高考生物 第2章 动物和人体生命活动的调节总复习课件 新人教版.ppt

考纲要求展示考纲要求展示知识内容知识内容要求要求神经调节结构基础和调节过程神经调节结构基础和调节过程ⅡⅡ神经冲动的产生和传导神经冲动的产生和传导ⅡⅡ人脑的高级功能人脑的高级功能ⅠⅠ动物激素的调节动物激素的调节ⅡⅡ知识网络构建知识网络构建　　　　　第1节　通过神经系统的调节 一、反射和反射弧一、反射和反射弧1. 神经调节的结构基础是反射弧，请标出图示中神经调节的结构基础是反射弧，请标出图示中A、、B、、C、、D、、E的名称2. 神经调节的基本方式是反射，在神经调节的基本方式是反射，在________系统参与下，系统参与下，动物体或人体内对外环境变化作出的规律性应答动物体或人体内对外环境变化作出的规律性应答二、兴奋的传导和传递二、兴奋的传导和传递1. 兴奋是指动物体或人体内的某些组织兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织如神经组织)或细或细胞胞________后，由后，由________状态变为状态变为________状态的状态的过程2. 兴奋的传导兴奋的传导(1)图示神经元模式图，请标出图中图示神经元模式图，请标出图中A、、B的名称(2)兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导信号：信号：________。

传导过程：静息部位电位为传导过程：静息部位电位为________，称为静息电位，刺，称为静息电位，刺激部位电位变为激部位电位变为 ________，兴奋部位与未兴奋部位存在，兴奋部位与未兴奋部位存在________，发生电荷移动，形成，发生电荷移动，形成________电流，进行电流，进行________的传导传到方向：传到方向：________传导 (3)兴奋在细胞间的传递兴奋在细胞间的传递突触结构模式图：请标出图示中突触结构模式图：请标出图示中A、、B、、C、、D、、E、、F的名的名称三、神经系统的分级调节三、神经系统的分级调节1. 中枢神经系统的组成包括位于颅腔中的中枢神经系统的组成包括位于颅腔中的________和脊柱和脊柱椎管内的椎管内的________，含有许多不同的神经中枢含有许多不同的神经中枢2. 位于脊髓的位于脊髓的________中枢受脑中相应的高级中枢中枢受脑中相应的高级中枢________四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有________、、________、、________和和________等方面的等方面的高级功能。

高级功能【自我校对【自我校对】】一、一、1. A感受器感受器 B传入神经传入神经 C神经中枢神经中枢 D传出神经传出神经 E效应器效应器 2. 中枢神经中枢神经二、二、1. 感受外界刺激感受外界刺激 相对静止相对静止 显著活跃显著活跃2. （（1））A树突树突 B轴突轴突 （（2）电信号）电信号 内负外正内负外正 外负外负内正内正 电位差电位差 局部局部 冲动冲动 双向双向 （（3））A轴突轴突 B线粒线粒体体 C递质小泡递质小泡 D突触前膜突触前膜 E突触间隙突触间隙 F突触后膜突触后膜突触小体突触小体 间隙间隙 突触后膜突触后膜 兴奋或抑制兴奋或抑制三、三、1. 脑脑 脊髓脊髓 2. 低级低级 调控调控四、语言四、语言 学习学习 记忆记忆 思维思维反射和反射弧一、反射一、反射反射是在中枢神经系统的参与下，动物体或人体内反射是在中枢神经系统的参与下，动物体或人体内对外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基对外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。

本方式二、反射弧二、反射弧兴奋传导兴奋传导结构特点结构特点功能功能结构破坏结构破坏对功能的对功能的影响影响　感受器　感受器↓↓感觉神经末梢部分感觉神经末梢部分将内外界刺激的信息将内外界刺激的信息转变为神经兴奋转变为神经兴奋既无感觉既无感觉又无效应又无效应　传入神经　传入神经↓↓感觉神经元感觉神经元将兴奋由感受器传入将兴奋由感受器传入神经中枢神经中枢既无感觉既无感觉又无效应又无效应　神经中枢　神经中枢↓↓调节某一特定生理功调节某一特定生理功能的神经元群能的神经元群对传入的兴奋进行分对传入的兴奋进行分析与综合析与综合既无感觉既无感觉又无效应又无效应　传出神经　传出神经↓↓运动神经元运动神经元将兴奋由神经中枢传将兴奋由神经中枢传出至效应器出至效应器只有感觉只有感觉无效应无效应效应器效应器运动神经元末梢所支运动神经元末梢所支配的肌肉或腺体配的肌肉或腺体对外界刺激发生相应对外界刺激发生相应的活动的活动只有感觉只有感觉无效应无效应相互联系相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射就不能发生只有保反射弧中任何一个环节中断，反射就不能发生只有保证反射弧结构的完整性方可完成反射活动证反射弧结构的完整性方可完成反射活动【例【例1】　下列关于反射弧的叙述，正确的是】　下列关于反射弧的叙述，正确的是(　　　　)A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应生相同的反应B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官官C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓【解析】感受器和效应器多数不在同一个器官或组织中，【解析】感受器和效应器多数不在同一个器官或组织中，非条件反射的中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑非条件反射的中枢在脊髓，条件反射的神经中枢在大脑皮层。

皮层答案【答案】】A如何区分非条件反射和条件反射如何区分非条件反射和条件反射理论上看反射中枢在哪里，反射中枢在大脑皮层的是条件理论上看反射中枢在哪里，反射中枢在大脑皮层的是条件反射，在大脑皮层以下的是非条件反射实际判断就看：反射，在大脑皮层以下的是非条件反射实际判断就看：1. 1. 天生的是非条件反射，后天形成的是条件反射如有尿天生的是非条件反射，后天形成的是条件反射如有尿意排尿，是非条件反射，有尿意却有意识不排尿，是条件意排尿，是非条件反射，有尿意却有意识不排尿，是条件反射2. 2. 不会遗忘的是非条件反射，会遗忘的是条件反射如天不会遗忘的是非条件反射，会遗忘的是条件反射如天气寒冷人打颤，是不会忘记的，属非条件反射，天气寒冷气寒冷人打颤，是不会忘记的，属非条件反射，天气寒冷人添加衣服，是可能忘记的，属条件反射人添加衣服，是可能忘记的，属条件反射 1. (改编改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动下图为该反射某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动下图为该反射弧的模式图弧的模式图A、、B为神经纤维上的实验位点，为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙为突触间隙下列实验结果中，能够证明这种药物下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是的是(　　　　)①①将药物放在将药物放在A，刺激，刺激B，肌肉收缩，肌肉收缩 ②②将药物放在将药物放在B，刺激，刺激A，肌肉收缩，肌肉收缩③③将药物放在将药物放在C，刺激，刺激B，肌肉不收缩，肌肉不收缩 ④④将药物放在将药物放在C，刺激，刺激A，肌肉收缩，肌肉收缩A. ①③①③　　　　　　B. ②③②③　　　　　　C. ①④①④　　　　　　D. ②④②④【解析】抓住题干中【解析】抓住题干中“在神经系统中仅对神经细胞间在神经系统中仅对神经细胞间的传递有阻断作用的传递有阻断作用”的信息。

