公共管理定量分析.doc.docx

公共管理定量分析篇一：管理定量分析考试复习　　科学研究过程包括四个基本步骤：发现研究的问题、提出理论假说、检验理论假说、阐明结果，得出研究结论（中间有个文献述评）　　研究设计的基本要素：研究目的、研究问题、研究变量、研究假设、分析单元、时间维度、研究方法　　研究目的：探索、描述、解释　　研究变量分类：自变量、因变量、无关变量；分类变量、等级、等距、等比变量　　研究假设对公共管理研究的作用：1假设是公共管理研究的核心2假设能更明确的说明和规定公共管理的研究课题3假设是构建公共管理理论的基础　　公共管理研究假设的特点：科学性、预测性、可检验性、逻辑性　　时间维度：横向研究、纵向研究、混合研究　　分析路径：研究者对某事物的规律进行研究的出发点或者角度，包括实证研究和规范研究 研究取样的基本方法：　　概率取样：简单随机取样、分层取样、聚类随机取样、系统随机取样　　非概率取样：简便取样、判断取样、配额取样　　样本容量确定的影响因素：1研究类型范围2研究分析的精确程度3允许误差的大小4总体的同质性5测量工具的可靠程度6研究的成本7分析的类别　　研究效度分类：内部效度、外部效度、结构效度、测评效度、统计结论效度　　研究信度基本类型：重测信度、复本信度、折半信度、同质性信度、评分者信度　　文献法：根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获取资料，从而全面正确的了解掌握所要研究问题的一种方法　　优点：1研究不受时空限制2研究不受研究对象反应的干扰3研究体现批判性和创新性的结合4信息容量大，可以节约成本局限性：1文献具有一定的主观性2文献具有一定的历史局限性3文献抽样缺乏代表性4文献收集难度较大　　文献法的作用：1有利于确定公共管理研究选题2有利于确定公共管理研究问题3有利于快速进入公共管理研究前沿4有利于为公共管理研究提供科学的论证依据5有利于补充和丰富公共管理的实证研究成果　　文献法的实施过程：1确定研究问题并拟定研究计划2文献检索3文献收集与积累4文献鉴别5文献分析与形成结论　　文献综述：对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考，是高度浓缩的文献产品　　文献综述的基本结构：前言部分、主体部分、总结部分、参考文献　　文献综述的基本要求：1文献要全和新2文献要有代表性、可靠性和科学性3综合性要强，焦点要集中4引证要准确评价要客观5采用文献中的观点和内容要注明，模型图表数据要注明出处6要发表自己的观点和见解7所有提到的参考文献都应和所研究的问题直接相关 访谈法：访谈者与受访谈者之间的口头交谈，借以了解受访者的动机、态度、个性和价值观念，以收集研究的第一手资料的一种研究方法　　访谈法的意义：1是定量研究的必要补充2可以对访谈对象进行全面深入的观察3访谈法灵活性强4可以使用比较复杂的调查问卷或访谈提纲5可以克服问卷调查中回收率低的缺点 访谈法局限性：1费用多时间长，从而使访谈应用范围受到局限2标准化程序低，难以统计分析3极易产生偏差4没有足够时间让受访者思考，不能保证受访者匿名，极易受环境干扰 访谈法分类：结构式访谈和非结构式访谈；直接访谈和间接访谈；个别访谈和集体访谈；定向访谈和非定向访谈；一次性访谈和重复性访谈　　问卷法:通过书面的形式，以严格设计的测量项目或问题，对研究问题进行调查，搜集研究资料和获取研究数据，从而进行研究的一种方法　　问卷法优点：1效率较高、费用较低2调查结果受别人干扰较少3调查结果便于统计与分析4能够做大样本的调查研究　　问卷法缺点：1调查问卷设计难2问卷调查结果广而不深3结果的普遍性难以得到有效保证4问卷调查实施难度较大5问卷缺乏弹性，难以挖掘一些深层次信息　　问卷类型：非结构式问卷和结构式问卷；报刊问卷、邮政问卷、送发问卷；自填问卷和访问问卷　　问卷的结构：问卷名称、封面信、被调查者的基本情况、指导语、调查内容、编码、结束语 集中趋势：一组数据向某中心值靠拢的倾向，集中趋势的测度实际上就是对数据一般水平一般水平代表值或中心值的测度：　　假设检验：在进行任何一项研究时，都需要根据已有的理论和经验事先对研究结果做出一种预想的假设，即研究假设，对这种研究假设进行证实或证伪的过程叫假设检验。

