低年级舞蹈教案2100字.docx

    低年级舞蹈教案2100字    低年级舞蹈教案马学艳一、教学目标1、主要以培养6——9岁儿童学习舞蹈的兴趣，学习基本的专业技能与知识2、通过一系列的舞蹈学习，把握舞蹈的基本动作，提高他们身体的灵活性，以及精神上的愉悦感二、教学内容 《那孜库姆》、基本舞蹈组合三、教学准备 录音机、VCD四、教学教案第一课1、 点名，制定舞蹈课秩序与规则2、 复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备3、 观看VCD，寻找舞蹈的感觉，有表情的学跳舞蹈4、 个别同学上台示范舞蹈5、 教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞6、 听音乐一起跳舞7、 放松活动第二课1、 点名，确定课堂的人数2、 复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备3、 个别同学上台示范舞蹈4、 教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞5、 听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练6、 请学生完整跳舞7、 放松活动第三课1、 点名，确定课堂的人数2、 复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备3、 个别同学上台示范舞蹈4、 教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞5、 听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练6、 请学生完整跳舞7、 放松活动。

第四课1、 点名，确定课堂的人数2、 个别同学上台示范舞蹈3、 教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞4、 听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练5、 请学生完整跳舞6、 复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备7、 放松活动第五课1、 点名，确定课堂的人数2、 复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备选拔新的舞蹈队员，充实舞蹈队的力量3、 个别同学上台示范舞蹈，请新队员观摩，激发队员的积极性4、 教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞，新队员模仿跳舞5、 听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练6、 请学生完整跳舞，确定新队员人员名单7、 放松活动第六课1、点名，确定课堂的人数2、复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备选拔新的舞蹈队员，充实舞蹈队的力量3、个别同学上台示范舞蹈，请新队员观摩，激发队员的积极性4、教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞，新队员模仿跳舞5、听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练6、请学生完整跳舞，确定新队员人员名单7、放松活动第七课1、点名，确定课堂的人数2、复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备3、个别同学上台示范舞蹈，请新队员观摩，激发队员的积极性。

4、教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞，新队员模仿跳舞5、听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练6、请学生完整跳舞7、放松活动第八课1、点名，确定课堂的人数2、复习舞蹈《那孜库姆》，为迎接章丘市舞蹈比赛做准备3、教师指导学生跳舞，同学们一起跳舞，新队员模仿跳舞4、听音乐一起跳舞，对学生的队列、队形进行排练5、请学生完整跳舞，新队员模仿跳舞6、放松活动第九课1、 点名，确定课堂的人数2、 舞蹈基础知识的训练，例如：站姿、坐姿等，培养学生的舞蹈素养3、 教师示范，学生模仿学习4、 个别学生上台表演，教师指导学生5、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，确定学生人数6、 放松活动第十课1、 点名，确定课堂的人数2、 舞蹈基础知识的训练，例如：摩天轮、下腰等，培养学生的舞蹈素养3、 教师示范，学生模仿学习4、 个别学生上台表演，教师指导学生5、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，确定学生人数6、 放松活动第十一课1、 点名，确定课堂的人数2、 舞蹈基础知识的训练，例如：民族动作的学习等，培养学生的舞蹈素养3、 教师示范，学生模仿学习4、 个别学生上台表演，教师指导学生5、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，确定学生人数。

6、 放松活动第十二课1、 点名，确定课堂的人数2、 舞蹈基础知识的训练，例如：民族动作的学习等，培养学生的舞蹈素养3、 教师示范，学生模仿学习4、 个别学生上台表演，教师指导学生5、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，确定学生人数6、 放松活动第十三课1、 点名，确定课堂的人数2、 舞蹈基础知识的训练，例如：摩天轮、下腰、下叉等，培养学生的舞蹈素养3、 教师示范，学生模仿学习4、 个别学生上台表演，教师指导学生5、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，为明年的舞蹈教学做准备6、 放松活动第十四课1、 点名，确定课堂的人数2、 复习舞蹈基础知识，例如：摩天轮、下腰、下叉等，为学期末的检查做准备3、 个别学生上台表演，教师指导学生4、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，为明年的舞蹈教学做准备5、、放松活动第十五课1、 点名，确定课堂的人数2、 复习舞蹈基础知识，例如：摩天轮、下腰、下叉等，为学期末的检查做准备3、 个别学生上台表演，教师指导学生4、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，为明年的舞蹈教学做准备5、 放松活动第十六课1、点名，确定课堂的人数2、 复习舞蹈基础知识，例如：摩天轮、下腰、下叉等，为学期末的检查做准备。

3、 个别学生上台表演，教师指导学生4、 全班学生一起表演舞蹈，观察学生的能力，为明年的舞蹈教学做准备5、放松活动第二篇：三年级舞蹈教案 2600字三年级舞蹈教案 授课单位：龙湾屯中心小学授课教师：解建影第一课 舞蹈基本动作练习 & 儿童舞蹈赏析一 课程分析：舞蹈地方课程的开设，是为了让孩子感受到舞蹈文化的熏陶，提升学生的审美感知能力，健全体魄，完善心智，引导学生积极主动地参与到活动中，满足孩子自我表现的需要，树立孩子自信心 二 学生分析：授课对象为一年级儿童，年纪为6-7岁，孩子的有点为活泼好动，模仿能力较强，但注意力欠缺，所以要将讲授与活动相结合，让孩子能够尽可能多的参与到活动中，这样便于集中孩子的精神 三 教学目标：1 要求孩子学会舞蹈的基本动作，站姿，坐姿，挺拔，端正 2 掌握头部，肩部，腿部及脚步的动作 3 身体协调性得到锻炼 4 积极参与活动的乐群精神5 通过欣赏舞蹈，让学生体会艺术的美好，乐于学习舞蹈 四 教学重点：学生能够有规范的坐 立 行 走姿势，纠正不美观的姿势 五 教学难点：舞蹈的基本姿势的掌握 六 教学过程： 1 问好： 2 分组排队： 3 舞蹈赏析：（关注学生的感受，学生根据舞蹈谈自己的想法） 4 舞蹈基本动作的学习与练习。