同时，结合图示，能够的信息同时，结合图示，能够清楚反射弧各部分的功能和传导的方向是清楚反射弧各部分的功能和传导的方向是1、、2、、3、、4、、5，进而根据供选答案，找到正确的组合其中：，进而根据供选答案，找到正确的组合其中：①①证明药物不阻断兴奋在神经纤维上的传导；证明药物不阻断兴奋在神经纤维上的传导；③③证明药证明药物阻断兴奋在神经细胞之间的传导物阻断兴奋在神经细胞之间的传导答案【答案】】A兴奋的传导和传递一、神经元的基本结构一、神经元的基本结构1. 细胞体：细胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核细胞体：细胞体包括细胞膜、细胞质和细胞核2. 突起：突起：①①轴突：一条、较长、分支较少；轴突：一条、较长、分支较少；②②树突：数条、较短、分支较多树突：数条、较短、分支较多二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导——电传导电传导1. 过程过程2. 特点特点(1)生理完整性神经纤维的传导要求神经纤维在结构上生理完整性神经纤维的传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的和生理功能上都是完整的2)绝缘性一条神经内虽然包含许多条神经纤维，各条绝缘性一条神经内虽然包含许多条神经纤维，各条纤维可以同时传导而互不干扰，从而保证了神经调节的纤维可以同时传导而互不干扰，从而保证了神经调节的精确性。

精确性3)双向传导性刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲双向传导性刺激神经纤维的任何一点，所产生的冲动均可沿着神经纤维向两侧方向同时传导动均可沿着神经纤维向两侧方向同时传导4)相对不疲劳性与肌肉组织比较，神经纤维相对不容相对不疲劳性与肌肉组织比较，神经纤维相对不容易疲劳神经纤维能够不断地接受刺激和传导冲动，对易疲劳神经纤维能够不断地接受刺激和传导冲动，对于适应外界环境的变化有着重要的意义于适应外界环境的变化有着重要的意义三、兴奋在细胞间的传递三、兴奋在细胞间的传递1. 突触突触一般情况下，每一个神经元的轴突末梢与其他神经元的细一般情况下，每一个神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点可分为两类：胞体或树突形成接点可分为两类：2. 过程过程(1)突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类突触小泡释放的递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等2)递质移动方向：突触小泡递质移动方向：突触小泡→突触前膜突触前膜→突出间隙突出间隙→突触后突触后膜3)信号转换：电信号信号转换：电信号→化学信号化学信号→电信号3. 特点特点单向传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元单向传递，只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体。

的树突或细胞体例例2】】(改编改编)电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递质到突触间隙，由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为质到突触间隙，由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为电信号继续传递右图表示几个神经元的突触结构，在电信号继续传递右图表示几个神经元的突触结构，在a、、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是是(　　　　)A. 图示的结构包括图示的结构包括3个神经元，含有个神经元，含有2个突触个突触B. 如果如果B受刺激，受刺激，C会兴奋；如果会兴奋；如果A、、B同时受刺激，同时受刺激，C不会兴不会兴奋则A、、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性C. 若若b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位负电位D. 若若ab＝＝bd，如刺激，如刺激C点，则电流计的指针会偏转点，则电流计的指针会偏转2次次【解析】刺激【解析】刺激C点，兴奋不能从点，兴奋不能从c到到b，它是单向的，电流计只，它是单向的，电流计只能偏转能偏转1次。

次答案【答案】】D 兴奋传导与电流表指针偏转问题分析兴奋传导与电流表指针偏转问题分析1. 1. 在神经纤维上在神经纤维上(1)(1)刺激刺激a a点，点，b b点先兴奋，点先兴奋，d d点后兴奋，电流计发生两次方向点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转相反的偏转2)(2)刺激刺激c c点点(bc(bc＝＝cdcd) )，，b b点和点和d d点同时兴奋，电流计不发生偏点同时兴奋，电流计不发生偏转2. 2. 在神经元之间在神经元之间(ab＝＝bd) (1)刺激刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经点，由于兴奋在突触间的传导速率小于在神经纤维上的传导速率，纤维上的传导速率，a点先兴奋，点先兴奋，d点后兴奋，电流计发点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转生两次方向相反的偏转2)刺激刺激c点，兴奋不能传至点，兴奋不能传至a，，a点不兴奋，点不兴奋，d点可兴奋，点可兴奋，电流计只发生一次偏转电流计只发生一次偏转2. (改编改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。

下列有关突触的正确叙述是的关键部位下列有关突触的正确叙述是(　　　　)A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙神经递质通过主动运输进入突触间隙【解析】同一个神经元兴奋从轴突传递到细胞体不必通过突【解析】同一个神经元兴奋从轴突传递到细胞体不必通过突触就可以实现神经递质的化学本质有多样；神经递质通过触就可以实现神经递质的化学本质有多样；神经递质通过胞吐从突触前膜释放，再扩散到突触间隙神经元之间一般胞吐从突触前膜释放，再扩散到突触间隙神经元之间一般通过释放神经递质等化学信号发生联系通过释放神经递质等化学信号发生联系答案【答案】】B高级神经中枢的调节一、神经中枢一、神经中枢功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理功能，这部分结构就叫做神经中某一项相应的生理功能，这部分结构就叫做神经中枢分为低级和高级中枢两种分为低级和高级中枢两种。

低级中枢：位于脑干和脊髓，是非条件反射的结构低级中枢：位于脑干和脊髓，是非条件反射的结构基础高级中枢：位于大脑皮层，是条件反射的结构基础高级中枢：位于大脑皮层，是条件反射的结构基础二、人脑的高级功能二、人脑的高级功能1. 语言语言　作用作用人类社会信息传递的主要形式，人类思维的主要工具人类社会信息传递的主要形式，人类思维的主要工具特点特点人脑特有的高级功能人脑特有的高级功能内涵内涵 包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听、包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及人类的听、写、读、说写、读、说产生产生言语区言语区异　常异　常W区区此区发生障碍，不能写字此区发生障碍，不能写字V区区此区发生障碍，不能看懂此区发生障碍，不能看懂文字文字S区区此区发生障碍，不能讲话此区发生障碍，不能讲话(运动性失语症运动性失语症)H区区此区发生障碍，不能听懂此区发生障碍，不能听懂话话2. 学习和记忆学习和记忆学学习习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程记记忆忆是将获得的经验进行贮存和再现是将获得的经验进行贮存和再现。

