大班科学《奇妙的盐水》.doc

大班科学《奇妙的盐水》岳阳市一幼儿园 许冰清一、活动目标:   1.幼儿能对科学现象产生兴趣,激发探索盐水秘密的欲望   2.幼儿在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力,盐越多浮力越大   3.能用自己的语言表达出所看到的现象，愿意和同伴分工合作进行交流   二、活动准备:   瓶子、葡萄、盐、笔、搅拌棒、实验记录卡、总实验展示板、《奇妙的盐水》PPT三、活动过程:    （一）激发兴趣、引出活动内容1．激发幼儿的探索欲望教师出示一个鸡蛋、两只注满水的瓶子（一瓶是清水，一瓶是盐水）示范试验将鸡蛋沉于清水水底，鸡蛋浮于盐水水面提问1：为什么鸡蛋可以在盐水中浮起来？2.探索盐水的秘密取一瓶温开水，加入一勺食用盐，让幼儿将盐水和清水进行比较观察发现盐水也是无色透明，但是有咸味提问2：那么盐水和清水还有什么不一样的呢？鸡蛋在清水不浮起来，在盐水浮起来引导幼儿小结：原来盐溶解在水里,增加水的浮力,鸡蛋就浮起来二）幼儿操作活动   1.引导语：那么小朋友们想玩一玩盐水的游戏吗？今天的游戏就是我们需要添加几勺盐让葡萄从水中浮起来2.进行分组、分工（1）PPT展示实验分工要求，并小组商量后领取工作标识。

实验规则：每小组分工合作，加盐员每次瓶中只能加入1勺盐,并用用筷子充分搅拌,等待1分钟后，看看结果怎样?记录员统计实验结果  直到葡萄能够浮起来，终止实验 （2）各组将实验猜想记录在记录纸上3.幼儿进行实验操作，将实验结果展示在总实验表中4.老师重现实验过程，加深幼儿印象，引发幼儿思考探究1：为什么加了1勺、2勺盐,葡萄却没有浮起来?多加入几勺盐葡萄能浮起来呢?  探究发现:水中盐量不够,浮力不够不能托起葡萄当盐量增加，浮力增大后，葡萄才能浮起引导幼儿小结：说明盐越多，浮力越大   探究2：每一组实验成功，都让葡萄浮起来了为什么每组加的盐数不一样？探究发现：每组水量不同 引导幼儿小结:原来水越多,需要加盐也就越多三）迁移经验，观看科普视频1.提问：除了鸡蛋、葡萄能浮起来,我们的人能不能浮起来?2.幼儿观看《死海》视频  总结：死海的含盐量比我们普通的海水要高6、7倍,浮力比普通的海水大很多所以人就沉不下去，都可以浮在水面上 但是普通的海水无法让我们浮起来，要保护好自己，注意游泳安全  （四）活动延伸：今天我们做了关于葡萄的实验，老师会将所有材料放在我们的科请小朋友们去探索一下：让整个的鸡蛋浮起来需要加几勺盐？　　四、活动反思：。