地面部分的练习 （1）头部动作：双腿并紧，脚尖前伸，后背挺直，像被线拉了起来，肩部平行，头向左摆动45°,视线保持平行，下巴不要上扬，不要下压，保持水平，回位四拍）向右摆头45°，视线，下巴保持水平回位（四拍），从左侧向后转一圈，回位从右侧转一圈，回位八拍） (2) 肩部动作：两肩保持水平，肩的动作不要带动其他部位，先左肩，后右肩，上抬，下方（四拍）回位然后右肩上抬，下放（四拍），回位双肩一起，以肩为轴向前转动（八拍），回位然后，以肩为轴向后转动，（八拍），回位 （3）勾绷脚训练：双腿并紧，脚尖前伸，抬前半脚掌，然后抬后半脚掌，腿拉伸到最大限度，（四拍）回位，然后回前半脚掌，回后半脚掌，脚尖前伸四拍）回位双脚脚尖向左旋转一周，回位双脚脚尖向右旋转一周回位八拍）七 学生练习与三个动作复习： 八 总结：第二课 站队进行曲一 课程分析：该课预讲解内容为《站队进行曲》，虽然学生为三年级学生，但仍有必要学习改舞蹈，目的在于使学生熟悉舞蹈课堂的程序和礼仪孩子在学习该舞蹈的过程中学会站队，并根据自己所在的位置调整间隔最后可以根据旋律很好的整齐的排好队伍本课舞蹈分为两课时进行学习 二 学生分析：授课对象为三年级学生，学生在学习的过程中活泼好动，且理解能力较好，善于模仿老师，相对应于20xx年级更快理解学习内容。

要利用这以特点对学生进行针对性教学 三 教学目标：1培养学生学习舞蹈的正确方法熟悉舞蹈课堂的程序和礼仪 2 培养学生养成良好站立形态的习惯和精神抖擞的课堂状态3 要求学生快速的形成队形，确定教室方位整理服装，让孩子快速进入舞蹈状态 四 教学重点：学生有规范的站立姿势，以头和手的训练为重点，脚的节奏训练为次重点 五 教学难点：学生的整齐性，一年级儿童较小，口令意识差 六 教学过程： 1 问好；2 分组排列队；3 对所学舞蹈整体感知； 4 舞蹈学习： 1 抬踏步：双脚交替抬至90°行进步伐 2 整队 ：向左 向右看齐双手放旁平位，前平位脚下碎步移动 3 报数：由右向左的顺序依次喊出自己的数字，同时双脚蹦跳 4 行礼：一手在前，一手在后，屈膝点头行李组合动作： 准备段：第一段 ①-8 — ④-8 抬踏步走至上课的位置，⑤-1 — ⑤-4 头转向右看齐，双手旁平位，⑤-5 — ⑤-8 头转至正前方，双手落回身体两侧自然垂下， ⑥-8 重复⑤-8 动作，⑦-1 — ⑦-4 头向前看齐，双手前平位，调整队形， ⑦-5 — ⑦-8 双手落回身体两侧自然下垂第二段 ①-8 — ②-8 报数 两拍一次③-8 整理衣服 做好上课准备；④-1 — ④-4 两人相对行礼一次（两拍），问你好，身体回至正前。

④-5 — ④-8 相反方向两人相对行礼一次（两拍），问你好，身体回至正前 ⑤-8 — ⑥-8 原地抬踏步⑦-1 — ⑦-4 双手抬至旁按首位 ⑦-5 — ⑦-5 行李，问老师好七 总结：第三课 圆圈舞一 教材分析：本课要教授的舞蹈为圆圈舞，舞蹈动作难度对于三年级学生来说难度适中，估计儿童能在指令下完成所学内容，但要和音乐还有待进一步练习二 学生分析：学生已经掌握站队进行曲的基础上学习圆舞曲，学生已经基本明白老师的指令性语言，所以应该对口令较熟悉三 教学目标：1 培养学生学习舞蹈的正确方法，熟悉舞蹈课堂的程序和礼仪 2 脚与手的动作配合3 培养学生养成良好站立形态的习惯四 教学重点：学生动作与口令的对应，且要有直立挺拔的站姿五 教学难点：学生对3/4口令的掌握适应新的口令要求并和其他人的配合是否默契六 教学过程： 1 问好：2 活动手脚，使身体进入活动状态 3 站队进行曲排好队列（复习）【进入舞蹈学习状态】 4 新舞蹈学习 整体观看视频，让学生有整体感知 5 舞蹈个别动作讲解与练习 主要动作： 摆身 组合动作 准备段：（1）围成圆圈，面向圈内，双手叉腰直立准备第一段：（1）*3--（3）*3 3/4节奏动作1 3 次，身体保持直立。

（4）*3 双手旁斜下位与旁人拉手，身体保持直立（5）*3--（7）*3 右脚旁开位，右起摆身3次，双手拉手前后摆动 （8）*3 收右脚呈并步直立，同时收至准备位 （9）*3--（16）*3 重复（1）*3--（8）*3 动作 间奏段 1（17）*3--（20）*3双手叉腰，半脚碎步，左转一圈第二段：（21）*3--（23）*3 3 3/4节奏动作2 3 次（24）*3 右脚收至并步，同时双手旁斜下位与旁人拉手（25）*3--（26）*3 左。