预约家访范文预约家访范文精选八篇.docx

    预约家访范文预约家访范文精选八篇    篇一 ：家访预约通知单家访预约通知单尊敬的家长同志，为了加强学校与家庭、教师与家长的相互沟通了解，及时掌握贵子弟在校、在家的学习生活情况，学校决定星期五（5月22日）下午4:30——6:00教师专程来贵府拜访，请您一定在家等候，恳望合作谢谢！西岸学校家访预约通知单尊敬的家长同志，为了加强学校与家庭、教师与家长的相互沟通了解，及时掌握贵子弟在校、在家的学习生活情况，学校决定星期五（5月22日）下午4:30——6:00教师专程来贵府拜访，请您一定在家等候，恳望合作谢谢！西岸学校家访预约通知单尊敬的家长同志，为了加强学校与家庭、教师与家长的相互沟通了解，及时掌握贵子弟在校、在家的学习生活情况，学校决定星期五（5月22日）下午4:30——6:00教师专程来贵府拜访，请您一定在家等候，恳望合作谢谢！西岸学校篇二 ：参观访问预约函参观访问预约函有限公司：现有我单位称）人将于日上、下午 ： 到贵公司参观访问，到达时间预计为 ： ，车牌号码为 ，请予以接待！本次参观访问系□行业交流 □业务考察 □其他带队联系为： ，陪同/接待人员为 ， 联系为： ，请贵公司做以下准备工作： □电子显示屏欢迎牌 □会议室□饮用支装水/咖啡/茶 □水果□宣传资料 □PPT宣讲□接待讲解人员 □午餐□其他如有变动，我公司会提前联系贵单位，谢谢合作！单位名称：预约联系人：预约日期： 年 月 日确认已向来访人员宣读《参观安全须知》。

是 ○ 否 ○ ）篇三 ：竹峪中学家访活动安全预案竹峪中学家访活动安全应急预案 为了使家访活动顺利开展，确保学校教师在家访过程中的人身安全，确保一旦发生安全事故能够及时处理，特制定本预案：一、活动前的准备工作1、制定家访活动方案,有家访活动的组织机构认真做好做细各项工作安排,由学校政教处负责管理2、召开教师会议,进行安全教育的总动员,强调组织纪律,高度重视各种安全隐患二、安全应急预案领导小组:组 长：张 飞副组长：张根盈 田永祥成 员：毛新明 胡伟 杨海水 张红伟 李鹏亮 信息上报员：李鹏亮三、主要职责1、组长负责召开领导小组会议,部署工作,检查落实学校安全重大事宜2、副组长指导学校安全应急预案的落实情况,处理突发安全事故3、领导小组成员具体负责学校突发安全事故的处理, 监控,报告等事宜,并保证领导小组指令的畅通做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等,把安全事故减少到最低限度召开教师会议,落实安全教育措施四、防范重点1、出行安全教师必须结伴家访，禁止单独家访情况出现2、体质状况教师本人身体健康状况，有无突发性病史，尤其是年过50岁的教师有无高血压、心脏病、冠心病等病史家访前精神状态如何，脸色是否有异常，饮食是否正常等；2、疾病防控。

流行性疾病的预防，尤其是流行性感冒、结膜炎、风疹、麻疹、腮腺炎等病症的预防，有无发烧、咳嗽现象等；3、路途安全不乘坐三无车辆，不搭乘农用车辆，不搭乘陌生人车辆，不超载，了解道路特点，谨慎行驶4、村头安全目前农村都有狗群存在，防狗咬5、家庭暴力部分学生家长具有暴力倾向，在家访中要防备其对教师或学生的攻击性行为6、夫妻不和部分女教师丈夫过于注重夫妻感情，对结伴而行的男教师存在疑视心里，有不必要的误会的现象发生7、家长不配合部分家长由于对教育政策和学校不了解，或受他人蛊惑对教师家访产生敌视心里，致使教师受辱事件发生…… …… 篇四 ：预约未到诊回访技巧医疗营销一、对回访人员的要求：1、摆正心态，不要感觉他/她是来消费的患者，自己就觉得低人一等，要让对方感觉自己是真心来帮助他/她的2、目标，让患者信赖你，认为你是个专业知识扎实、服务态度好的好医生，你所在的医院是一个可以信赖的医院，目的，明确自己的目的就是让其到院，但是要把握好一个度，不能让患者感觉目的性太强3、语速，语速要不快不慢，碰到自己不能很好解决的问题时，可以放慢语速给自己一个反应的时间，4、礼貌用语、态度、语气，严禁言语过激和患者发生语言冲突、辱骂患者5、语言逻辑、把握患者心理，沟通要有逻辑，不要让患者一直对自己发问，牵着自己走，要主动提问，让患者按照自己的思维进行对话，在与患者沟通的过程中，要敏锐地把握患者的心理变化，了解患者深层次的心理需求，用一句话彻底打动他，让他完全相信你，并下决心依照你的思路去治疗6、专业知识，回访过程中也有一部分患者会继续咨询，所以要求回访人员必须熟悉相关的专业知识，并且能够向医生一样能够回答患者的咨询提问7、营销意识，时间长了之后会发现，客服的业绩与他们的医学知识不成正比，而与他们的营销意识息息相关。

