语文八年级上册第13课导学案(人教版).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑语文八年级上册第13课导学案(人教版) 13、苏州园林 学习目标： 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点、本文的说明依次和说明方法 2．揣摩语言，体会说明中糅合记叙、探讨，表达方式生动多变、语言干脆生动的特点 3．了解苏州园林的艺术成就，领会赏识中国园林的方法 学习过程： 前置作业 1．查阅资料，了解叶圣陶： 2．积累词语 （1）辨明字音： 轩榭（ ） 池沼（ ） 邱壑（ ） 模（ ）样 重峦叠嶂（ 相间（ ） 嶙峋（ ） 庸俗（ ） 镂（ ）空 蔷薇（ ）（2）辨明词义，并造句 鉴赏： 因地制宜： 斟酌： 重峦叠嶂： 造句： 3．朗读课文，请用下面的句式概括读后的感受 文章是从_______角度，抓住______________的特点条分缕析地介绍苏州园林的 课堂探究 4、划分布局层次，理清全文思路。

5．把握的说明依次用自己的话介绍的说明依次 6、以第4段为例，探究局部说明依次 7．概括第6段的说明要点 1 ） 8．文章第6段中“隔而不隔，界而未界”的艺术效果是如何形成的？ 9．文章第6段中园林内装镜子，请用物理学学识对这一设计依据的原理及产生的效果作简要说明 10．分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用 11.运用从本文学到的学识分析《中国石拱桥》《桥之美》所运用的说明方法 12.理解以下句子的含义 （1）假若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本标本”在这里是什么意思？） （2）谁假设要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过后半句能否改为“谁就不该错过苏州园林”？） （3）总之，一切都要为构成完备的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔去掉“一切”“决不”，可以吗？） （4）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术艺术”与“技术”有什么识别？） （5）水面假使成河道模样，往往安置桥梁去掉“往往”好不好？） （6）有几个园里有古老的藤罗，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的珠光宝气??（这个描写的句子有什么作用？） 当堂检测 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明 2 代寿芝园旧址上兴建起来的当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不成居无竹；无肉使瘦，无竹使人俗以示仆人不俗又因竹叶外形很像一个“个”字，故名“个”园个园以四季假山的堆叠精良而出名 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗在浓阴围绕的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山展现在面前，这就是“夏山”过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，葱翠生凉 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊止境便是“秋山”秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作看此山，山势雄伟，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象公然不同一般设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意即刻溢出。

步下秋山，过“透风漏月亭”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就山脉、山顶“终年积雪”南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉 （1）解释下面短语中加粗的词 ①石笋参差 ②石桥俨然 （2）扬州“个园”得名的理由是______________________________________________ （3）下面最能概括个园特点的一句话是 A．江苏扬州个园，是一座独具风格的名园 B．园中遍植翠竹，竹叶外形很像一个“个”字 C．个园以四季假山的堆叠精良而出名 D．个园四季的风景各具特点 （4）本文介绍个园，是按_______________________依次写的，说明这一依次的词语主要有：________、________、________、________ （5）从文中可以看出个园的建立所追求的是春之________、夏之________________、秋之________________、冬之________________各填一字） （6）本文的布局形式是（ ） A．总——分 B．分——总 C．总——分——总 D．并列 3 （7）说明语言有平实和生动之分。

本文多用________________的语言来说明试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处 答案： 2. 轩榭（xuān xia） 池沼（zhǎo） 邱壑（ha） 模（mú）样 重峦叠嶂（zhàng） 相间（jiàn） 嶙峋（lín xún） 庸俗（yōng） 镂（lòu）空 蔷薇（qiáng wēi） （2）辨明词义，并造句 鉴赏：对艺术品或文物的赏识和评价 因地制宜：根据概括地形，设计或选择适合的事物 斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当 重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁 3.角度： A．建筑学 B．园林历史 C．导游 D．赏识者 特点：A．苏州园林总的特点 B．有代表性的园林 4.全文可分三片面 第一片面（1～2）概括说明苏州园林地位及特点 其次片面（3～9）分类概括说明苏州园林的艺术美 第三片面（10）总结全文 5.明确：文章采用先总后分式的布局开展先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明园林建筑特点的概括介绍和分类说明彼此照应，前后提挈图画美”这一对客观事物的熟悉作为线索贯穿全篇 先介绍了苏州园林在我国园林艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完备的图画”。

然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的合作、花草树木的衬托、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色调美等三个轻微方面来概括说明这个特点 6、明确：本段先写假山堆叠的艺术，或重峦叠嶂，或竹木掩映，游人远望有参观古代名画的美感，攀登那么有如身在山中的实感次写池沼和其他景物的合作，或河上两桥相望，各呈异彩；或石头花草，肆意点缀，无不皆美再其次又写池沼中还有亭亭玉立的荷花，活泼玩耍的游鱼，弥漫生气图画美”贯穿整个段落 4 7．这段话的说明要点是花墙和廊 8．有墙壁隔着，有廊子界着，可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，因而形成了“隔而不隔，界而未界”的艺术效果 9．装镜子是运用物理学光学中平面镜成像原理，通过反射，层次加多了，景致更深了 10.本文采用的说明方法有以下几种： ①分类别 “为了达成这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的合作，讲究花草树木的衬托，讲究近景远景的层次 ②作对比 “我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大片面是对称的??苏州园林可绝不讲究对称 “苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

③引用 “??游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着‘如在画图中’的” ④举例子 “或者是重峦叠嶂，或者是几座小山合作着竹子花木，??” “阶砌旁边栽几丛书带草墙上曼延着爬山虎或者蔷薇木香 ⑤列数字 “四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要称赞这是高度的图画美 11.《中国石拱桥》和《桥之美》选用的说明方法有： （1）打比方 “石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 “桥洞不是普遍的半圆形，而是像一张弓 （2）举例子 “我国的石拱桥几乎四处都有??其中最出名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥 “茅盾故土乌镇的小河??与芦苇丛构成鲜明的对照江南乡间石桥??”“长桥??”“风雨桥??” （3）列数字 “赵州桥分外雄伟，全长50．82米??” “（卢沟桥）桥长265米??” 5 — 8 —。