《变色龙》优秀_人教部编版变色龙优秀教学课件.ppt

俄）契（俄）契诃夫夫第1页，共27页 变色龙学名蜥蜴，变色龙学名蜥蜴，俗名四脚蛇它的皮肤俗名四脚蛇它的皮肤颜色可随四周物体颜色颜色可随四周物体颜色改变而变化，改变而变化，现多比喻现多比喻政治上善于变化和伪装政治上善于变化和伪装的人，含贬义的人，含贬义 在俄语中，这个词在俄语中，这个词的含义是的含义是“反复无常的反复无常的小人小人”，，“见风使舵的见风使舵的小人第2页，共27页作者简介：作者简介： 契诃夫是契诃夫是19世纪世纪末末俄国批判现实主俄国批判现实主义作家，世界三义作家，世界三大短篇小说大师大短篇小说大师之一，作品有之一，作品有《《装在套子里的装在套子里的人人》》、、《《小公务小公务员之死员之死》》、、《《变色变色龙龙》》等第3页，共27页时代背景时代背景: 《《变色龙变色龙》》写于写于1884年，当时的年，当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治，养了一批欺下媚上的走狗，动统治，养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务他也制订了一为其镇压人民服务他也制订了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。

沙皇专制警察主义蒙上一层面纱沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔干的却往往打着遵守法令的官腔干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾是趋炎附势、欺下媚上的勾当《《变色龙变色龙》》中的奥楚蔑中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表洛夫正是其中的典型代表第4页，共27页小说的基本知识小说的基本知识小说的三要素小说的三要素人物、情节、环境人物、情节、环境小说的情节小说的情节开端、发展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局环境描写的作用环境描写的作用交代时代背景，表现交代时代背景，表现人物的身份地位，表人物的身份地位，表现人物的思想感情，现人物的思想感情，烘托气氛烘托气氛第5页，共27页给红字注音给红字注音筛筛￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿逮逮￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿崽崽￿￿￿￿￿￿盛盛满满￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿醋醋栗栗￿￿￿￿￿￿畜畜生生￿￿￿￿￿￿￿￿乞乞丐丐￿￿￿￿￿￿魁魁梧梧￿￿￿￿￿￿戳戳￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿无无赖赖￿ ￿shāidǎizǎichénglìchùqǐkuíchuōlài第6页，共27页 本文的情节线索是什么？本文的情节线索是什么？从选项中选出准确的一项从选项中选出准确的一项A.小狗咬伤赫留金事件。

小狗咬伤赫留金事件B.谁是小狗的主人谁是小狗的主人 C.警官奥楚蔑洛夫处理小狗警官奥楚蔑洛夫处理小狗咬人事件咬人事件 D.奥楚蔑洛夫穿军大衣奥楚蔑洛夫穿军大衣的四次变化的四次变化第7页，共27页本文的结构怎样划分？本文的结构怎样划分？一（一（1-5）：警官奥楚蔑洛夫发现一桩案子）：警官奥楚蔑洛夫发现一桩案子——“狗咬人狗咬人”￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿案件二（二（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理）：警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人狗咬人”案件6-8）：不知是谁家的狗做出第一次判定不知是谁家的狗做出第一次判定9-13）：）：“是将军家的狗是将军家的狗”做出第二次判定做出第二次判定14-17）：）：“这不是将军家的狗这不是将军家的狗”做出第三次判定做出第三次判定18-20）；）；“是将军家的狗是将军家的狗”做出第四次判定做出第四次判定21-23）：）：“我们那从来没有这样的狗我们那从来没有这样的狗”做出第五次判定做出第五次判定24-27）：）：“这是将军哥哥的狗这是将军哥哥的狗”做出第六次判定做出第六次判定三（三（28-29）：案件处理结果：小狗被带走，受伤者反遭）：案件处理结果：小狗被带走，受伤者反遭￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿恐吓。