当你的医学水平足以应付患者的咨询，当你的心态不再轻易波动，当你的沟通技巧运用自如，这时，营销意识就是最后的瓶颈突破了这一关，你就进入到营销高手的行列切忌公益性营销8、态度要诚恳，不能为了来患者而回答疑问，对患者要关心、诚恳保证交流时间，交流时间越长，能了解到的病情越多，判断就越准确，不要只用寥寥数语就打发掉患者9、记录，及时做好回访记录回访人员：您好!请问您是XXX(先生、女士等尊称)患者：是的，我是回访人员：不好意思，打搅您了我是XXX医院的，我姓XX,是这样的，您是在我院约了X月X日的专家号对吗?我们这边没有您的到诊数据，您当时是有事没有过来，还是没有排上专家号啊?…… …… 篇五 ：拜访开场白适用于预约成功的客户拜访开场白适用于预约成功的客户，可用于客户沟通XX老师，您好！我是xx的XX，（今天上午）跟您打过今天来一是给您送一份资料，再者就是想借您10分钟的时间，向您介绍一下现在影响力很大，很多企业都在做的培训——拓展训练，希望能对您有所帮助？咱们以前了解过拓展训练吗？（客户回答 略 ）基本上是您说的这个意思，同时还不够全面这是我的文件夹，您先看一下展示文件夹） 拓展训练是一种体验式培训，他和以往培训方式的区别就在于过去培训总是以讲师为中心的灌输式的培训，而拓展训练则是以学员为中心，更注重学员的感受和体验，让学员在亲身的参与当中领悟到很多东西。

比方说，无论我多么详细地告诉您桔子酸中带甜、甜中带酸，味道多么多么的好，都不如您亲自尝一下他（拓展训练）最初是一种提高士兵生存能力的训练，通过半个世纪的发展演变，现在已经成为一种培养员工团队精神的培训方式，很多知名的大企业比如惠普、IBM、可口可乐、通用电气都已经把拓展训练列为团队建设的必修课程我相信对咱们企业也会有很大的帮助如果客户说“那都是大企业做的，我们小企业怎么能和他们比呢”时：我想不论是国外企业还是国内企业，不管是大企业还是小企业，不管是国营企业还是私营企业，在管理上有一点是共通的，那就是对人的管理如果说能够让咱们企业的每一个员工都把企业当成自己的家，把每一个同事都当作自己的家人，把每一件事情都当作自己的事情来对待，那我们的企业就一定能发展壮大起来我们的培训就是要达到这个目的）（如果客户质疑“参加一次拓展训练就能达到这种效果吗？”是：当然一个高效、团结、富有凝聚力的团队不是天生的，也不是一蹴而就的，需要您一点一滴的积累就像你种了一棵苹果，你要不断的浇水、施肥，才有可能结出苹果，但如果你不播种，不浇水、施肥的话，你永远不会收获苹果您说对嘛？）拓展训练对于企业的好处主要体现在以下几个方面（讲故事而不是简单的罗列）：首先它可以使团队进一步明确和认同组织目标，增强组织凝聚力。