奥奥秘秘发发现现涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成短期记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关长期记忆可能与新突触的建立层下一个形状像海马的脑区有关长期记忆可能与新突触的建立有关有关人人类类脑脑计计划划研究层次研究层次需从分子、细胞、局部回路、全脑行为等不同层次需从分子、细胞、局部回路、全脑行为等不同层次进行研究进行研究参与国家参与国家1997年，由美、英、法、德、日等年，由美、英、法、德、日等19国共同参与，国共同参与，我国于我国于2001年年9月成为第月成为第20个国家个国家目标目标认识脑、保护脑和创造脑认识脑、保护脑和创造脑意义意义人类神经和精神疾病的研究；神经网络计算机和信人类神经和精神疾病的研究；神经网络计算机和信息科学的发展息科学的发展三、各级神经中枢的调节三、各级神经中枢的调节【例【例3】　】　(改编改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是区受损，下列现象会出现的是(　　　　)A. 听觉丧失而听不懂他人讲话听觉丧失而听不懂他人讲话 B. 不能发生膝跳反射不能发生膝跳反射C. 刺激下肢有感觉但不能运动刺激下肢有感觉但不能运动D. 大小便失禁大小便失禁【解析】脊髓在胸部折断，会导致下部的信息不能上传到【解析】脊髓在胸部折断，会导致下部的信息不能上传到大脑皮层，大脑皮层也不能通过脊髓控制下部的一些功能。

大脑皮层，大脑皮层也不能通过脊髓控制下部的一些功能语言中枢语言中枢H区受到损伤，是听不懂而不是听不到区受到损伤，是听不懂而不是听不到答案【答案】】D1. 1. 测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在膜外，一极连测神经纤维的静息电位时，电表的一极连在膜外，一极连在膜内如图在膜内如图A A；测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在；测神经纤维的动作电位时，电表的两极连在神经纤维膜外的不同部位如图神经纤维膜外的不同部位如图B B 2. 2. 神经传导时间长短取决于传导途径中突触的多少突触神经传导时间长短取决于传导途径中突触的多少突触越多，神经传导时间越长越多，神经传导时间越长3. 3. 神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质兴奋性递质引神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质兴奋性递质引起下一个神经元的兴奋，使膜内、膜外电位方向改变；抑起下一个神经元的兴奋，使膜内、膜外电位方向改变；抑制性递质引起下一个神经元的抑制，使膜内、膜外电位差制性递质引起下一个神经元的抑制，使膜内、膜外电位差增大4. 4. 完成反射活动至少需要两个神经元，如膝跳反射等简单完成反射活动至少需要两个神经元，如膝跳反射等简单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢( (脊髓脊髓) )后，直达后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；是多突触反射，也就是需要三个或三个以上的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。

而且反射活动越复杂，参与的神经元越多5. 5. 神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走，神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走，而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经而迅速停止作用，因此，一次神经冲动只能引起一次神经递质释放，产生一次突触后膜电位变化递质释放，产生一次突触后膜电位变化3. 人在睡眠状态时也能搔痒，这说明人在睡眠状态时也能搔痒，这说明(　　　　)①①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉②②脊髓也能形成某些感觉脊髓也能形成某些感觉③③大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单反射大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单反射④④脊髓能完成一些简单的反射脊髓能完成一些简单的反射A. ①②①② B. ②③②③ C. ③④③④ D. ①④①④【解析】感觉是大脑皮层产生的，人在睡眠时仍然存在着与【解析】感觉是大脑皮层产生的，人在睡眠时仍然存在着与清醒时一样的各种感觉；人在睡眠时大脑处于抑制状态，因清醒时一样的各种感觉；人在睡眠时大脑处于抑制状态，因此主要由脊髓完成一些简单的反射活动此主要由脊髓完成一些简单的反射活动。

答案【答案】】D　 　 　第2、3节　通过激素的调节、 神经调节与体液调节的关系 一、通过激素的调节一、通过激素的调节1. ________是人们发现的第一种激素这一重要发现是人们发现的第一种激素这一重要发现使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受神经系使人们认识到，人和动物体的生命活动，除了受神经系统的调节外，还存在着另一种调节方式：由统的调节外，还存在着另一种调节方式：由________分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节2. 内分泌腺：没有内分泌腺：没有________，分泌物直接进入腺体内，分泌物直接进入腺体内的的________里；里；外分泌腺：分泌物通过导管排出如：各种外分泌腺：分泌物通过导管排出如：各种________、、________、、________3. 调节特点：调节特点：(1)________和和________；；(2)通过通过________运输；运输；(3)作用于作用于________器官、器官、________细胞 二、神经调节与激素调节的关系二、神经调节与激素调节的关系1. 体液调节是指体液调节是指________等化学物质等化学物质(如如CO2等等)通过通过________传送的方式对生命活动进行调节。

传送的方式对生命活动进行调节2. 单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有单细胞动物和一些低等的多细胞动物只有________调节；调节；人和高等动物体内，有神经调节和体液调节人和高等动物体内，有神经调节和体液调节3. 神经调节与体液调节的区别神经调节与体液调节的区别比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节作用途径作用途径①①体液运输体液运输反应速度反应速度②②较缓慢较缓慢作用范围作用范围准确、比较局限准确、比较局限③③作用时间作用时间短暂短暂④④4. 人的体温调节：人的体温调节：寒冷刺激寒冷刺激→________→促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素→________→促甲状腺激素促甲状腺激素→________→甲状腺激素甲状腺激素→促促进细胞的新陈代谢；甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下进细胞的新陈代谢；甲状腺激素分泌过多又会反过来抑制下丘脑和垂体的作用，这就是丘脑和垂体的作用，这就是________调节5. 水盐平衡调节：水盐平衡调节：【自我校对【自我校对】】一、一、1. 促胰液素促胰液素 内分泌器官（或细胞）内分泌器官（或细胞）2. 导管导管 毛细血管毛细血管 消化腺消化腺 皮脂腺皮脂腺 汗腺汗腺3. （（1）微量）微量 高效高效 （（2）体液）体液 （（3）靶）靶 靶靶二、二、1. 激素激素 体液体液 2. 体液体液3. ①①反射弧反射弧 ②②迅速迅速 ③③较广泛较广泛 ④④比较长比较长4. 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 反馈反馈 5. ①①下丘脑下丘脑 渗透压感受器渗透压感受器 ②②大脑皮层大脑皮层 ③③肾小管集合肾小管集合管重吸收水管重吸收水激素调节及其特点一、人体几种重要内分泌腺及其分泌物一、人体几种重要内分泌腺及其分泌物1. 含氮激素含氮激素(主要为肽类和蛋白质主要为肽类和蛋白质)名称名称来源来源作用作用释放激素释放激素(多种多种)下丘脑下丘脑促进或抑制相应激素的释放促进或抑制相应激素的释放抗利尿激素抗利尿激素下丘脑、垂体下丘脑、垂体增加肾小管对水的重吸收，减少水分增加肾小管对水的重吸收，减少水分的排出的排出催乳素催乳素垂体垂体发动和维持泌乳发动和维持泌乳胰岛素胰岛素胰岛胰岛调节代谢，降低血糖调节代谢，降低血糖胰高血糖素胰高血糖素胰岛胰岛调节代谢，使血糖升高调节代谢，使血糖升高生长激素生长激素垂体垂体促进生长和蛋白质的合成促进生长和蛋白质的合成促胰液素促胰液素消化管消化管促进胆汁和胰液中促进胆汁和胰液中HCO－－3的分泌的分泌肾上腺素肾上腺素肾上腺肾上腺提高多种组织的兴奋性，加速代谢提高多种组织的兴奋性，加速代谢甲状腺素甲状腺素甲状腺甲状腺调节机体代谢与生长发育调节机体代谢与生长发育促激素促激素(多种多种)垂体垂体促进相应激素的释放促进相应激素的释放2. 类固醇激素类固醇激素名称名称来源来源作用作用醛固醛固酮酮肾上肾上腺腺促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄睾酮睾酮睾丸睾丸维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育维持和促进男性生殖器官和第二性征的发育雌二雌二醇醇卵巢卵巢维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育维持和促进女性生殖器官和第二性征的发育孕酮孕酮卵巢卵巢促使子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵促使子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和妊娠的维持所必需着床和妊娠的维持所必需内分泌腺与外分泌腺有何区别内分泌腺与外分泌腺有何区别人体内腺体有两类：一类是有管腺或称外分泌腺。

