六年级语文下册综合训练题.doc

六年级语文下册综合训练题一、回顾拓展（一）读拼音，把词语写端正　jī xiè rón g yù guāi qiǎo kuí wú hóng máo　　（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （二）想一想，填一填1.汉字“韵、宁、唇”中，属多音字的是（ ） ，读翘舌音的是（ ） ，属整体认读音节的是（ ） 　　2.我发现词语“无影无踪”的“影”和“踪”是一对（ ）词　　3.“氏”字可以查部首（ ） ，共有（ ）笔，是（ ）结构　　4.“蜂拥而至、风调雨顺”这两个词中，汉字按音序排列的词语是（ ） 　　（三）在括号里选择一个意思最近的词语，画上“——” 　　打搅（打点 打扰 打发） 祷告（乞求 告诉 祈祷）　　疲倦（厌倦 疲乏 倦怠） 维持（保持 坚持 爱护）　　奋力（尽力 奋斗 勤奋） 显露（显著 显现 显明）　　（四）填在横线上的词语最恰当的一组是（ ） 　拾一片落叶，细数_______的纹理，我看到了它蕴含的生命的_______，在它们走向泥土的途中，我加入了这_______而别有_______的仪式。

　　A.精致 秘密 短暂 深意 B. 精心 神秘 漫长 深意　　C.精致 奥秘 短暂 深意 D. 精致 秘密 漫长 情意　　（五）选择恰当的成语，填在横线上　亲密无间 心心相印 情同手足 不分彼此 惜老怜贫 推心置腹　　1. ______________如兄弟；______________是朋友　　2. ______________如家人；______________如知己　　3. ______________表心声；______________是美德　　（六）请选择省略号的作用对号入座　A、列举省略 B、重复省略 C、语气未尽 D、语气中断　　1.我对荠菜，有一种特殊的感情…… （ ）　　2.“哈、哈、哈……”小明望着爸爸开心地大笑起来 （ ）　　3.“我……我没醉……我心里……高兴……高兴极了！” （ ）　　4.在花市上，水仙、牡丹、山茶、梅花……都挤到一起啦！ （ ）　　（七）按要求写句子　1.巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天 ”　　改为转述句：___________________________________2.聪明的人都知道，日子是不能一去再复返。

　　改为反问句：__________________________________3.看了抗震救灾的报道，每一个人都为之感动、流泪　　改为双重否定句：__________________________________4.请为下面的地点设计一条公益广告　　草坪：__________________________________　（八）把标点不同的句子和表达的意思，用线连起来　1.张曼菲、刘欢在做值日 （告诉别人的）　　2.张曼菲：“刘欢，在做值日 ” （张曼菲说的）　　3.张曼菲：“刘欢，在做值日？” （两人都在做值日）　　4.张曼菲：“刘欢在做值日？” （张曼菲问刘欢的）　　5.张曼菲：“刘欢在做值日 ” （张曼菲问别人的）　　（九）判断下列说法，对的打“√” ，错的打“×” 　　1.“妈妈给我买的书很好看 ”可以缩写为“妈妈很好看 ”（ ）　　2.“你聪明了 ”可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻 （ ）　　3.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的 ”使用了打比方的说明方法 （ ）　　4.“石油工人一声吼，地球也要抖三抖。

”运用了夸张的修辞手法 （ ）　　5.“人不犯我，我不犯人”与“我不犯人，人不犯我”意思相同 （ ）　　（十）古诗文填空　　1.“虽与之俱学，弗若之矣”一句出自文言文《 》 通过这件事，说明了学习应__________，不可__________的道理　　2.《竹石》一诗中，诗人__________咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己__________的高尚情操其中“咬”极为有力，充分表达了劲竹的____________________　　3.《赠汪伦》一诗中，表达汪伦与李白之间有深厚情意的诗句是______________________________ 4.《石灰吟》是明代诗人__________的作品这首诗表达了诗人____________________的精神，其中最能表达这一思想的诗句是：________________________________________　　（十一）根据课文内容填空1.种树者__________，种德者__________ 《传习录》　　2.“大地不属于人类，而人类是属于大地的 ”表明了____________________。

　　3.“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了 ”“五湖四海”指__________ “一个共同的革命目标”指的是____________________　　4.“神舟五号”飞船上的航天员是杨利伟，他用“____________________ ”这三句话概括了他 21 小时的太空旅行　　二、阅读冲浪一）阅读文言文，完成练习读书百遍 其义自见人有从学者， （董）遇不肯教，而云：“必当先读百遍 ”言：“读书百遍，其 义自见 ”从学者云：“苦渴无日 ”遇言：“ 当以‘ 三余’ 或问“三余” 之意，遇言： “冬者 岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也 ”　　1.有个人要跟随董遇学习，董遇不肯马上教他，要他先做什么？　2.短文中的“三余”是指__________、__________、__________　3.结合你的实际，谈谈对“读书百遍，其义自见”的认识和理解　（二）阅读短文，回答问题　奖赏发给谁古时候，欧洲有个国王布告天下，要举行一次隆重的授奖大会会期一到，全国的①能工巧匠、英雄豪杰、学者诗人，都云集到京城广场，准 备接受 奖赏 　　授奖开始了一个画家手捧画册登上授奖台， 对国王说：“陛下，②我的画像阿尔卑斯山的春天般的美丽，我可以得奖 。

国王摇摇头 　　第二个登台的是个医生，他说 ：“前年瘟疫流行，我治好了 99999 人，我能得 奖吗？”国王依然不同意　 　第三个登台的是个全国闻名的诗人他向国王致敬后 说：“我的诗可以和中国李白、杜甫、白居易比美，奖我吧！” 　　国王说：“即使李白、杜甫、白居易再生，我也不奖他们，何况是你呢？”又有许多人信心十足地走上了授奖台，然而，他 们也都是一个个空手而归于是人们议论纷纷：奖赏究竟应该发给谁？　 　最后，夕照中，一位满头银发的教师挽着一个小姑娘登上授奖台，说：“陛下，祖国的春天，遍地是桃花红，李花白……” 　　国王满面春风地说：“你是真正对社会有贡献的人，奖赏应该发给你 ”于是郑重地将最高的奖赏——一枚从阿尔卑斯山采来的蒂桃花，插到了老师 的衣襟上 　　人群中顿时爆发出③雷鸣般的掌声，授奖大会在金色的霞光中 结束了 　　1.按要求各写三个词语 （6 分）　　①表示时间很短的词语：顿时、__________、__________、__________②ABCC 式的词语：议论纷纷、__________、__________ 、__________2.文中画线的句子所用的修辞手法依次是：__________、__________、__________。

　　3.画家、医生、诗人要求发奖时说话的语气各有不同其说话的语气依次是__________、__________、__________[选择：①试探 ②商量 ③信心十足 ④恳求] 　4.国王认为老师对社会有贡献的理由是什么？　三、快乐作文　　1.根据下面的材料写一段话　彬彬很喜欢看课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲 ”　　如果你是彬彬，你怎么去说服爸爸，消除这种误解 （100 字左右）　　2.题目：我的房间　提示要求：如果你有一个房间，你打算怎样布置？是让房间充满童话色彩，还是营造出浓浓的文化氛围……先画一张草图，再按一定顺序向别人介绍一下它的与众不同之处吧！（450 字左右）　　。