初一语文下册教学工作总结.pdf

Word 参考资料，下载后可编辑初一语文下册教学工作总结初一语文下册教学工作总结紧张充实的一学期就这样走到了尽头，本学期由于学校教学工作的需要，我承当初一 5 和初一 6 班的语文教学工作回想这学期一路走过来，深感责任重大，丝毫不敢放松自己，需要探究的东西多，教学任务繁重在班主任和初一语文组三位美女老师的关心下，我与学生的关系处理得比较好，提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果可以说较为完满地完成了教学任务回忆一学期的工作，想说的真是太多太多，现总结如下：一、严格要求自己、提高业务水平虽然参加教师工作有十多年的时间，但却是第一次接触初中语文的教学，尤其是初一，对我来说是一项挑战，知识水平和业务水平还对待加强、提高对课文不熟悉，知识的有限，要到达有效的教学成果，这就要求我必须认真认真地去吃透每一篇课文学生本身的根底就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须弄清晰课文中的每一个环节除此之外，我也会经常跟其他三位经验颇丰的老师请教，她们都会毫无保存地关心我，从中我了解他们的教学心得、珍贵的教学经验及他们所取得的各种成绩，无疑给了我很大的鼓励和关心二、备好每一节课，上好每一节课备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。

学生本身的根底就不是很好，自学能力不强，所以我必须很细腻的去讲解课文，必须弄清晰课文中的每一个环节上课时，我努力调动学生的思维，鼓舞学生学思结合，教给学生阅读课文的方法，培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯新课结束，我及时检查学生的学习情况：或询问，或查看，以求及时调整教学方法，补缺补差我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时，学生的心是不平静的，这时要想方设法让学生尽快进入学习状态我的做法是：①提前进班；②把任务写在黑板上；③抽学号检查复习上课十分钟左右，学生的心平静了下来，进1Word 参考资料，下载后可编辑入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进行讲解，以典型问题推动学生思考这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采纳什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟临近下课时，学生有些劳累了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获三、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。

而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白如在《黄河颂》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：文中序言局部“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示……这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识四、努力方向： 1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习气氛，要求学生发挥主观能动性，大胆表达 2、继续夯实根底知识，抓好根本技能的训练抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行根本技能的训练要把知识点落到实处将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实实施到位作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力 3、以教材为根底，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。

培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量 4、加强写作训练学习语文的一个重要目的就是写作提高写作能力要从2Word 参考资料，下载后可编辑点点滴滴做起课外积存是写作的根底，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵假如腹内空空，是写不出好文章的除此之外，要求学生注意观看生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精 5、加强对学生的书写要求、指导教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作走进 21 世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量初一下册语文教学工作总结初一语文下册个人教学工作总结部编版初一下册语文教学工作总结初二语文下册教学工作总结初一语文下教学工作总结3。