举个例子来说，你的企业新招了一批员工，那么一方面他们对于企业的文化、核心价值观以及组织目标还没有完全的清楚和认同，另一方面这一批人都来自不同的地方，有着不同的经历，相互之间还不了解，更谈不上信任可言，没有信任作基础，就很难进行融洽的合作，那么如何让这一群人在最短的时间融入我们的企业文化之中，认同我们的地组织目标，并且相互之间建立一种初步的信任、合作关系，就成为企业日常管理当中的一个难题那么我们针对这个问题就专门设置了一个“新人助跑”的训练课程，一方面，我们会把你企业的文化、所倡导的核心价值观以及组织目标糅入训练课程当中，不断的强化，输入学员的潜意识，另一方面，通过我们精心设计的一些训练项目，可以让这一批人在2-3天的时间里很快的打成一片，形成一个有序、团结、互助、合作的高效的工作团队…… …… 篇六 ：家访家访调查纪实● 景阳中学高华方开学第一天，我们景阳中学八年级（1）班，上学期末的57个学生就到了55人，除2人转学（父母到浙江打工，随父母到浙江就读）外，巩固率为100%而且班风特别好，科任老师都觉得我们班比上学期学习风气浓得多，自觉性也高得多很多班主任都很不理解，为什么我们班到得这么齐，而且这些学生都像换了一个人似的。

他们怎么知道我在寒假期间进行过一次全面的家访呢？为了做这次家访，我在家访前设计了三个问卷：《教师家访问卷》，《学生调查问卷》，《家长调查问卷》，把教师最想了解的问题；学生最热心的问题；家长最关心的问题全部设计在问卷里，这样做既不会在家访过程中因重复询问某些问题而觉得枯燥，还可以避免有些问题学生或家长因不好直接回答而影响调查的结果比如说在学生问卷中的“在所有任课教师中，你最喜欢哪个老师，为什么？”；家长问卷中的“你们当着孩子的面打麻将吗？你们当着孩子的面打架，吵架吗？”这些问题在问卷中就好操作得多其次就是设计家访路线，我们班的57位同学，分布在46个自然村寨，很少有几个在一个寨子的，如果路线安排不好，就会漏掉学生，或者多走回头路，从而影响家访的效率再次是把握好家访的最佳时间，农村家长多半在外打工，去早了，家长还没有回到家，去晚了，家长又出门去了，所以我只能选择从大年初三出发，原计划4天完成任务，结果跑了7天，到正月初九才全部跑完，步行不算，单是摩托车码表显示，总行程446公里给摩托车加油210元，修车都花了100多元这次家访换来的是171份调查问卷，和上百个让老师深思的问题这次家访我自己填写了57份《教师家访问卷》，当场发放并回收了57份《学生调查问卷》和57份《家长调查问卷》，回收率是100%。

在交谈中我得知，学生家长真切的盼望教师家访，有个家长对我说：“我的娃娃读了9年书，没有一个老师到我家家访过，孩子有事老师就用通知我去学校还有一个家长说：“有几个老师到过我家，不过都没有问有关孩子的事，好像他们是来这里有什么事，顺路而已还有一个家长说：“有几个老师到过我家，因为我的孩子不愿读书了，他们来动员他入学”从问卷中我知道：学生喜欢严中有爱，和蔼可亲，认真负责，幽默风趣，知识渊博的老师，大部分学生喜欢当班干部，大部份学生喜欢同异性交往从《家长问卷》中得知：在部分学生都没有按时起床，按时写日记，自觉做家务的习惯；大部分学生家长都有当着孩子打麻将，打架，吵架，说孩子的短处的行…… …… 篇七 ：家访家访的故事习家店镇：卢亿沟通能增进了解，沟通能更好地合作自从去年秋天家访活动开展以来，我对本班部分学生家长进行了访问交流，从中了解了孩子们的成长经历，性格习惯，在家里的娱乐、学习、劳动等情况，和家长们推心置腹地探讨了教育孩子的方式与方法一路走，一路想，百感交集，五味杂陈还记得甘沟老君殿村李强同学的家那是我家访的第一站那天我根据花名册找到了李强家的大致位置，正当我寻思着具体是哪一家时右斜方出现了一个熟悉的身影，接着是一阵亲切的问候：“你找谁？”我微笑着说：“这是李强家吗？我找李强家长。

老爷爷说：“我就是李强的爷爷，快请到屋里坐吧！”随着爷爷走近低矮的小土房，目光不经意地环顾了一下四周，不禁有些心酸整个屋子里没有一件像样的家具，除了一个电视机。