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听力解题思路 - 个人信息表是在雅考虑试中较有规律性的一种题型，一般在听力考试的第1局部出现，主要考察的是听力的一些根本功，如姓名、国籍、 号码等，且在考试中这些信息往往只说一遍，不重复 1. 姓名 2. 国籍 一般在西方国家填写表格时，国籍写成名词形式还是形容词形式均可但是雅思听力考试中，国籍必须写成形容词形式在考试时，常以这样的形式引出答案如从录音中我们听到“I was born in London”, 转换成国籍那么为 “British”, “I was from China” 转换成国籍那么为“Chinese”下面将常见英文国籍后缀给学生总结一下，以便记忆 ―ish: British, Spanish, Polish, Swedish, Danish, Irish, Turkish ―an: American, Canadian, Australian, Russian, German ―ese: Chinese, Japanese, Vietnamese, Burmese, Portuguese ―i: Iraqi, Kuwaiti, Pakistani ―ic: Icelandic, Arabic 例外情况： New Zealander, French, Swiss, Greek, Dutch, Thai 3. 地址 西方国家的地址表达方式往往以“从小到大”的顺序排列。

House umber & Street name→ Town/City→ County/State→ Postcode→ Country.英国的 是由字母数字混合而成的 〔1〕 街道的拼写 Lane, Street, Road, Avenue, Drive, Terrace, Square, Boulevard等 〔2〕 门牌号 区分十几和几十的发音，可从读音长短和重音的不同来区别在考试中门牌号还经常和字母a, b, c 等混合特别是注意区分像40A和48这样易混淆的门牌号 〔3〕 地名 常见英语国家的一些大的地名是要求拼写的，特别是英国和澳大利亚的一些大地名那么要更加注意 4. 日期 雅思个人信息表里经常要填写日期，答案写成“日月，年” 或 “月日，年”的形式都能满足给分的要求但如试卷上由例子，最好与试卷保持一致特别注意在做题时，题目问的是day还是date,不要混淆 如试卷题目要填date ,从录音原文中听到一个学生说：“It’s Friday. That’s the 21st of June.” 答案应填21st of June而假如问的是day ，那么应填写Friday。

考试中曾填过D.O.B. (出生年月日，date of birth), mence date (开场日期、开课日期、开学日期)等 5. 数字 雅思听力考试中经常要填写一些数字根本信息，有些是纯数字的信息，有些是数字字母混合的信息，假如出现数字字母混合的信息，字母必须大写 数字和字母混合的信息，如： passport number 护照号码 driver’s license number 驾驶执照号码 student ID/number 学号 membership number 会员号 medical card number 医疗证号码 flight number 航班号 纯数字的信息，如： telephone number 号码 fax number 号码 account number 账号 credit card number 信誉卡号码 分类比拟表是雅考虑试中最常考的表格题之一，在考试的四局部中都会出现，表达 在试卷上往往是以横向和纵向的网状表格出现。

解题思路 这种题型的解题思路和技巧分两步走，即先分类比拟，再有针对性地去捕捉答案信息 拿到这类题学生应读题预测，分析^p 要填充的各个空的性质拿到题以后先看这种题型的题号整体走向是怎样的题号假设是横向的，学生那么应纵向进展分析^p ，读题预测；题号假设是纵向的，学生那么应横向进展分析^p ，划出核心词读题分析^p 划出核心词的方向和题号方向相反，但听题填写答案时，那么照旧按题号方向去听题此外，对上下左右格中已出现信息的分析^p ，从很大程度上能帮助学生在聆听录音前就很好地推测出所要填写答案的性质了 配对题的根本解题思路是要解决两组概念之间的关系题目给出多个题干和选项， 学生需根据录音内容把选项和题干进展有机的搭配 解题技巧 1．迅速审题，看是否可以一一配对 2．迅速阅读题干和选项，确定可能的搭配关系，划出核心词 3．当录音开场时，确定听力内容是以题干为顺序还是以选项为顺序展开的如号听力内容是以题干为顺序展开的，提醒学生应特别注意选项的信息；反之假如是以选项的顺序展开，学生应特别注意题干方面的信息也就是在听题做题的过程中，学生不要游离读题方向，要有一个focus。