恐吓开端）（开端）（发展和高潮）（发展和高潮） （结局）（结局）第8页，共27页讨论：讨论：1、文章开头一段写了、文章开头一段写了什么内容？反映了什什么内容？反映了什么？么？2、第、第2段中写奥楚蔑段中写奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，洛夫忽然听见叫喊声，这叫喊声是谁发出的这叫喊声是谁发出的？何以见得是这个人？何以见得是这个人发出的？发出的？第9页，共27页 警官出场时环境描写的作用：警官出场时环境描写的作用：￿￿￿￿￿￿￿￿A.人们因警官的到来而恐惧，都躲避了，人们因警官的到来而恐惧，都躲避了，这是奥楚蔑洛夫的侧面描写这是奥楚蔑洛夫的侧面描写￿￿￿￿￿￿￿￿B.时间还早，做买卖的与顾客都没有来，时间还早，做买卖的与顾客都没有来，交代故事发生的时间交代故事发生的时间￿￿￿￿￿￿￿￿C.市场不景气，顾客来得极少，因而小猎市场不景气，顾客来得极少，因而小猎狗咬人成为可能，交代事件发生的环境狗咬人成为可能，交代事件发生的环境￿￿￿￿￿￿￿￿D.在沙皇俄国的警察统治下，社会呈现出在沙皇俄国的警察统治下，社会呈现出恐怖而死寂的气氛和萧条贫困的情景，交代故恐怖而死寂的气氛和萧条贫困的情景，交代故事发生的背景。

事发生的背景真真聪明明第10页，共27页用符号在课文中划出下列语句用符号在课文中划出下列语句 表明小狗主人身份变化的语表明小狗主人身份变化的语句划直线句划直线 奥楚蔑洛夫对狗评价不同的奥楚蔑洛夫对狗评价不同的语句划曲线语句划曲线 奥楚蔑洛夫对狗处理意见的奥楚蔑洛夫对狗处理意见的语句划虚线语句划虚线 奥楚蔑洛夫对赫留奥楚蔑洛夫对赫留金态度的语句划括号金态度的语句划括号 第11页，共27页课后思考题：课后思考题：1、奥楚蔑洛夫的态度发生了几次变化？、奥楚蔑洛夫的态度发生了几次变化？2、小说采用了什么方法来刻画人物形象？、小说采用了什么方法来刻画人物形象？3、你能用一些词语概括奥楚蔑洛夫这个人、你能用一些词语概括奥楚蔑洛夫这个人物的特点吗？物的特点吗？4、小说以、小说以《《变色龙变色龙》》为题有何深意？为题有何深意？5、现实生活中有像奥楚蔑洛夫一样的人吗？、现实生活中有像奥楚蔑洛夫一样的人吗？请谈谈你的体会请谈谈你的体会第12页，共27页 奥楚蔑洛夫的态度反复变化，是怎样变化的？《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第13页，共27页。

用符号在课文中划出下列语句 表明小狗主人身份变化的的语句划直线 奥楚蔑洛夫对狗评价不同的语句划曲线 奥楚蔑洛夫对狗处理意见的语句划虚线 奥楚蔑洛夫对赫留金态度的语句划括号 《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第14页，共27页奥楚蔑洛夫是将军的狗（有权势）不是将军的狗（无权势）A、疯狗B、小狗C、下贱胚子D、名贵E、野狗F、伶俐（态度）（对比）带走弄死《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第15页，共27页变色龙的本质 讨论：变色龙变来变去，有没有不变的地方？从中可看出奥楚蔑洛夫是一个怎样的人变： 对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变不变： 本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第16页，共27页 讨论： 小说以“变色龙”为题的真正含义是什么？《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第17页，共27页。

社会意义 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第18页，共27页角色一：角色二：角色三：角色四：角色五：奥楚蔑洛夫巡警赫留金普洛诃尔叙述人《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第19页，共27页 细节描写 指某些细小的举止、行动或对细微事件的描写它是文学作品完整地描绘人物性格、事件发生和环境的一种不可缺少的手段《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第20页，共27页。

手指头 这一细节描写，反映了赫留金的遭遇，一开始它是赫留金用来要挟狗主人的资本，要求赔偿的本钱；但当有人说狗是将军家的时，手指头又成了冒犯名种狗的罪证《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第21页，共27页军大衣 文章共四次写到军大衣 开头奥楚蔑洛夫穿着新军大衣出场，这件大衣是沙皇警犬的标志，也是他装腔作势，作以吓人的工具；结局“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应 中间的两次（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第22页，共27页作用 这两处的细节描写，前后形成鲜明的对比，使主人公见风使舵、媚上欺下的本性跃然纸上《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第23页，共27页。

课文总结￿阅读小说的步骤：理清情节分析语言归纳性格深化阅读《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第24页，共27页作业续写课文要求：1、符合当时的环境以及情节的发展￿￿￿￿￿￿2、结局在情理之中，但在意料之外《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第25页，共27页 例如： 奥楚蔑洛夫回家想了一个晚上，仍觉得白天处理得不妥，决定第二天登门拜访将军《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第26页，共27页阅读理解思考并回答：次判定（六）（五） 次变化（四） 次写军大衣（三）次提到法律（两）次写围观群众（一）次环境描写《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6《变色龙》优秀PPT_人教部编版变色龙优秀课件PPT6第27页，共27页。