2021年小班社会活动教案超市教案附教学反思.doc

幼儿园教案2021年小班社会活动教案：超市教案(附教学反思)幼儿园名称：XXXX班级：XXXX日期：2021年XX月XX日幼儿园教案2021年小班社会活动教案：超市教案(附教学反思)小班社会活动超市教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿在消费的过程中，体验货币的价值，初步认识植物的根、茎、叶，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看超市教案吧设计意图：幼儿的学习方法与生活不同于成人，提供给他们的学习内容应有助于其生活与发展，并能进行有效的学习因此，课程的设计与实施必须遵循幼儿发展规律与特点，满足幼儿的兴趣与需要；密切联系幼儿的实际生活，通过幼儿亲身参与，直接感知和体验来学习；对幼儿进行的综合教育，用整合的观念和方法组织课程活动同时二期课改也提出数学生活化因此，此次活动用逛超市的形式，让幼儿在游戏中得到学习的兴趣和快乐的体验活动目标：1、让幼儿在消费的过程中，体验货币的价值2、初步认识植物的根、茎、叶3、通过讨论了解钱是大人辛苦挣来的，平时要节约用钱4、通过实践活动，充分调动幼儿参与的积极性和探究交流的主动性5、在购物过程中体验交流、选择、合作、分享的快乐。

活动准备：不同标价的商品若干、篮子、自制电脑、幼儿人手10元(用雪花片替代)活动过程：一、引起兴趣：1、宣布消息师：告诉大家一个好消息，我开了一家娃娃超市里面的东西又多又便宜，欢迎大家光临师：我的超市还缺三个营业员，谁愿意？幼儿自由聘请营业员二、高高兴兴逛超市1、观察幼儿购买的情况，鼓励幼儿购买不同的商品2、适时引导幼儿看清标价后再拿3、观察幼儿付钱的情况，适时引导三、交流分享1、你买了什么商品？（根据幼儿购买的植物介绍植物的根、茎、叶）植物都有根、茎、叶，谁能找到这些植物的根？茎？叶？幼儿指认青菜、芹菜、郝菜、萝卜、土豆等的根、茎、叶2、你买了几件商品，他们分别是多少钱？引导幼儿猜一猜算一算用掉了多少钱？还剩下多少钱？3、引导：你们想知道我买了什么吗？我为我的妈妈买了酸奶，因为酸奶有营养，我妈妈吃了会健康你们为什么要买这些东西？你们真有爱心！爸爸妈妈，爷爷奶奶平时处处想到我们，关心我们，我们也要想到他们，关心他们4、引导：我们买了这么多东西，花了不少钱，这些钱是从哪里来的呢？大人们平时赚钱很辛苦，万鼎洲讲他的爸爸常常要上夜班，王超说：她的妈妈每天要很早出门爸爸妈妈赚钱这么辛苦，我们平时一定要节约用钱，对吗？师：娃娃超市的东西可多了！请客人老师也来逛逛我们的娃娃超市，好吗？（幼儿邀请客人老师）活动反思：在了解了本班幼儿的发展情况的基础上，我将活动目标就寓于活动之中，寓于生成之中，寓于师生的互动之中。

在活动之前做了充分的准备，请幼儿收集了许多各种各样的超市商品活动中，自主选择的活动诱发幼儿的兴趣，增加了他们参与互动的兴趣在活动中，我一方面，引导孩子观察，引发其他孩子去探索；另一方面，孩子们在合作探索、购买品尝的过程中，获得自我认同或发现矛盾、冲突，进而重新评价或改变自己的认识如：购买了商品后，孩子们互相谈论自己共买了几次？用去多少钱？还剩多少钱？在讨论与争执中，孩子们对数的运用有了初步的理解在活动中我不断调整自己的角色，在与儿童共同探讨问题时，是一位学习者和合作者，而不是一个知识的传授者活动中，对幼儿多鼓励、多表扬、多支持、多肯定、多承认、多接纳、多欣赏，给幼儿创造的宽松、自由的气氛，使幼儿乐优质文档2。