幼儿园大班体育活动——好玩的布条（助跑跨跳）.docx

2016年案例征文大班健康领域活动：好玩的布条【活动背景】幼儿园每次用于宣传的横幅，用完以后就被扔在一个不起眼的地方如何 让这些横幅在幼儿园继续发挥它的价值呢？于是我请了一些大班的幼儿，把横幅 给他们，看看他们能玩出个什么“花样”来幼儿对这些新奇的东西总是充满兴 趣，通过观察，我发现有的幼儿将横幅拧成了绳子，然后当马来骑；有的幼儿在 进行“拔河比赛”；有的幼儿在利用横幅进行跨跳，幼儿的玩法多种多样，也给 了我很大的启发大班的幼儿身体各方面都得到了较大的开展，其动作的协调性、 灵敏性明显增强，而且大班幼儿活泼好动，好奇心强，喜欢玩一些有挑战性的游 戏跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳过一定高度的障碍物既能使他们 腿部的肌肉和力量得到锻炼，又能让他们获得对自己身体开展的自信心经过反 复的思考和探索，最终我设计了《好玩的布条》这一体育活动通过在活动中不 断的尝试、模仿、练习，让幼儿的动作更自然、协调、灵敏，从而进一步开展幼 儿的动作技能活动目标】. 2人一组合作探索用布条来练习跨跳的方法1 .尝试助跑跨过40cm-60cm高的障碍物，锻炼腿部力量2 .体验与同伴共同游戏带来的刺激和愉悦活动重点】重点是掌握助跑跨跳动作要领：在起跑线后往前助跑，在障碍物前，一 只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，双脚依次轻轻落下，不要立即停 下，应继续向前跑几步。

活动难点】难点是探索在合作中用布条练习跨跳的方法，体验游戏乐趣活动准备】.物质准备：（1）材料的提供：假设干块布条（60cm宽1m长）、1块长布条（10m长）、一 根长绳、红黄蓝绿即时贴标签注：布条用蓝绿色即时贴做标记，沿着绿色标签折叠以后宽度可变为40cm, 沿着蓝色标签折叠宽度可变为50cm；长布条有三个宽度，40cm, 50cm, 60cm, 便于根据幼儿的情况自由选择挑战高度；长绳作为起跑线2）场地布置：按红黄蓝绿分成四队，每队三组，两两一组，用红黄蓝绿 四种颜色即时贴在地面做好标签1 .经验准备：会玩炒蚕豆游戏、会原地跨跳动作玩过《布条变变变》的游 戏，让幼儿了解跨栏的高度变化活动过程】.热身活动重点进行下肢动作练习1）常规热身准备肩部运动、腹背运动、膝关节运动、手腕踝关节运动、青蛀原地跳、单脚左 右跳（2）游戏:玩布条教师将布条发给幼儿，两两一组，跟着老师一起玩炒蚕豆和听口令做将布条 举高、放低的游戏OCX)COOCQOOOO08OOOOOOOOOOOOOE3OCODOOO红队黄队篮队绿队图1△△:代表教师代表幼儿 口 ：代表布条 ：代表起8皎分析：科学合理的热身运动可以让幼儿的肌肉、关节以及整个身体都能处于 一个比拟好的状态，可以保证幼儿的身体在接下来的激烈运动中受到充分的 保护，防止出现各种意外伤害。

本次活动的主要内容是助跑跨跳，所以在热 身的时候重点活动幼儿的手臂及下肢玩布条游戏可以激发幼儿对布条的兴 趣，同时让幼儿体验和同伴一起游戏的乐趣，为接下来的活动做好铺垫1 .学习跨跳1）幼儿自由探索用布条来练习跨跳的方法师：请小朋友把布条放在你们中间，然后想一想怎样用我们的布条来练 习跨跳？在跨跳的时候不能踩到布条，等会儿我请小朋友来展示一下2）个别幼儿展示跨跳布条的方法师：小朋友想出了很多练习跨跳的方法，现在我请小朋友来展示一下幼 儿展示以后，请其他幼儿用幼儿展示的方法练习一下）师：刚才看到小朋友在跨跳长布条的时候，有的小朋友踩到布条了，小 朋友有没有方法可以不踩到我们的布条？（3）师幼示范，共同总结助跑跨跳动作要领助跑跨跳动作要领:在起跑线后往前助跑，在障碍物前，一只脚用力蹬地, 另一只脚跳起跨过障碍物，双脚依次轻轻落下，不要立即停下，应继续向前 跑几步4）两人一组自由练习助跑跨跳布条师：我们练习跨跳的时候每组的小朋友都从右边往左边跳（从拳头往手 学），现在请小朋友用我们的助跑跨跳方法，再来练习跨跳布条分析：这局部有自由探索一一个别展示一一总结要领一一巩固提升四个环 节，充分发挥幼儿的自主性，幼儿通过自由探索发现跨跳布条的方法，再通 过个别幼儿展示，学习同伴的方法。