它们的人体内腺体有两类：一类是有管腺或称外分泌腺它们的分泌物经导管输送到体表或某些管腔里，如汗腺和消化腺分泌物经导管输送到体表或某些管腔里，如汗腺和消化腺等另一类叫无管腺，即内分泌腺它们没有导管，腺细等另一类叫无管腺，即内分泌腺它们没有导管，腺细胞产生的分泌物直接进入邻近的血管或淋巴，通过血液循胞产生的分泌物直接进入邻近的血管或淋巴，通过血液循环，运输到全身各处，完成激素调节的功能人体除了主环，运输到全身各处，完成激素调节的功能人体除了主要的内分泌腺外，还有一些内分泌细胞，如消化道黏膜中要的内分泌腺外，还有一些内分泌细胞，如消化道黏膜中便存在一些分散的内分泌细胞便存在一些分散的内分泌细胞二、激素调节二、激素调节1. 概念：机体由内分泌器官概念：机体由内分泌器官(或细胞或细胞)分泌的化学物质进行分泌的化学物质进行的调节2. 激素分泌的分级调节激素分泌的分级调节下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做控制的方式称为分级调节，由此下丘脑又被称做“内分泌内分泌的枢纽的枢纽”3. 激素分泌的反馈调节激素分泌的反馈调节(1)正反馈与负反馈图示正反馈与负反馈图示(2)分级调节与反馈调节图示分级调节与反馈调节图示【例【例1】　下面几种生理过程调节，在正常人体内属于正反】　下面几种生理过程调节，在正常人体内属于正反馈的是馈的是 (　　　　)A. 血液中血糖浓度的稳定血液中血糖浓度的稳定B. 体液中体液中pH的稳定的稳定 C. 受精卵分裂过程的启动受精卵分裂过程的启动 D. 人体的体温的调节人体的体温的调节 【解析】正反馈通过自身的调节逐渐偏离静息水平，负反馈【解析】正反馈通过自身的调节逐渐偏离静息水平，负反馈通过自身调节能够回归静息水平。

在一定范围内人体血糖浓通过自身调节能够回归静息水平在一定范围内人体血糖浓度、度、pH值、体温通过自身调节，都处于相对稳定状态，属于值、体温通过自身调节，都处于相对稳定状态，属于负反馈受精卵分裂过程启动后子细胞数逐渐增加，逐渐偏负反馈受精卵分裂过程启动后子细胞数逐渐增加，逐渐偏离静息水平，为正反馈离静息水平，为正反馈答案【答案】】C1. 1. 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化激素是调节生命活动的信息分子发生变化激素是调节生命活动的信息分子2. 2. 激素在体内不断地失活，并不断地被排出激素失活激素在体内不断地失活，并不断地被排出激素失活的地点主要有两个：一个是激素作用的靶细胞，即当激素的地点主要有两个：一个是激素作用的靶细胞，即当激素发生作用后，激素本身被失活，如促甲状腺激素在甲状腺发生作用后，激素本身被失活，如促甲状腺激素在甲状腺内失活等；另一个是肝脏，肝脏内有许多酶，可使各种激内失活等；另一个是肝脏，肝脏内有许多酶，可使各种激素转化为活性很低，甚至没有活性的物质，最后由尿排出，素转化为活性很低，甚至没有活性的物质，最后由尿排出，这是激素失活的重要地点。

这是激素失活的重要地点3. 3. 甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节，是机体稳态调甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节，是机体稳态调节的主要方式节的主要方式4. 4. 血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激血糖、体温、水盐的调节既有神经调节参与，又有激素调节参与素调节参与5. 5. 下丘脑部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激下丘脑部分神经细胞既能传导神经冲动，又能分泌激素1. 下图表示甲状腺活动调节的示意图对这一调节的描述，错下图表示甲状腺活动调节的示意图对这一调节的描述，错误的是误的是(　　　　)A. X与与Y结构分别表示下丘脑和垂体结构分别表示下丘脑和垂体B. a与与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C. Z结构的活动只受结构的活动只受Y结构的控制结构的控制D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用【解析】甲状腺激素的分泌调节属于反馈调节当寒冷【解析】甲状腺激素的分泌调节属于反馈调节当寒冷等刺激影响下，当血液中甲状腺激素的含量增加一定程等刺激影响下，当血液中甲状腺激素的含量增加一定程度时，会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释度时，会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少，从而使血液放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少，从而使血液中甲状腺激素含量不致过高。

中甲状腺激素含量不致过高答案【答案】】C激素调节的实例2. 参与的激素及作用参与的激素及作用3. 血糖平衡的调节血糖平衡的调节二、甲状腺激素分泌的分级调节二、甲状腺激素分泌的分级调节1. 甲状腺激素功能甲状腺激素功能①①促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解使绝大多促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解使绝大多数组织耗氧量加大，并增加产热因此，寒冷可刺激数组织耗氧量加大，并增加产热因此，寒冷可刺激甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代甲状腺激素的分泌，而甲状腺机能亢进者往往基础代谢率增高，喜凉怕热谢率增高，喜凉怕热②②促进幼小个体发育对长骨、脑和生殖器官的发育促进幼小个体发育对长骨、脑和生殖器官的发育生长至关重要，尤其是婴儿期此时缺乏甲状腺激素生长至关重要，尤其是婴儿期此时缺乏甲状腺激素则会患呆小症则会患呆小症③③提高中枢神经系统的兴奋性提高中枢神经系统的兴奋性 2. 甲状腺激素分泌的调节甲状腺激素分泌的调节注：注：(＋＋)代表促进作用，代表促进作用，(－－)代表抑制作用代表抑制作用【例【例2】　为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，】　为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可采取以下哪项措施可采取以下哪项措施(　　　　)A. 用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗B. 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C. 用碘制剂连续喂发育正常的小狗用碘制剂连续喂发育正常的小狗D. 切除发育正常的小狗的甲状腺切除发育正常的小狗的甲状腺【解析】研究激素的作用常用饲喂法、注射法、切除法。

