粤教版六年级上册科学实验操作题文档.docx

粤教版六年级科学上册实验操作题实验题:1、 铁锈和铁是不是同一种物质？实验材料：没有生锈的铁钉、生锈的铁钉、磁铁、小刀 实验猜想：铁锈和铁钉不是一种物质实验步骤：1、用刀在生锈的铁钉上削下铁锈2、用磁铁分别吸引铁钉和铁锈实验现象：铁钉可以被磁铁吸引铁锈不可以被磁铁吸引实验结论：铁锈和铁不是同一种物质2、 蜡烛燃烧过程中，蜡烛发生了哪些变化？答：两种变化：一种是形态的变化：固态的蜡快变成液态的蜡油；一种是产 生新的物质：蜡烛燃烧后产生了水和二氧化碳3、 研究蜡烛燃烧过程中是不是有新的物质产生实验材料：石灰水、烧杯、蜡烛实验步骤：1、点燃蜡烛，将一只十燥的烧杯罩在火焰的上方，稍停一会观察2、将少量石灰水加入另一烧杯中，用石灰水将烧杯壁湿润，倒出 多余的石灰水，罩在火焰上方，稍停一会观察实验现象：烧杯壁上有水珠，还有牛奶状的物质附在烧杯上 实验结论：蜡烛燃烧后会产生水和二氧化碳4、 探究铁生锈的原因实验材料：三个铁钉、三个烧杯、水 实验步骤：1、第一根铁钉放到十燥的烧杯里2、 第二根铁钉部分暴露在空气中，部分浸泡是水中3、 第三根铁钉完全浸没在水中实验现象：第一根铁钉没有生锈；第二根铁钉严重生锈；第三根铁钉有点生 锈。

实验结论：铁在潮湿、有空气的地方容易生锈5、 防止铁生锈的实验实验材料：两个铁钉、油漆 实验步骤：1、一根铁钉刷油漆；2、一根铁钉不刷油漆；3把两个铁钉放到 潮湿的地方实验现象：刷油漆的铁钉没有生锈；没有刷油漆的铁钉生锈了实验结论：油漆阻隔了空气和水蒸气，防止铁生锈6、 熄灭原因的实验实验材料：两根蜡烛、烧杯实验步骤：将两根燃烧的蜡烛固定在实验桌上用燃烧罩住其中一支燃烧着 蜡烛实验现象：被烧杯罩在的蜡烛火焰熄灭了；没有被烧杯罩住的蜡烛火焰没有 熄灭实验结论：空气找的氧气支持燃烧7、 木炭燃烧更旺的实验实验材料：两块木炭、扇子实验步骤：用扇子扇一块木炭；另一个让它自燃实验现象：用扇子扇的那块木炭燃烧的更旺实验结论：木炭燃烧需要氧气8、 龟背竹和仙人掌的耐旱能力实验材料：一盆龟背竹、一盆仙人掌、两个塑料袋实验步骤：在龟背竹的枝叶和仙人掌的茎叶上分别罩上透明塑料袋，密封起 来，放到阳光下观察实验现象：罩在龟背竹上的塑料袋上水珠多； 罩在仙人掌上的塑料袋水珠少实验结论：龟背竹散发水分快，仙人掌散发水分慢仙人掌比龟背竹耐旱强9、铁钉和铁锈有什么不同?观察项目不生锈的铁钉生锈的铁钉触感银白色红褐色颜色光滑粗糙硬度硬软10、分离混合物混合物分离方法结果水和沙的混合物过滤可以分离水和油的混合物静止可以分离醋和小苏打的混合物 二无法分离不能分离沙和绿豆的混合物筛子可以分离11、 探究铁生锈的原因。

暴露在空气中的铁钉（铁钉没有生锈）完全浸没在水中的铁钉（有点生锈）部分暴露在空气中，部分浸泡在水中的铁钉（严重生锈）12、 水和油混合观察的现象是（油浮在在上面） 水和糖混合观察的现象是（糖溶解在水中了） 水和沙混合观察的现象是（沙沉到底下）小苏打和醋混合观察的现象是（产生二氧化碳）13、 观察生锈的铁钉和没有生锈的铁钉可以发现生锈的铁钉表面有 （红褐色）颜 色的物质，而没有生锈的铁则没有生活中类似铁钉生锈的变化还有 （蜡烛 燃烧）、（放烟花）。