幼儿园大班礼仪教案20篇.pdf

幼儿园大班礼仪教案20 篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园大班礼仪教案20 篇！活动目标：1、了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范如：超市里的东西谢绝品尝，物品要放回原位、进出超市要排队、不偷窃、付款后才能吃或使用等2、培养幼儿观察社会事物的能力、尊重商业工作者的情感，感谢他们提供的服务3、培养幼儿的良好购物礼仪习惯和公德意识4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法5、培养幼儿乐观开朗的性格活动准备：倒霉熊超市购物视频 ; 文明与不文明购物照片;一元购物币 ; 超市商品(生活区、玩具区、蔬菜区、水果区、学习用品区、服装区); 音乐( 进出场、逛超市 ); 超市工作人员牌子 ; 桌布活动过程：一、开始部分：导入活动：师： “宝贝们，你们有没有跟爸爸妈妈去超市买东西呢?”幼： “有 ”(幼儿自由回答 ) 师： “对了，超市里面糖果香，物品多彩又多样，对吗?”二、基本部分：师： “倒霉熊呢，它今天也去超市购物了，我们一起来看看它在超市购物的时候发生了什么事情呢?看看她那样做对不对?我们要不要向她学习 ?”( 播放倒霉熊超市购物视频) 师： “刚才我们看了，倒霉熊它在购物的时候发生了什么事情呢?它做的那些事对不对 ?”( 幼儿自由回答。

主要引导幼儿说出：乱动超市的东西、推别人的车子、在超市吵架、损害超市东西) 师： “在我们日常生活中， 你们还看过哪些不文明的购物行为?”( 幼儿自由回答主要引导小朋友说出：乱动东西、拆包装、插队、物品没有放回原位、偷窃、乱扔垃圾等) 师： “罗老师这里呢有一些超市购物的照片，我们一起来看看，看看他们做的对不对 ?”( 逐一播放：文明与不文明购物照片) 教师小结：“超市里面糖果香，物品多彩又多样，排队付款才能吃或品尝，不要的物品放回原位、不偷窃 ”师： “宝贝们，罗老师呀也开了一家一元超市，名字叫小燕子超市 我想请 2 位小朋友站在超市门口迎宾 ”师： “宝贝们，当有客人来了，要说什么呢?”幼： “欢迎光临 ! ”师： “呀，* 宝贝真有礼貌，我请你来 ”师： “如果客人要离开超市了，我们要怎样说呢?”幼： “再见 ”师： “对了，要说再见 , 欢迎下次光临 ! ”师： “* 宝贝表现真好，来，罗老师请你来迎宾 ”师： “我还要请6 位小朋友来当导购员，导购员的任务就是帮我管理商品以及促销我的商品因为今天罗老师的超市刚开业，所以有我还设有一个特价区，在特价区里面，你可以用一元购物币购买两件商品。

师： “我请一位小朋友来帮负责特价区商品，我请谁?”幼：师： “我还要请 5 位导购员，看看请谁来呢?”幼：师： “我还要请一位小朋友来当防损员，责任是看看有没人损害超市里面的东西师： “我还要请一位小朋友来当收银员，来帮我收钱，没给钱是不能让他把东西带走的哦 ”师： “我还要请两位保安，保安的任务就是帮我维持超市秩序，看看有没有人打架等等师： “今天罗老师还请了一位记者，专门为我们拍照呢 记者出场) 师： “其他没有选到的小朋友，不要灰心，罗老师等下邀请你来当逛超市，好吗 ?”师： “现在罗老师超市快要开业了，先请我的工作人员各就各位我先请我的迎宾人员到超市入口来站好 ”师： “请我的导购员也站到自己的位置上我请我的收银员站到收银处请我的保安站到超市出口，帮我维持超市秩序师： “宝贝们，罗老师超市等下就邀请你们去逛超市了，但罗老师有两条规则： 1、每人限购一件商品，特价区的除外，特价区可以买两件 ”师： “每人只能买几样东西 ?”幼： “每人只能买一样东西 ”师： “特价区可以买两样师： “规则 2：等下逛超市的时候我会放音乐，我的音乐结束了，请你回到座位上坐好，并把买好的东西放在自己的凳子下面。

师： “宝贝们，当我的音乐停了，你们要干嘛?”幼： “当音乐结束了，就要回到位置上做好，并把买好的东西放在凳子下面师： “对了，宝贝们真棒 ! ”师： “现在罗老师一元超市开业啦! ”(把柜子布拿掉 ) 师： “请宝贝们来购物 ! ”( 购物音乐响起教师作为老板进行监督记者拍照 ) (音乐结束，请宝贝们回到坐位上，并把买的东西放在凳子下面) 师： “让我们来看看刚才小朋友是不是文明购物的?”( 逐一讲解图片) 教师： “刚才呀，有的宝贝表现非常棒，有的小朋友可能没有把我们购物时要注意的事项记清楚所以呀，罗老师把我们购物时要注意的事项遍写成了一首儿歌， 我们一起来学学 !购物歌: 超市里面糖果香，排队付款后品尝 物品多彩又多样， 选购轻拿又轻放， 公共场所讲秩序，你先我后不推挤文明购物靠大家，个个都是顶呱呱，顶呱呱!”师： “呀， * 小朋友表现得的真好，我请他到上面来跟罗老师一起来表演 ”师： “呀，宝贝们，她表现棒不棒?”幼： “棒 ”师： “宝贝们，你们会这了吗 ?”幼： “会了 ”师： “那你们自己来一遍好不好?”幼： “好 ”师： “ 购物歌一备齐师： “大三宝贝们真是太棒了，你们会文明购物了吗?”幼： “会了。