解析】研究激素的作用常用饲喂法、注射法、切除法本题要探究小狗的甲亢症状，可用甲状腺制剂饲喂正常本题要探究小狗的甲亢症状，可用甲状腺制剂饲喂正常小狗，引起甲亢症状，观察便知小狗，引起甲亢症状，观察便知答案【答案】】A动物激素生理功能研究的常用方法有那些动物激素生理功能研究的常用方法有那些1. 1. 饲喂法饲喂法 ：如使用甲状腺激素制剂，甲状腺激素抑止剂饲：如使用甲状腺激素制剂，甲状腺激素抑止剂饲喂蝌蚪现象前者在短时间内发育成微型青蛙，后者最终长喂蝌蚪现象前者在短时间内发育成微型青蛙，后者最终长成巨型蝌蚪说明分泌的甲状腺激素有促进小动物的发育功成巨型蝌蚪说明分泌的甲状腺激素有促进小动物的发育功能应该注意的是使用饲喂方法的激素应该是一些小分子的能应该注意的是使用饲喂方法的激素应该是一些小分子的激素，如性激素，甲状腺激素激素，如性激素，甲状腺激素( (含含I I氨基酸的衍生物氨基酸的衍生物) )2. 2. 摘除法摘除法( (切除法切除法) )：最好选取较大的动物作为实验材料，如：最好选取较大的动物作为实验材料，如小狗处理是摘除甲状腺，实验现象是小狗的身体臃肿，新小狗处理是摘除甲状腺，实验现象是小狗的身体臃肿，新陈代谢低下，发育停止，反应迟钝，萎靡。

说明甲状腺激素陈代谢低下，发育停止，反应迟钝，萎靡说明甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，以及提高神经系统的兴奋性有能促进新陈代谢和生长发育，以及提高神经系统的兴奋性有关这种方法适用的比较广泛，内分泌腺分泌物质的功能可关这种方法适用的比较广泛，内分泌腺分泌物质的功能可以采用此方法以采用此方法3. 3. 阉割移植法：如探索性激素的功能，实验材料可以选择成阉割移植法：如探索性激素的功能，实验材料可以选择成年的公鸡，先切除其睾丸并观察，然后移植卵巢进一步观察年的公鸡，先切除其睾丸并观察，然后移植卵巢进一步观察实验现象开始雄性第二性征消退，后来逐渐出现了雌性的第实验现象开始雄性第二性征消退，后来逐渐出现了雌性的第二性征此实验结论是性激素可以激发并维持第二性征这二性征此实验结论是性激素可以激发并维持第二性征这种方法适用于激素产生部位及其功能的探究，如性腺种方法适用于激素产生部位及其功能的探究，如性腺4. 4. 注射法：如小白鼠注射一定剂量的胰岛素，小白鼠反应迟注射法：如小白鼠注射一定剂量的胰岛素，小白鼠反应迟钝，活动减少，甚至昏睡本实验能证明胰岛素能促进血糖钝，活动减少，甚至昏睡本实验能证明胰岛素能促进血糖合成糖原，降低血糖浓度。

这种方法使用的也是比较广泛的合成糖原，降低血糖浓度这种方法使用的也是比较广泛的5. 5. 切除注射法：切除幼年小狗的垂体一段时间后注射一定浓切除注射法：切除幼年小狗的垂体一段时间后注射一定浓度的生长激素现象生长停滞到继续生长说明垂体分泌的度的生长激素现象生长停滞到继续生长说明垂体分泌的生长激素促进了动物的生长各种内分泌腺均可以通过切除生长激素促进了动物的生长各种内分泌腺均可以通过切除与注射法配合，证明其产生的腺体及其生理功能与注射法配合，证明其产生的腺体及其生理功能2. 人的下丘脑受损，不可能影响到下列哪项生理活动的正人的下丘脑受损，不可能影响到下列哪项生理活动的正常进行常进行(　　　　)A. 内分泌活动的协调　　　　　内分泌活动的协调　　　　　B. 体温恒定状态的维持体温恒定状态的维持C. 躯体运动的精确性躯体运动的精确性 D. 血糖含量的相对稳定血糖含量的相对稳定【解析】下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽躯体运动【解析】下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽躯体运动的精确性主要与小脑有关，与下丘脑无关的精确性主要与小脑有关，与下丘脑无关答案【答案】】C神经调节与体液调节的关系一、神经调节与体液调节的联系一、神经调节与体液调节的联系相互协调发挥作用。

不少内分泌腺本身直接或间接受中枢相互协调发挥作用不少内分泌腺本身直接或间接受中枢神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可看做神经调神经系统的调节，在这种情况下，体液调节可看做神经调节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的节的一个环节；内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏发育和功能，如幼年时甲状腺激素缺乏(如缺碘如缺碘)，就会影，就会影响脑的发育，成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的响脑的发育，成年时甲状腺激素分泌不足会使神经系统的兴奋性降低兴奋性降低二、机体几种神经二、机体几种神经—体液调节实例分析体液调节实例分析1. 血糖平衡调节过程血糖平衡调节过程2. 水盐平衡的调节水盐平衡的调节3. 体温平衡的调节体温平衡的调节【例【例3】　】　(改编题改编题)下图为人体生命活动调节示意图，下列下图为人体生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是(　　　　)A. 水盐平衡调节的过程可通过水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属来实现，属于神经于神经—体液调节体液调节B. 血糖平衡调节的过程可以通过血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体来实现，属于体液调节液调节C. 当人的手被针扎时，其调节过程可能通过当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实来实现，属于神经调节现，属于神经调节D. 若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液体液调节调节【解析】据图可知，水盐平衡调节的过程可用【解析】据图可知，水盐平衡调节的过程可用A→B→C→D→E来表示，因此应属于神经来表示，因此应属于神经—体液调节。

体液调节血糖平衡调节的过程可以通过血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E及及A→B→C→D→E，属于神经，属于神经—体液调节当人的手被针体液调节当人的手被针扎时，其调节过程可能通过扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调来实现，属于神经调节体温调节既有神经调节也有肾上腺素参与，应该属于节体温调节既有神经调节也有肾上腺素参与，应该属于神经神经—体液调节体液调节答案【答案】】B1. 1. 引起胰岛素分泌增加的因素有：血糖含量升高、引起胰岛素分泌增加的因素有：血糖含量升高、胰高血糖素分泌增多、来自下丘脑的冲动胰高血糖素分泌增多、来自下丘脑的冲动2. 2. 血糖平衡、水盐平衡、体温恒定的调节都既有神血糖平衡、水盐平衡、体温恒定的调节都既有神经调节又有体液调节经调节又有体液调节3. 3. 上述三个平衡调节的中枢都是下丘脑上述三个平衡调节的中枢都是下丘脑3. 下列有关人体内水和无机盐平衡的叙述，错误的是下列有关人体内水和无机盐平衡的叙述，错误的是(　　　　)A. 长期不进食的病人应适当补充钾盐长期不进食的病人应适当补充钾盐 B. 钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用C. 钠离子几乎全部由小肠主动吸收钠离子几乎全部由小肠主动吸收 D. 肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态【解析】人对钠离子的吸收原则是：多进多排，少进少排，【解析】人对钠离子的吸收原则是：多进多排，少进少排，不进不排；对钾则是：多进多排，少进少排，不进也排。

