山东省烟台市莱阳第四中学2022-2023学年高三生物期末试卷含解析.docx

山东省烟台市莱阳第四中学2022-2023学年高三生物期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（　　）A．蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工B．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快C．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器D．植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程参考答案：B【考点】细胞器中其他器官的主要功能．【分析】分析题干，找知识落脚点是细胞器，回忆相关细胞器的知识，然后对比选项，分析、比较作答．【解答】解：蓝藻细胞属于原核细胞，无内质网和高尔基体，只有核糖体，A选项描述错误；分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成，进入内质网进行加工、分类、包装，形成囊泡进入高尔基体，由高尔基体进行进一步加工，形成囊泡，运向细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快，B描述正确；溶酶体的功能是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，分解衰老、损伤的细胞器，C选项描述错误；植物细胞叶绿体产生的ATP用于暗反应阶段，主动运输消耗的ATP由细胞呼吸提供，D选项描述错误．故答案应为：B【点评】本题涉及到多种细胞器的功能，通过比较更容易掌握．D选项光合作用与呼吸作用ATP的产生、用途往往容易混． 2. 下列有关概念间的关系图，正确的是                                      （    ）参考答案：A3. 在观察动物细胞的减数分裂过程时，观察到了某动物（2n=6）减数第二次分裂后期细胞如图．则下列解释合理的是（　　）A．减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次B．减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C．减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离D．减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次参考答案：C【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：图示是某动物（2n=6）减数第二次分裂后期的细胞，若细胞进行正常的减数分裂，此时细胞中应该含有6条染色体，而且不含同源染色体，而图示细胞含有8条染色体，其中有同源染色体，由此可推知该细胞形成的原因是减数第一次分裂后期，有一对同源染色体未分离移向同一极所致．故选：C．【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律，能正确分析图中细胞形成的原因，属于考纲识记和理解层次的考查．4. 下列不属于染色体变异的是A. 用烟草花药培养出了单倍体植株B. 人的第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合征C. 人的某对常染色体之间交换了对应部分的结构D. 人的第21号染色体多一条引起的先天性愚型参考答案：C【分析】染色体变异包括结构变异和数目变异，结构变异包括缺失、重复、易位和倒位四种，染色体数目变异包括个别染色体增减或染色体组数目的增减。

详解】用花药培养出了单倍体植株，原理是染色体数目的变异，A正确；猫叫综合症是人类第5号染色体缺失一部分所致，属于染色体结构的变异，B正确；非同源染色体之间相互交换片段属于染色体结构变异（易位），而同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异属于基因重组，C错误；先天性愚型的成因是多一条第21号染色体，属于染色体数目的变异，D正确点睛】解答本题的关键是掌握染色体变异的概念和种类，注意区分染色体变异和基因重组，明确同源染色体上等位基因的互换属于基因重组5. 下列各选项描述的科研方法、试剂使用、观察现象、实验条件等，与相应的实验不符合的是A.采用同位素标记法B．实验中使用酒精C．观察颜色变化D．实验过程中细胞始终保持生活状态①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2中氧原子的来源②科学家以大肠杆菌为实验材料，证实DNA的复制方式①用苏丹Ⅲ染液检测花生子叶切片中的脂肪②低温诱导染色体加倍的实验①用溴麝香草酚蓝检测酵母菌呼吸作用中CO2的生成②检测生物组织中的还原糖①观察线粒体和叶绿体的形态和分布②观察根尖分生区细胞有丝分裂 参考答案：D解析：本题考查教材中的科学家的研究方法及基础实验，意在考查考生的理解分析能力。