T检验法：适用于样本平均数与总体平均数及两样本平均数间的差异性显著性检验　　方差分析：将K个处理的观察值作为一个整体看待，把观测值总变异的平方和及自由度分解为相应于不同变异的平方和及自由度，进而获得不同变异总体方差估计值；通过计算这些总体方差估计值的适当比值，就能检验各样本所属总体平均数是否相等 方差分析的应用条件：1分布的正太性2效应的可加性3方差齐性　　单因素随机化设计：其目的主要是比较a个实验处理组间的实验效应有无显著的差异各实验处理组的实验单位相同时为平衡设计，设计效率较高；不同时为非平衡设计，效率较低 偏相关分析：在研究两个变量之间的线性相关关系时控制可能对其产生影响的其他变量 回归分析和相关分析比较：相同点：都是对多个变量之间依存关系的分析，只有存在相关的变量才能进行回归分析，相关度越高，回归效果越好不同点：1相关分析是研究变量之间的依存关系，但不区分自变量、因变量；回归分析不仅研究变量之间的依存关系，而且要根据研究对象和目的，确定自变量、因变量2相关分析主要是研究变量之间关系的密切程度和变化的方向，而回归分析要通过建立回归模型和控制自变量来进行估计和预测　　F检验：通过构建统计量F来检查多元线性回归模型中所有解释变量对被解释变量的共同影响是否显著方法　　集中趋势：　　算术平均数:X=/n加权X=/ 几何平均数????=?? 12????=??1+??2+?+??????1??2???? ??1.??2…????　　中位数Me=L+ ?????′???1????.????′???1中位数组前面一组为止的向上累计频数????中位数组的频　　×??????众数组的频数 数i中位数组距 L:所在数具的前一个数,即所在数组的下限 众数??0=L+ ????????1　　????????1 + ???????+1　　???1众数组前一组的频数??+1众数组后一组的频数　　调和平均数、加权平均数 　　离散趋势： 　　极差R=?????????????????　　四分位差:Q=??3???1确定Q1、Q3位置：（向上累计）　　?????1?1 ???? ??????=??=??1=????1+.??1??3??1　　=????3+3 ???????3?1 ??3.??3　　XL1、XL3为Q1、Q3所在组下限，f1、f3为所在组次数????1?1????3?1所在组前一组累计次数 平均差：样本值与均值之差的绝对值的平均数　　??　　??..??.=　　对于以分组的频数分布（组数为k） 1 |????????| ??=1　　??1??..??.= ????|????????| ??=1　　方差总体方差：以分组数据????　　未分组数据????1?2= ???? ??=1??1?2= ????=1 ??　　样本方差：????=1　　???1?2?? ??????=??=1??1　　???1?2 ????=1　　标准差:把上面的全部开方　　变差系数：????= 　　????平均×??????% S为某样本的标准差X平均为该样本的平均数 篇二：论文撰写心得体会　　论文撰写心得体会　　在一个学期的公共管理定链分析的课程学习中，我们用了大量的时间学习如何使用定量分析的方法撰写论文以及撰写论文的格式和细节。

