幼儿园植物教案范文汇编10篇.docx

幼儿园植物教案范文汇编10篇幼儿园植物教案范文汇编10篇 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园植物教案10篇，希望对大家有所帮助 幼儿园植物教案篇1 学习目标 乐于学说儿歌，感受植物成长的生命力 学习和尝试照顾植物，知道要爱护植物 根据已有经验，大胆表达自己的想法 培养幼儿的尝试精神 活动准备 《小种子》儿歌，文字旁边配简单的图画 花的种子、小铲子、水 三个装有泥土的花盆 活动过程 学习领域： 形式：集体 1、出示《小种子》儿歌，教师先边指边读说一遍儿歌，引导幼儿观察文字旁边的图画，帮助他们理解儿歌 小种子 小种子，真奇妙， 太阳照，水儿浇， 发芽长叶节节高， 开出花儿多美好 2、请幼儿和教师一起边说儿歌，边做动作模仿小种子长大和开花 3、教师提问： 小种子需要什么才能长大？ 如果你来照顾它，你会怎么做？ 4、建议大家一起种花，出示花的种子，请幼儿观察种子的外形特征，然后将种子种入花盆。

教师可以把种子包装袋贴在花盆上，当作标签 5、待种子发芽后教师把植物放在有阳光的位置，请幼儿分组每天轮流照顾植物 6、请幼儿注意观察种子的生长和变化，看看能否种出花儿 教师可用数码相机拍下幼儿种植的情况，便于与幼儿进行回顾时加深印象 活动评价 能说儿歌《小种子》 能照顾和爱护植物 活动建议： 儿歌的图可以自己制作，用大一些的字体将儿歌抄在一张大纸上，然后，根据每句儿歌配上简单的图，如：太阳、水壶、发芽的种子等 在提问“你会怎样照顾小种子？”时，教师可通过提示，帮助幼儿了解在照顾植物时应注意的事，如：水不能浇得过多，轻轻地触摸等 三个花盆里的种子可以是同一种花，也可以不同 幼儿园植物教案篇2 活动目的： 1、能单手持物向前跑 2、感受用树叶做游戏的乐趣 活动准备： 有绳子的叶片 活动过程： 一、教师示范 1、出示系有绳子的树叶，念完“小小树叶，和我比比，一二三四，谁拿第一”后，教师牵着叶片在场地上跑动 2、教师再次演示，请幼儿观察教师跑动时叶片飘起来的样子。

二、尝试活动 1、请幼儿尝试：谁能让叶片飘起来追你？ 2、教师观察幼儿的探索情况，请幼儿想一想为什么自己的叶片飘不起来 3、针对个别幼儿的问题，引导幼儿探索怎样才能让叶片飘的高，提醒他们不要踩住叶子 4、请几名幼儿探索成功的幼儿来演示，其他幼儿观看 三、集体活动 1、幼儿齐念儿歌，念到“谁拿第一”时往前跑 2、提醒幼儿游戏时勿碰撞他人 学习活动：青青的小草 1、知道小草的颜色、质地、气息等特征 2、加深幼儿对草的感情，培养幼儿爱护草和保护环境的意识及良好习惯 3、培养幼儿的观察力，学习观察的技能 学习过程： 1、感觉草地 请小朋友在草地上踩踩、跳跳、说说有什么感觉？（注意丰富幼儿词汇，帮助幼儿恰当地表达，说出自己的感觉如：我感到草地是毛茸茸的，草地很柔软，像地毯一样 2、认识草地 鼓励幼儿在草地上自由玩耍，引导他们从草的颜色、气味、形状、大小等方面进行观察小草叶子比较容易受伤，小朋友要注意保护它 人们为什么要种草呢？（引导幼儿从多方面说说小草的用途――在草地上玩感觉很舒服，草地可以美化环境，草可以释放氧气供人和动物呼吸，有的草是动物的食物，草可以挡风沙，防止水冲毁河岸。

3、讨论如何保护草 草对我们人类真重要，你愿意保护它吗？你想怎样保护？你看到过别人破坏它吗？看到了该怎么办？ 4、延伸活动“集体组画：百草园” 鼓励孩子利用自由活动时间把自己发现的小草制面标本，或画出来布置百草园，想像人们自觉保护环境及大自然的美丽景象 幼儿园植物教案篇3 活动背景 大自然中的植物是多种多样的，它们不仅生活环境不同，它们的外表特质也是有很大不同的，这堂课是为了让小朋友们认识大自然，认识大自然中的植物而准备的一堂科学课，教会小朋友们对植物有一些基本的了解 教育目标 通过给孩子们展示不同植物的样子，以及讲解它们的生活环境，让小朋友对大自然有更加全面的认识 教育准备 植物幻灯片 教育过程 1、课堂开始的时候，老师让小朋友举例子说说自己认识的植物都有哪些； 2、老师根据孩子的表述，开始引入今天的主题； 3、老师给孩子播放幻灯片； 4、老师根据幻灯片，给孩子们讲解每种植物的相关信息； 5、老师让孩子们根据自己的听课，给大家带来对这些植物的认识； 6、老师点评及总结。