不进不排；对钾则是：多进多排，少进少排，不进也排所以不进食的病人容易缺钾钾离子对维持细胞内液渗透所以不进食的病人容易缺钾钾离子对维持细胞内液渗透压起决定性作用钠是细胞外液中主要的阳离子，约占阳压起决定性作用钠是细胞外液中主要的阳离子，约占阳离子总量的离子总量的90%钠在小肠上段主动吸收，吸收率极高钠在小肠上段主动吸收，吸收率极高摄入的钠约摄入的钠约98%自尿中排出，粪便中含量很少肾脏排尿自尿中排出，粪便中含量很少肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态，维持酸碱平衡的主要意义是维持内环境稳态，维持酸碱平衡答案【答案】】B　　　　　　　第　　　　　　　第4 4节　免疫调节节　免疫调节 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1. 免疫器官：免疫细胞免疫器官：免疫细胞________、成熟或、成熟或________分布的场所分布的场所2. 免疫细胞：主要包括免疫细胞：主要包括________、、________和和________等3. 免疫活性物质：免疫活性物质：________、、________、溶菌酶等溶菌酶等二、免疫系统的调节二、免疫系统的调节1. 非特异免疫非特异免疫(1)组成组成第一道防线：第一道防线：________、、________及其分泌物等。

及其分泌物等第二道防线：体液中的第二道防线：体液中的________(如溶菌酶如溶菌酶)和和________细胞2)特点特点人人生来就有，不针对某一类人人生来就有，不针对某一类________病原体2. 特异性免疫特异性免疫(1)体液免疫体液免疫参与细胞：参与细胞：________、、T细胞、细胞、________、记忆细胞、、记忆细胞、________结果：浆细胞产生结果：浆细胞产生________与抗原结合，形成与抗原结合，形成________或细胞集团，将或细胞集团，将抗原清除抗原清除 (2)细胞免疫细胞免疫参与细胞：参与细胞：________、、T细胞、细胞、________、记忆细胞记忆细胞结果：效应结果：效应T细胞与细胞与________接触，使接触，使________裂解，释放裂解，释放出出________，最后由，最后由________清除三、免疫系统的功能三、免疫系统的功能________、监控、、监控、________四、免疫失调四、免疫失调1. 免疫过强：免疫过强：________如：过敏性哮喘如：过敏性哮喘2. 免疫不足：免疫不足：________如：艾滋病如：艾滋病。

3. 免疫失误：免疫失误：________如：类风湿性关节炎如：类风湿性关节炎【自我校对【自我校对】】一、一、1. 生成生成 集中集中 2. 吞噬细胞吞噬细胞 B细胞细胞 T细胞细胞 3. 抗体抗体 淋巴因子淋巴因子二、二、1. （（1）皮肤）皮肤 黏膜黏膜 杀菌物质杀菌物质 吞噬吞噬（（2）特定）特定2. （（1）吞噬细胞）吞噬细胞 B细胞细胞 浆细胞浆细胞 抗体抗体 沉淀沉淀（（2）吞噬细胞）吞噬细胞 效应效应T细胞细胞 靶细胞靶细胞 靶细胞靶细胞 抗原抗原 体液免疫体液免疫 三、防卫三、防卫 清除清除四、四、1. 过敏反应过敏反应 2. 免疫缺陷免疫缺陷 3. 自身免疫自身免疫免疫系统的组成一、免疫系统的三大基础一、免疫系统的三大基础二、几种重要免疫细胞的来源及其功能二、几种重要免疫细胞的来源及其功能细胞类型细胞类型来源来源功能功能 吞噬细胞吞噬细胞造血干细胞造血干细胞既参与非特异性免疫既参与非特异性免疫(第二道防线第二道防线)，又参与特异性，又参与特异性免疫，在特异性免疫中主要是摄取和处理抗原，免疫，在特异性免疫中主要是摄取和处理抗原，呈递抗原给呈递抗原给T细胞，还可以吞噬抗原细胞，还可以吞噬抗原—抗体结合物抗体结合物 T细胞细胞造血干细胞造血干细胞(在胸在胸腺中发育成熟腺中发育成熟)既参与体液免疫，又参与细胞免疫。

在体液免疫既参与体液免疫，又参与细胞免疫在体液免疫中识别、呈递抗原，在细胞免疫中分化为效应中识别、呈递抗原，在细胞免疫中分化为效应T细细胞和记忆胞和记忆T细胞细胞 B细胞细胞造血干细胞造血干细胞(在骨在骨髓中发育成熟髓中发育成熟)识别抗原，分化为浆细胞识别抗原，分化为浆细胞(效应效应B细胞细胞)及记忆及记忆B细细胞胞浆细胞浆细胞B细胞或记忆细胞或记忆B细细胞胞可分泌抗体，浆细胞的最重要特征是细胞内具有可分泌抗体，浆细胞的最重要特征是细胞内具有较多的粗面内质网，这种特征意味着可形成分泌较多的粗面内质网，这种特征意味着可形成分泌蛋白蛋白(抗体抗体) 效应效应T细胞细胞T细胞或记忆细胞或记忆T细细胞胞可与靶细胞结合，发挥免疫效应，并可分泌淋巴可与靶细胞结合，发挥免疫效应，并可分泌淋巴因子因子 记忆细胞记忆细胞B细胞或细胞或T细胞细胞保持对初次感染抗原的记忆并对其识别，受相应保持对初次感染抗原的记忆并对其识别，受相应抗原刺激后分化成效应细胞抗原刺激后分化成效应细胞(浆细胞或效应浆细胞或效应T细胞细胞)并发挥更强烈的免疫效应并发挥更强烈的免疫效应 【例【例1】　切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为】　切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为(　　　　)A. 细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降 B. 细胞免疫，体液免疫功能均正常细胞免疫，体液免疫功能均正常C. 细胞免疫缺陷，体液免疫功能正常细胞免疫缺陷，体液免疫功能正常 D. 细胞免疫正常，体液免疫功能下降细胞免疫正常，体液免疫功能下降【解析】胸腺是造血干细胞分化为【解析】胸腺是造血干细胞分化为T细胞的场所，由于细细胞的场所，由于细胞免疫必须有胞免疫必须有T淋巴细胞参与，故切除胸腺的幼年小鼠会淋巴细胞参与，故切除胸腺的幼年小鼠会完全丧失细胞免疫；免疫过程大部分抗原需要完全丧失细胞免疫；免疫过程大部分抗原需要T淋巴细胞淋巴细胞呈递，少部分抗原不需要呈递，少部分抗原不需要T淋巴细胞呈递，故切除胸腺的淋巴细胞呈递，故切除胸腺的幼年小鼠体液免疫功能下降。