”师： “那现在罗老师邀请你们一起去春游，想不想去?”幼： “想 ”师： “那请你们拿起你们刚才买好的东西，跟罗老师一起出发 音乐想起，有序退场 ) 三、结束部分：出场音乐响起，大家排好队有序走出教室教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课但是整个活动过程的气氛有点沉， 不能够体现幼儿对活动的乐趣活动意图：为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开展了各种礼仪活动每个班级都在用心的培养孩子的礼仪教育大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见为了让孩子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗，送给街上的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶， 另外，我们还开展了礼仪画展，让礼仪之花遍地开活动目标：1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦2、幼儿学会使用十字文明用语请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表现出来，发展幼儿的动手能力3、学习礼仪三字歌，能整齐流利的集体朗诵4、培养幼儿的尝试精神5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动活动准备：1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌3、注意出游安全活动过程：一、稳定幼儿情绪，做好准备工作上午 8:45 在幼儿园集合清点人数，9:00 准时出发工作人员和老师做好安全工作二、带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿鼓励幼儿独立行走，不跑跳、不推挤、不掉队！三、活动安排1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发2、每班轮流朗诵礼仪三字歌 我会排队红绿灯行走环保小卫士3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人4、幼儿与路人合影，老师与幼儿进行合影四、活动结束1、老师清点人数，带队回幼儿园在返回的路上，老师要鼓励幼儿坚持的原则2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结活动延伸：礼仪画展活动反思：对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度为了继承中华民族传统美德，今天在四（2）班召开了一次主题班会。

这次主题班会总的来说是开得比较成功的这次的活动目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；把礼仪常规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪学生在观看表演之后说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育同学们能结合自己的生活实际说出一些熟悉的礼貌用语，课前的准备活动学生也积极参与进来，学生觉得主题班会的形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，抢着演，让他们体会到了成功的喜悦课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文明之花开遍班级当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好同学之间没能礼貌相让、使用礼貌用语其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

活动目标】1、让幼儿知道每月的11 日都是自觉排队日2、让幼儿养成礼让、排队等候的好习惯3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣活动准备】各种排队日的宣传照片和倡议书等活动过程】1、导入活动：通过提问引出活动的主题教师：小朋友们，你们知道自觉排队日是哪一天吗 ? 2、关键步骤：(1) 为什么要把 11 日定成自觉排队日 ? (2) 看宣传照片，读倡议书3、集体讨论：照片上的人如果是你，你会怎样做? 活动延伸：请小朋友和爸爸妈妈在11 日也去参加自觉排队日的活动活动反思】在“排队”这件事中，我没有苦口婆心地劝阻，也没有义正辞严的说教，而是通过一次活动，寓教于乐，道理自现俗话说：“活动，活动，班级要想活就要让学生动，没有活动，就没有教育小学的教育对象是青少年，他们的抽象思维能力还不够完善，形象思维仍占主导地位，所以，有丰富多彩的活动进行育人是一条十分有效的途径我们应该以人为本，注重班级工作的实效性，多留意身边的小事，多动脑筋想一些解决的办法，在班上多开展各种实践活动，在实践活动中强调学生的自我体验、自我选择、自我创新、自我感悟，充分发挥学生的潜能，从而达到育人的目的。

活动目标：1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯3、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话活动准备：选出三名幼儿与教师排演情景剧，演示在马路上玩耍的场景基本过程：1、导入活动：（1）教师： 今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧请大家一边看，一边想，表演中说了一件什么事情？（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景演示在马路上玩耍的危险片段2、关键步骤：（1）提问： 刚才是在哪？发生了一件什么事？（2）你认为小朋友哪点做得不对，他们应该在哪玩？（3）如果小朋友约你到马路上去玩，你会怎么做？3、示范后与幼儿团讨：（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全？（2）如果球之类的玩具滚到了马路上，你该怎么办？活动延伸：1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧，并分组表演给大家看2、提问：我们在玩追跑游戏时要注意什么？（要看周围是否安全）幼儿园文明礼仪教育教案范文一文明小乘客【活动目标】1、了解乘车的方法和简单的安全知识2、能判断文明乘车的行为3、体验乘车游戏的乐趣4、了解乘车礼仪，增强文明乘车意识。

5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为活动准备】1、 “公共汽车”的活动场景; 2、背景音乐 ( 车的鸣笛，刹车等音效 ); 课件; 3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识活动难点】做到文明乘车活动过程】一、无声动画，引出重点师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗 ?(幼：高兴 ) 师：你们看，他们来了 ! 播放无声动画师：我们一起看一看，他们在干什么? 一定要仔细看呦 ! 提醒幼儿认真观看，动。