在论文写作前我们学习了SPSS的简单应用，在撰写论文的时候，老师一次又一次的给我们讲解注意细节和格式的书写，在机房上的几次课我们完成了论文的初稿，然后在老师的可当修改中我们不断的完善，在这其中我们感受很深也学到了很多东西　　我们小组做的是关于”大学生的恋爱观”问卷主要是通过网上向高中同学发放，发放了52份问卷有2份废卷在这其中我们组的成员通力协作克服困难，我们因为SPSS用的不熟还有些东西没有学，所以在做SPSS分析的时候有些数据不会分析，不过我们还是自己分析了一下在我们写出初稿后老师一次又一次的给我们找到不足的地方进行修改，在这其中我学到很多，使用定量分析的方法撰写论文必须保证论文有说服力，用去数据证明事实，让人一目了然写作格式一定要注意，再插入图表和论文格式时要讲究论文整体的美观和效果，这样才能所写的是一篇好的论文用定量分析撰写论文一定要有耐心和足够的认真仔细这是在老师给我们一次次修改论文是让我学到的　　在以后的论文写作中我们必须要认真仔细，要有足够的耐心在使用定量分析的方法撰写论文的时候要用数据和事实来让人信服，在后的论文撰写中我也相信会牢牢记住这些 　　姓名：曹懂懂 　　学号：20XX篇三：管理定量分析习题　　管理定量分析习题　　1. 第一次作业 定量分析方法与公共管理 2. 定量分析的三个基本特征 3. 公共管理中的定量分析程序　　4. 如何理解定量分析与定性分析的关系　　系统与系统模型 5. 系统模型的定义　　6. 为什么要使用系统模型 7. 系统模型的分类 8. 系统分析的定义 9. 系统分析的要素　　第二次作业 数据与数据整理　　10. 数据计量的三种尺度，以及具体的描述实例　　11. 什么是定类数据、定序数据、定居数据、定比数据 12. 什么是数据整理，数据整理的原则 13. 数据整理的步骤　　14. 如何进行数据分组，数据分组中的相关概念：频数、频率、组数、组距、组限、组中值、 15. 什么是等距分组、异距分组　　16. 试设计一份统计表，并指出哪一部分是表头、列标题、行标题、主栏和宾栏　　第三次作业 描述统计　　18. 定类数据的集中趋势确定方法：众数　　19. 定序数据的集中趋势描述方法：众数与中位数、四分位数的确定方法 20. 定距与定比数据的集中趋势描述方法：均值 21. 定类数据的离散程度的描述指标：异众比率 22. 定序数据的离散程度描述指标：四分位差　　23. 定距和定比数据的离散程度描述指标：极差、平均差、方差与标准差　　24. 算术平均数计算示例　　原始数据: 10 5 913 6 8　　25. 加权算术平均数计算示例　　根据表中的数据，计算50 名工人日加工零件数的均值　　63. 一位投资者持有一种股票，1996年、1997年、1998年和1999年收益率分别为4.5%、　　2.0%、3.5%、5.4%。

计算该投资者在这四年内的平均收益率　　65. 6个数据的中位数计算算例　　原始数据: 10 5 9 12 6 8　　66. 5个数据的中位数算例　　原始数据: 24 22 21 26 20　　69. 数值型未分组数据的四分位数（7个数据的算例） 原始数据：23,21,30,32,28,25,26　　71. 根据甲、乙两组生产工人日产量资料，比较两组工人日产量的离散程度 甲组：　　乙组： 2 5 7 9 12 　　统计与抽样 　　72. 解释下列概念：总体、样本、均值、标准差、样本容量、误差 73. 某乡欲从30000亩水稻中随机抽取500亩进行产量调查，根据以往调查资料可知总体标　　准差为112千克，计算抽样平均误差　　根据题意，已知 N=30000亩 n=500亩 σ=112千克 在重复抽样条件下　　在不重复抽样条件下　　74. 某市对小学生眼睛近视情况进行调查，从全市小学生中随机抽取1000名进行检查，发　　现患近视眼的学生人数比重达到38%，要求抽样误差范围不超过3%，试对该市小学生患近视人数的比重进行估计。