幼年小鼠体液免疫功能下降答案【答案】】A骨髓：免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的造血干细胞，骨髓：免疫细胞从根本上都起源于骨髓中的造血干细胞，而且骨髓也是而且骨髓也是B B细胞发育和成熟的场所细胞发育和成熟的场所胸腺：既是免疫器官，又是内分泌腺作为免疫器官，胸腺：既是免疫器官，又是内分泌腺作为免疫器官，它是它是T T细胞发育的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺细胞发育的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺激素以促进激素以促进T T细胞的发育和成熟若出现细胞的发育和成熟若出现““先天性胸腺发先天性胸腺发育不全育不全””或被切除胸腺，则几乎散失全部特异性免疫能或被切除胸腺，则几乎散失全部特异性免疫能力，因为力，因为T T细胞不仅是细胞免疫所必需的，也是多数浆细细胞不仅是细胞免疫所必需的，也是多数浆细胞形成所必需的胞形成所必需的1. 下列关于免疫的叙述正确的是下列关于免疫的叙述正确的是(　　　　)A. 吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B. B细胞和细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同细胞所含基因不同，功能也不同C. “先天性胸腺发育不全先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷的患者，细胞免疫有缺陷D. B细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体克隆抗体【解析】吞噬细胞吞噬外来细菌，属于非特异性免疫，无【解析】吞噬细胞吞噬外来细菌，属于非特异性免疫，无需抗体参与；需抗体参与；B细胞和细胞和T细胞是由同一个受精卵分裂分化而细胞是由同一个受精卵分裂分化而成的基因相同，由于基因选择性表达，使其具有不同的功成的基因相同，由于基因选择性表达，使其具有不同的功能；细胞免疫中能；细胞免疫中T细胞在胸腺中发育，故细胞在胸腺中发育，故“先天性胸腺发育先天性胸腺发育不全不全”者，细胞免疫有缺陷；合成单克隆抗体的杂交瘤细者，细胞免疫有缺陷；合成单克隆抗体的杂交瘤细胞由骨髓瘤细胞与效应胞由骨髓瘤细胞与效应B细胞融合而成。

细胞融合而成答案【答案】】C淋巴细胞的起源与分化淋巴细胞的起源与分化免疫系统的功能一、非特异性免疫与特异性免疫的比较一、非特异性免疫与特异性免疫的比较种类种类项目　　　项目　　　非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫区区别别来源来源由遗传而来，人人都有的先由遗传而来，人人都有的先天性免疫天性免疫出生后形成的后天性免出生后形成的后天性免疫，并非人人都有疫，并非人人都有对象对象对对““所有病原体所有病原体””起作用起作用对某一对某一““特定的病原体特定的病原体(或异物或异物)””起作用起作用特点特点无特异性、作用弱、时间短无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时有特异性、作用强、时间长间长基础基础第一道防线第一道防线(皮肤、黏膜皮肤、黏膜)第第二道防线二道防线(体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质和吞噬细胞和吞噬细胞)第三道防线第三道防线(发挥作用发挥作用的主要是淋巴细胞的主要是淋巴细胞)联系联系起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，两者共同担负着机体的防御功能形成的，两者共同担负着机体的防御功能二、特异性免疫二、特异性免疫1. 体液免疫图解体液免疫图解2. 细胞免疫图解细胞免疫图解3. 体液免疫与细胞免疫的比较体液免疫与细胞免疫的比较　类型　类型项目　　　项目　　　体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫基础基础B细胞细胞T细胞细胞作用对作用对象象侵入内环境中的抗原侵入内环境中的抗原被抗原侵入的宿主细胞被抗原侵入的宿主细胞作用过作用过程程关系关系对于病毒，体液免疫先起作用，阻止病毒随血液循环而散播，当对于病毒，体液免疫先起作用，阻止病毒随血液循环而散播，当病毒进入细胞后，先由细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后病毒进入细胞后，先由细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；对于胞内寄生菌清除；对于胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等如结核杆菌、麻风杆菌等)，需要通过细，需要通过细胞免疫的作用将其消灭胞免疫的作用将其消灭4. 体液免疫与细胞免疫举例体液免疫与细胞免疫举例(1)胞内寄生菌胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等如结核杆菌、麻风杆菌等)侵入人体引发细胞免侵入人体引发细胞免疫。

疫2)自身肿瘤可引发细胞免疫自身肿瘤可引发细胞免疫3)器官移植引发的是细胞免疫器官移植引发的是细胞免疫4)存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫存在于人体内环境中的抗原引发的是体液免疫5)病毒感染先发体液免疫，阻止病毒通过血液循环而播散，再病毒感染先发体液免疫，阻止病毒通过血液循环而播散，再引发细胞免疫，以被彻底消灭引发细胞免疫，以被彻底消灭总之，细胞免疫与体液免疫两者既各自有独特作用，又相互配总之，细胞免疫与体液免疫两者既各自有独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应合，共同发挥免疫效应5. 再次免疫及其特点再次免疫及其特点与初次免疫反应相比，再次免疫应更快、更强，能在抗原侵与初次免疫反应相比，再次免疫应更快、更强，能在抗原侵入但尚未引发患病时将其消灭，从而使人体患病程度大大降入但尚未引发患病时将其消灭，从而使人体患病程度大大降低初次免疫初次免疫二次免疫二次免疫体内记忆细胞体内记忆细胞免疫前无免疫前无免疫前有免疫前有效应效应B(T)细胞的细胞的来源来源B(T)细胞的增殖分细胞的增殖分化化B(T)记忆细胞记忆细胞的增殖分化的增殖分化特点特点反应慢、反应弱反应慢、反应弱反应快、反应反应快、反应强强抗体产生曲线图抗体产生曲线图例例2】　下图是某种病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图】　下图是某种病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中中X、、Y为有关的物质。

各种分析正确的是为有关的物质各种分析正确的是(　　　　)A. 该病毒侵入机体后，该病毒侵入机体后，T细胞核糖体活动增强，细胞周期变细胞核糖体活动增强，细胞周期变短短B. 效应效应T细胞与靶细胞密切接触依赖细胞与靶细胞密切接触依赖Y物质，物质，Y物质的化学本物质的化学本质是脂类质是脂类C. T细胞来自于骨髓，形成于胸腺，能够产生各种各类的抗细胞来自于骨髓，形成于胸腺，能够产生各种各类的抗体体D. X物质为抗体，最终将该病毒清除物质为抗体，最终将该病毒清除【解析】因为受抗原刺激后的【解析】因为受抗原刺激后的T淋巴细胞要分泌淋巴因子、分淋巴细胞要分泌淋巴因子、分裂出记忆细胞和更多的效应细胞，分裂活动是需要蛋白质的，裂出记忆细胞和更多的效应细胞，分裂活动是需要蛋白质的，所以核糖体活动进一步增强，同时细胞周期变短所以核糖体活动进一步增强，同时细胞周期变短Y物质的化物质的化学本质是蛋白质学本质是蛋白质T细胞来自于骨髓，形成与胸腺，细胞来自于骨髓，形成与胸腺，T细胞不细胞不产生抗体产生抗体答案【答案】】A体液免疫的两个关键体液免疫的两个关键1. 1. 产生高效而短命的浆细胞，由浆细胞分泌抗体清除抗原；产生高效而短命的浆细胞，由浆细胞分泌抗体清除抗原； 2. 2. 产生寿命长的记忆细胞，发生二次反应立即消灭再次入产生寿命长的记忆细胞，发生二次反应立即消灭再次入侵的同样抗原。