通过幼儿示范和老师的讲解和示范，让 幼儿了解助跑跨跳动作要领，最后幼儿自由练习，巩固提升助跑跨跳的方法 3.跨跳挑战练习要求：先请红队、蓝队做跨栏，黄队、绿队练习跨跳（如图2）高 度40cm,然后再请黄队、绿队做跨栏，红队、蓝队练习跨跳（如图3）高度 40cm；增加高度到50cm继续练习；最后跨跳长布条，布条有三种高度 （40cm, 50cm, 60cm），请幼儿自由选择高度跨跳（如图4）在游戏中请幼儿 遵守规那么，自觉排队挑战一:幼儿分成四队，两队队员互相合作，一一队队员做跨栏，另一队 队员进行跨跳，然后两队交换，依次跨跳挑战高度为40cm、50cm的布条 师：小朋友们看见过运发动跨栏没有？现在我们己经学会了助跑跨跳的本 领，等会儿我们就来像运发动一样进行跨栏师：在跨跳之前我们要先来做跨栏，布条上面都有两个标签，一个是绿色 的，一个是蓝色的，请小朋友将布条沿着绿色的标签折叠，然后两个小朋友牵起来并让它立在地面上，这样我们的跨栏就做好了红队OOOOCJOOOO篮队 黄队绿队ono OOOOOOOE3O OdOOE3Oono onoono000§ 勒000§ 副3 图000§ 耿000§ 飘A A分析：这一环节继续巩固助跑跨跳动作要领，同时让幼儿逐步挑战不同 的高度，激发幼儿跨跳兴趣，增强幼儿对自己身体开展的自信心。

通过为另 一队做跨栏，让幼儿体会合作玩游戏的乐趣，同时身体也能得到短暂的恢复, 为下一次的挑战做好准备挑战二：幼儿自选跨跳挑战高度为40cm、50cm、60cm的布条高 60cm高 50cm高 40cm800§poooooooo000000004.结束：(1)教师引导幼儿调整呼吸，放松身体，重点放松腿和手臂等部位2)游戏：舞长龙请幼儿将布条举过头顶并拼接起来，排成长龙，边走边舞动，活动结束, 请幼儿帮助整理器材活动反思】首先，在整个活动过程中，幼儿兴趣浓厚，积极参与，气氛十分活跃 游戏中既有幼儿自主探索布条的玩法，也有与同伴进行合作共同完成跨跳任 务通过练习，大局部幼儿都能掌握助跑跨跳动作要领，并且能够根据自己 的能力去跨过40-60cm高的障碍物尤其是在挑战更高难度的时候，幼儿表 现出了不怕困难，敢于挑战的精神，同时也体会到了体育游戏带来的刺激和 愉悦，此次活动基本上到达了教学目标的要求其次，在本次活动中以下儿点值得自己深思：第一，准备活动有些生硬, 不够游戏化，没有完全符合幼儿的年龄和心理特征；第二，在活动中，教师 的语言不够准确、精炼，有时指令不清楚，致使幼儿在游戏的时候出现混乱 场面；第三，幼儿自由探索的时间过短，教师的控制过多，不能较好的发挥 幼儿的自主性；第四，平安意识不够，在幼儿跨跳60cm高的障碍物时，如 果没有跨过去，幼儿便容易摔倒，因此应该在此处准备好软垫，以防幼儿摔 伤；第五，横幅裁剪以后的布条，太轻盈，而且很滑，幼儿在跨跳的时候， 如果踩到，也容易滑到，因此在后续的活动中需要对布条进行改进。

最后，通过此次活动，让我认识到自身还有很多缺乏，在设计活动的时 候，应该更加的符合幼儿的年龄特征，更加的游戏化，让幼儿在玩得开心的 同时.，也能得到锻炼，增强体质在活动过程中，自己的语言指令还需要更 加清晰准确，更加简洁精炼此外要给予幼儿更多自由探索的时间，充分发 挥幼儿的主体性因此自己只有不断加强对专业知识和技能的学习，只有不 断向有经验的教师学习，才能提高自己的教育教学水平。