八年级语文下册《陋室铭》课件-苏教版.ppt

我 的 房 子他 的 房 子修复后的安徽和州刘禹锡故居花香不在多室雅何须大第一页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子陋室铭刘禹锡刘禹锡第二页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子 刘禹锡锡772842，字梦得，贞贞元九年进进士，唐代诗诗人，哲学家我们们学过过他的诗诗?酬乐乐天扬扬州初逢席上见赠见赠 ? 刘禹锡锡生活在安史之乱以后的中唐时时期，他关心社会现实现实 ，忧虑忧虑 国计计民生因参加王叔文的政治革新运动动得罪了当朝的权贵权贵，被贬为贬为 安徽和州通判按当时规时规 定，他应应住衙门门里的三间间屋子可是和州知县见县见 他被贬贬而来，便多方刁难难半年时间连时间连 搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间间陋室在此背景下，刘禹锡锡愤愤然提笔写了?陋室铭铭?一文作者及写作背景第三页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子文学常识铭铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为为一种文体这这种文体一般都是用韵的文辞精炼炼，有韵，读读来铿锵铿锵 有力座右铭铭：座右铭铭的铭铭文比其他铭铭文更为简为简 短，有的只是一两句话话或格言，置于座位的旁边边，用以自警。

座右铭铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约约束自己行为为的准那么 墓志铭铭：是中国古代一种悼念性的文体一般由志和铭铭两局部组组成志多用散文撰写，表达死者的姓名、籍贯贯、生平事略；铭铭那么用韵文概括全篇，赞扬赞扬 死者的功业业成就可以是自己生前写的，也可以是别别人写的第四页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子陋室铭铭刘禹锡锡 山不在高，有仙那么名水不在深，有龙龙那么灵斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿阶绿 ，草色入帘青谈谈笑有鸿鸿儒，往来无白丁可以调调素琴，阅阅金经经无丝丝竹之乱耳，无案牍牍之劳劳形南阳诸诸葛庐庐，西蜀子云亭孔子云:“何陋之有？朗读检查及示范第五页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子山不在高，有仙那么名第六页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子水不在深，有龙那么灵第七页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青第八页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子谈笑有鸿儒，往来无白丁第九页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形第十页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子南阳诸葛庐，西蜀子云亭孔子云:“何陋之有？第十一页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子1、查查找资资料，逐字逐句翻译译全文2、找出文章的主旨句，揣摩文章主题题，看看作者是怎样样托物言志的3、文章题题目为为“陋室铭铭，文中又说说“何陋之有，这这些矛盾吗吗？小组合作学习第十二页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子陋室铭铭刘禹锡锡 山不在高，有仙那么名水不在深，有龙龙那么灵斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿阶绿 ，草色入帘青谈谈笑有鸿鸿儒，往来无白丁可以调调素琴，阅阅金经经无丝丝竹之乱耳，无案牍牍之劳劳形南阳诸诸葛庐庐，西蜀子云亭孔子云:“何陋之有？翻译课文第十三页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子主旨句：斯是陋室， 惟吾德馨主题： 通过对过对 居室的描绘绘，竭力形容陋室不陋，表达了一种高洁洁傲岸的节节操和安贫乐贫乐 道的情趣 文章托物言志借陋室以言志，表现现作者不贪贪恋富贵贵荣华华，不与统统治阶级阶级 同流合污污，重视视自身修养的思想感情。

托物言志：第十四页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子 文章题目为“陋室铭，文中又说“何陋之有，这些矛盾吗？ 不矛盾题中之“陋为房屋的形陋，尾句的“陋为“鄙俗之义，指屋中主人的“德馨不鄙俗 引申1：既然“陋室不陋，甚至应当称“雅室，那请同学们从文中找出表现景色之雅、交往之雅、情趣之雅的句子景色之雅：交往之雅：情趣之雅：苔痕上阶绿阶绿 ，草色入帘青谈谈笑有鸿鸿儒，往来无白丁可以调调素琴，阅阅金经经无丝丝竹之乱耳，无案牍牍之劳劳形 引申2：写“南阳诸诸葛庐庐，西蜀子云亭有何作用？以古人自比，衬衬托出“陋室不陋，自己德行高洁洁第十五页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子设喻设喻 引题题山仙水龙喻喻陋室德馨陋室不陋环境清幽景色生活恬适情趣古贤贤自喻喻反问点题交往高雅朋友托物言志安贫乐贫乐 道 高洁洁傲岸陋室铭比 兴兴第十六页，编辑于星期五：六点 四十六分我 的 房 子他 的 房 子分不在高，及格就行；学不在深，作弊那么灵斯是教室，唯我闲情小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。

心里说：“混张文凭！ 你觉觉得下面的?学生铭铭?反映的是何种学习态习态度？你对这样对这样 的学生是如何看待的？联系现实，发表见解第十七页，编辑于星期五：六点 四十六分。