记忆细胞不直接执行效应功能，留待再次遇侵的同样抗原记忆细胞不直接执行效应功能，留待再次遇到相同抗原刺激时，它将更迅速、更强烈地增殖分化为效应到相同抗原刺激时，它将更迅速、更强烈地增殖分化为效应细胞，有少数记忆细胞再次分裂为记忆细胞，持久地执行特细胞，有少数记忆细胞再次分裂为记忆细胞，持久地执行特异性免疫功能异性免疫功能2. 在体液免疫的淋巴细胞内，可能进行的生理过程是在体液免疫的淋巴细胞内，可能进行的生理过程是(　　　　)A. 只有只有①①　　　　　　　　　　 　　B. 只有只有②②和和③③C. 有有①①、、②②和和③③ D. 没有没有①①、、②②和和③③【解析】体液免疫是以抗体为主的免疫反应，主要通过【解析】体液免疫是以抗体为主的免疫反应，主要通过B淋淋巴细胞来实现巴细胞来实现B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖分化，形成效应增殖分化，形成效应B细胞在这个过程中，有一小部分细胞在这个过程中，有一小部分B细细胞成为记忆细胞胞成为记忆细胞答案【答案】】C免疫失调引起的疾病一、过敏反应一、过敏反应1. 过敏原：花粉、室内尘土、鱼、虾等。

过敏原：花粉、室内尘土、鱼、虾等2. 反应机理：反应机理：3. 预防措施：预防措施：①①找出过敏原；找出过敏原；②②避免再次接触该过敏原；避免再次接触该过敏原；③③医院就诊如果自己找不出过敏原，可由医生用医学医院就诊如果自己找不出过敏原，可由医生用医学方法检测出来；已经发生过敏反应的人，应当及时去医院方法检测出来；已经发生过敏反应的人，应当及时去医院诊断治疗诊断治疗二、自身免疫病反应机理二、自身免疫病反应机理是机体对自身细胞的抗原识别范围扩大的结果，抗原决定是机体对自身细胞的抗原识别范围扩大的结果，抗原决定簇与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消簇与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞灭正常细胞三、免疫缺陷病三、免疫缺陷病(以艾滋病为例以艾滋病为例)1. 病原体：由人类免疫缺陷病毒病原体：由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起HIV存在于艾存在于艾滋病患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁滋病患者和携带病毒者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中2. 传播途径：主要通过性接触、血液、母婴三种途径传播传播途径：主要通过性接触、血液、母婴三种途径传播3. 致病原理：致病原理：HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入侵入T细胞，使细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。

人体感染能，各种传染病则乘虚而入人体感染HIV后，经过后，经过2～～10年的潜伏期，可发展成艾滋病年的潜伏期，可发展成艾滋病【例【例3】　下图所示为人类免疫缺陷病毒】　下图所示为人类免疫缺陷病毒(HIV)侵入人体后病侵入人体后病毒和毒和T细胞的浓度变化曲线对该图的分析正确的是细胞的浓度变化曲线对该图的分析正确的是(　　　　)A. HIV对人体对人体T细胞有攻击作用，所以人体一旦被细胞有攻击作用，所以人体一旦被HIV侵入侵入就丧失了细胞免疫功能就丧失了细胞免疫功能B. HIV的增殖速率与的增殖速率与T细胞的增殖速率成正比细胞的增殖速率成正比C. 人体的免疫系统不能识别人体的免疫系统不能识别HIVD. 艾滋病病人的艾滋病病人的T细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该细胞大量减少，免疫系统功能被破坏，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病肿瘤等疾病【解析】图像表示【解析】图像表示HIV与与T细胞之间的消长关系，初期当细胞之间的消长关系，初期当HIV攻击免疫系统时，攻击免疫系统时，T细胞受到刺激增殖，细胞受到刺激增殖，HIV降低；当降低；当HIV攻击攻击T细胞后，细胞后，T细胞大量死亡，细胞大量死亡，HIV随之增长。

由此可随之增长由此可看出，看出，HIV刚侵入人体时，机体仍有细胞免疫功能；当刚侵入人体时，机体仍有细胞免疫功能；当T细细胞被胞被HIV攻击大量减少时，免疫功能被破坏，因此，该病攻击大量减少时，免疫功能被破坏，因此，该病人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿人的直接死因往往是其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病瘤等疾病答案【答案】】D性质分布反应时机反应结果过敏反应中的抗体球蛋白吸附在皮肤、消化道或呼吸道黏膜、某些血细胞表面机体第二次接触过敏原时发生使细胞释放组织胺，从而引发过敏反应体液免疫中的抗体球蛋白血清、组织液、外分泌液机体第一次接触抗原就发生免疫反应使抗原沉淀或形成细胞集团3. 有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有有资料表明，严重的排异反应使人类心脏移植的存活率只有 47 %，但人，但人类的角膜移植成功率为类的角膜移植成功率为 100%医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠医学研究表明人的角膜、大脑、软骨、妊娠的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上的子宫等，都能容忍外来的抗原蛋白而不产生排异反应，这种现象在医学上称为称为“免疫赦免免疫赦免”，这些部位称，这些部位称“免疫赦免区免疫赦免区”。

科学家认为，免疫赦免区科学家认为，免疫赦免区的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产的细胞有赦免基因，它能启动自杀程序让免疫细胞自杀，因而使后者不能产生抗体下列有关说法正确的是生抗体下列有关说法正确的是 (　　　　)A. 移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异移植心脏难以存活的主要原因是供者与受者组织相容性抗原的差异 B. “免疫赦免免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 C. 妊娠子宫的这种妊娠子宫的这种“免疫赦免免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育特性不利于胚胎的正常发育 D. 使移植器官获得使移植器官获得“免疫赦免免疫赦免”的主要途径是用药物使人体免疫系统变得的主要途径是用药物使人体免疫系统变得敏感敏感【解析】每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果【解析】每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的组织相容性抗原，如果将别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的免疫系统就会加以排斥将别人的器官如心脏移植到病人身上，病人的免疫系统就会加以排斥答案【答案】】A区别自身免疫病与过敏反应区别自身免疫病与过敏反应自身免疫病是免疫系统异常敏感，反应过度，将自身的组织自身免疫病是免疫系统异常敏感，反应过度，将自身的组织当作外来异物进行攻击而引起的免疫反应，比如系统性红斑当作外来异物进行攻击而引起的免疫反应，比如系统性红斑狼疮，免疫系统对关节、皮肤、肾等进行攻击。

而过敏反应狼疮，免疫系统对关节、皮肤、肾等进行攻击而过敏反应是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生是指已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱，是对外界异物的反应，其特点是：的组织损伤或功能紊乱，是对外界异物的反应，其特点是：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异也不会引起组织严重损伤；有明显的遗传倾向和个体差异如花粉过敏，青霉素过敏等如花粉过敏，青霉素过敏等。