D选项中观察根尖的有丝分裂细胞在解离的时候已经死亡6. 下图所示为四个遗传系谱图，下列有关的叙述中正确的是      （    ）A．甲和乙的遗传方式完全一样B．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿是正常的几率为1／8C．丙图有可能是并指症或白化病的遗传系谱图D．家系丙中的父亲不可能携带致病基因参考答案：C7. 酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式，如图是某研究性学习小组为了探究醉母菌的细胞呼吸类型而设计的实验装置（酵母菌利用葡萄糖作为能源物质）下列有关实验装置和结果的分析，不正确的是（    ）A．通过装置1液滴向左移动，能探究出酵母菌只进行有氧呼吸B．用水代替NaOH溶液设置装置2，通过装置2液滴的移动情况可以探究出酵母菌是否进行无氧呼吸C．用水代替NaOH溶液设设置装置2，如果装置1中液滴左移，装置2中液滴右移，说明醉母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D．通过装置1液滴移动情况仅仅能探究出酵母菌是否进行有氧呼吸参考答案：A 8. 有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是 (　　)A．膜载体蛋白的合成不需要ATP          B．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同     D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同参考答案：C9. 将一瓶色素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于A．绿光区     B．红光区和绿光区  C．蓝紫光区和绿光区   D．红光区和蓝紫光区参考答案：D 10. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）进行动物细胞培养。

下列说法正确的是（　　）A．在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞的呼吸C．甲、乙细胞在持续的原代培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D．仅用该培养液也能用来培养乙肝病毒参考答案：C11. 为了探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于20℃条件下培养，实验结果如图所示注：假设该品种玉米光合作用的最适温度为25℃）关于各点的主要限制因素，分析错误的是（  ）A．限制A点CO2吸收量的主要因素是：未施肥B．限制B点CO2吸收量的主要因素是：光强C．限制C点CO2吸收量的主要因素是：土壤含水量D．限制D点CO2吸收量的主要因素是：温度参考答案：A12. 下图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症下列叙述正确的是 A．Ⅱ6的基因型为BbXAXaB．如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，则表现完全正常C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3参考答案：C本题考查伴性遗传和遗传定律有关的知识从系谱图可以看出，II5 和 II6 均正常，10号患甲病，这说明甲病是由常染色体隐性基因控制的遗传病。

从13、7、1推出乙病为红绿色盲遗传病故选C13. 在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动营养级升高，获得的总能量越少下列解释不正确的是    (    )A．各营养级中总有一部分能量被分解者利用B．各营养级中的能量一定有部分以热能形式散失C．生物维持自身的生命活动消耗一部分能量D．营养级越高的生物个体生命活动需要的能量越少参考答案：D生态系统中能量流动是单向的，逐级递减的营养级越高，获得的能量越少14. 下列措施中能提高温室中农作物单位时间内、单位叶面积上有机物产量的是①合理密植          ②一年中多种几茬   ③保证必需矿质元素供应④适当增施农家肥    ⑤疏松士壤促进反硝化细菌的反硝化作用A．①②⑤           B．①③            C．③④             D．⑤参考答案：C15. 下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤对该实验方案的有关评价，错误的是 abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④[来源:Z#xx#k.Com]50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入现配的双缩脲试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化        A．淀粉酶的用量是自变量                  B．②和④会影响酶的活性C．②﹑④和⑥的温度设置错误              D．⑤中应为斐林试剂 参考答案：A16. a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是    A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞D．a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时参考答案：D17. 下列关于多倍体与单倍体的叙述正确的是（　　）A．农业生产上通常产生无籽番茄和三倍体无籽西瓜，其发生的变异是不可遗传变异B．无好西瓜植株可由受精卵发育而来C．单倍体都是高度不育的，所以没有育种价值D．基因型为AaBb的小麦通过单倍体育种得到基因型为Ab的小麦的概率为参考答案：B【考点】97：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】四种育种方法的比较如下表： 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，其遗传物质并没有发生改变，仍属于二倍体植株，这种变异是不可以遗传的；而无子西瓜是用染色体变异的原理培育的，其遗传物质已经发生改变，是可以遗传的，A错误；B、三倍体植物可由二倍体植株和四倍体植株杂交形成的受精卵发育而来，B正确；C、单倍体植株的特点是植株弱小而且高度不育，但是其所有的基因都是单个。