4．学生在听题的过程中，没必要急着把听到的信息用A，B，C等忙于配对出来，而可采用把听到的 以note或缩写等形式写在卷子的空白处，最后检查时再进展配对这样不会忙中出错，保证正确率 5．在出现表达某人观点的配对题时，不要忽略I agree with?以及It's the same as?等表达法，这些表达法往往会导出答案但这又同时要求学生对信息要把握准确，否那么一石二鸟的结局就出现了 简答题在听力考试中所占的比例不是很大，往往是以辅助题型的形式出现，因为这种题型考生很容易从题干里寻找线索，为听题时做好定位用no more than three／four words来答复，提醒学生做题时，要看清题目字数要求 1. 划出题中的疑问代词、疑问副词，确定问的是什么，如who，when，where，why，how，what等 3. 注意简答题出如今第l局部和第3局部与第2局部和第4局部的区别在前面书中介绍过，雅思听力考试第l局部和第3局部往往是对话，第2局部和第4局部往往是独白简答题假如出如今第l局部和第3局部，提醒学生应注意试卷上的问题与录音中其中一个speaker的发问是否一致，接着注意问者和答者说话间的逻辑关系，聆听并捕捉答案；假如简答题出如今第2局部和第4局部，学生应注意试卷上的问题与录音中speaker的反问和设问是否一致，接下来speaker会自问自答，道出答案。

4. 简答题这一题型从某种程度上讲是最不要求语法的题型了，首字母无须大写，最后不用加句号，但是假如问题问的是主语、专有名词，或例子大写了，答案那么必须大写 ，● 5．复原间接引语为直接引语 6. 假如是列举答复式的简答题，学生还应注意表示附加条件的信号连接词录音中2．划出题中的核心词 speaker在罗列完第一点信息后会用如and，also，besides，in addition，as well, one?the other?， either?or?， neither?nor?， not only?but also? 等连接词罗列出第二点甚至第三点信息，学生应对这一类信号词有很好的把握 小结填空题和单句填空题是所有题型中最需要花时间读题预测的题型了，所以读题是关键，1.学生应尽可能保证读题时间 2．在做填空题时一定要仔细倾听录音中的instruction，这样对所听内容的背景至少 有所理解，有利于预答案信息 3．在做填空题时一定要划出【关键词】：^p 关键词】：^p 即空前后的词，是为了预测定位答案的性质，缩小范围，填空题答案的预测至少要到词性 4．填空题有时会多个答案同时道出且不按顺序。

特别是紧挨着的两个空的关系非常严密时答案往往不按顺序道出例如： (1)紧挨着的两个空都填数字的话，speaker在说出答案时前后空往往打乱顺序 (2)紧挨着的两个空需要填写的是一个事件的时间和地点的话，speaker在说出答案时前后空往往打乱顺序 (3)紧挨着的两个空需要填写的是主被动关系时，往往打乱顺序 (4)紧挨着的两个空需要填写的是因果关系时，因果连词交换往往出现乱序 (5)主从句易出现乱序 (6)紧挨着的两个空表达的是说明成分的对等构造，易出现乱序 (7)填空题最重要的一点即做题要有节奏，要舍得放弃，不要优柔寡断出现时间、人名、数字、专有名词等信息应尽量慎重，不要丢分 选择题 目的：纯熟掌握选择题的解题思路 Pre-listening part 1.第一遍读题划核心词时，建议学生只看题干，不看选项，划出题干的核心词假如学生既读题干又读选项，假设阅读速度慢的话，有可能读不完题；假如连题干都禚读完的话，就无法有针对性地去聆听信息了 2．划完题干核心词后再去看选项 (1)问答式的单项选择题(即题干后是问号)，学生即使没有时间看选项，问题也不是很大，因为在做题时至少还可以当做简答题来答复，利用最后10分钟的检查时间再进展选择。

(2)补全式的单项选择题(即题干后没有标点符号或者是个冒号)，学生那么必须挤出时间阅读选项，划出核心词 ①假如选项长度较短，考生只需比拟选项间的一样与不同之处，做纵向扫描 ②假如选项比拟长，对于阅读速度较慢、不能把所有选项依次定位的学生，应 该至少把最长的选项划出核心词这样做原因有二其一，最长的选项是涵 盖信息最多的选项其二，假如是较短的选项，边听边看，还可以理解定 位；而假如是长选项，边听边看，也不可能清楚定位，因此在真正听录音前 至少把长选项划出核心词定位，在边听边看选项时，就可以给短选项留出定 位时间了 3．做选择题有如下几个原那么可供参考： 顺序原那么 录音中依次出现几个和选项相关的信息，最后一个提到的往往是正确答案 1 对立相似原那么 假如选项中的其中两个表达对立矛盾含义，那么这两个选项必有一个为正确答案 生疏词原那么 听力考试选择题的答案，常常是那些较为容易的词出现的较为生僻的词往往不是答案 While-listening part 第 页 共 页。