+(don’t) like +某物.例子：I like cherries. 我喜欢樱桃 I don’t like grapes. 我不喜欢葡萄表示我可以吃些食物或喝些果汁吗：Can I have some +某物? 回答： (Sure./ Of course./ Certainly.) Here your are. Sorry, you can’t.例子：Can I have some bananas? 我能吃一些香蕉吗Here you are. 给你。

知识点 “have”的用法：①“have”表示“有”　 I have a kite/ a new bike. 我有一只风筝/我有一辆新自行车 We have some nice things for you. 我们有些好东西给你②“have”表示“吃”Have a coke/an apple. 吃块蛋糕/苹果Yes， thank you.谢谢/ No， thanks. 不用了，谢谢数字类单词：eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九twenty二十 单词How many询问数量：How many kites do you see? 你看到几只风筝? I see 12. 我看到十二只How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔？其他：Wow, so beautiful! 哇，真美丽啊 Open it and see. 打开看看Unit6 句型 1.how many 用来询问事物的数量，后接可数名词复数 How many + 复数名词复数＋一般疑问句如课本中：How many birds do you see?你看见多少只鸟？ I see ten.我看见10只。

2.How many+可数名词复数(pens, toys, books…)+do you have? I/ We have+数字(twelve, fourteen, fifteen…).例子：How many pens do you have? 你有多少支钢笔？ I have five.3. 动词原形(Touch, Wash…)（+其他）.例子：Wash your hand before having lunch. 吃饭前洗手 知识点 。