通过上面的幼儿园教案，会让孩子在课堂中间接认识更多的植物，让孩子更加热爱生活、热爱大自然 幼儿园植物教案篇4 活动背景 在幼儿园的教育中，教孩子们对一个事物进行全面的认知，是一个非常重要的内容，这不仅仅是让孩子们认识事物，更重要的是，教孩子们认识事物的能力，下面，就是为了让幼儿认识胡萝卜而准备的一个简单的教案 教育目标 通过让孩子们对胡萝卜各个方面的认识，让他们对胡萝卜有个全面的认识，同时，在这个认识的过程中，让孩子们逐步锻炼自己对事物的认知能力 教育准备 带有叶子的胡萝卜、胡萝卜图片、胡萝卜汁 教育过程 1、老师引导孩子们讲述下，孩子们自己对胡萝卜的认识； 2、根据宝宝的讲述，老师给孩子们展示胡萝卜的图片； 3、给宝宝展示完图片之后，老师根据图片，给宝宝讲述胡萝卜的叶子、果实的样子； 4、再结合胡萝卜的实物，让宝宝们充分认识胡萝卜的特点； 5、老师教给大家认识胡萝卜的营养； 6、让小朋友们一起品尝美味的胡萝卜汁 活动结束 幼儿们回家后可以让家长买一个胡萝卜让幼儿深入认识一下。

幼儿园植物教案篇5 情况分析 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木 活动目标 1、知道“3月12日”是植树节 2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识 3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦 活动准备 1、介绍植树节的相关活动 2、已学会用水壶给植物浇水的技能 3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝 活动过程 1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边 3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊 4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用正确的方法 5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行 6、幼儿收好小水壶回园 7、互相交流体会，师活动 效果评析 从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯 虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看因为他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加美丽生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、我最棒”的教育蓝图下！ 幼儿园植物教案篇6 一、活动目标 1、观察爬行植物，认识几种常见的攀爬植物，知道它们的名称和特征。

2、借助提问的线索，学会有序的观察观赏植物和果蔬类爬藤植物，了解爬行植物的攀爬特性 3、能认真的观察植物，快乐的表演小手爬 二、活动准备 1、幼儿用书人手一册 2、收集各种爬行植物的图片 三、活动过程 （一）复习儿歌《螃蟹歌》 （二）教师模仿螃蟹爬 1、师：小朋友，你来猜一猜，这是谁在爬阿？你还知道哪些动物会爬？ 2、教师带领幼儿念儿歌，启发幼儿仿编儿歌 （三）观察《幼儿用书》，感知各种爬行的植物 师：除了动物会爬，在我们身边还有很多会爬的植物呢！你知道哪些植物会爬吗？ （四）幼儿自主阅读《幼儿用书》，感知各种爬行的植物 （1）幼儿自己看图阅读画面，在在集体面前交流自己看到的爬行植物 （2）引导幼儿阅读探索爬行植物攀岩爬墙的特征 师：看图说说，图上有什么？你知道它叫什么名字吗？它长在什么地方？ 师：这种植物是什么样子的？它是怎样生长的？ 师：你觉得它爬的高吗？如果没有墙，没有支架它能爬上去吗？ （3）引导幼儿仔细观察攀爬植物，说说：这些攀爬植物是依靠什么爬上去的？ 这些植物的末端有什么？猜一猜，看一看这个卷须是什么？它有什么用？ 师：小动物是用脚右路或爬行的，爬行植物末端的卷须就是植物的小吸盘，它们不停生长并紧紧地吸住墙体和支架向上攀爬。

（五）启发幼儿想一想 西瓜，南瓜是爬行植物吗为什么？如果给它一个支架它能爬上去吗？为什么不让它爬上去呢？鼓励幼儿大胆的想一想：这些爬行植物有什么用？ 教师小结：爬行植物的品种很多，它们都有长长的可以攀岩的藤在爬行植物中有绿色叶片，红色叶片的爬山虎和能开花的紫藤这些观赏植物；有葡萄的藤，习惯的藤这些水果植物；还有葫芦藤，丝瓜藤这些蔬菜植物观赏植物一般种植在墙边和廊檐下，供人么观赏乘凉；水果和蔬菜植物一般是搭支架让植物向上攀爬伸展，在长长的藤上结出更多的果实，或者种植在农田里，让长长的瓜藤满地爬行，结出更多更大的瓜果，供人么品尝 （六）讨论活动：你还知。