高一班级工作计划范文.docx

精品文档—Word格式高一班级工作计划范文 班级工作的开展应当具有肯定的方案性，这样才能有效地提升教学的质量，下面给大家整理高一班级工作方案范文，在这里跟大家共享一下！ 高一班级工作方案1 经过前一学期高一班级训练教学工作的仔细总结和分析，就前学期工作中存在的问题以及今后的努力方向，在学校的统一支配下，为了做好本学期班级组的各项工作，现对本学期的训练教学工作做如下方案： 一、加强培育同学的养成训练 在学校的正确领导下，我们必需大力加强同学的政治思想工作，激活同学的学习爱好，让他们为着自己的抱负而执著追求，为着自己的幻想而不懈奋斗各班级要乐观参加班级“优秀班级”的评比活动，通过参加活动营造一个良好的班风，为同学的学习创设一个优良的环境，连续做好双差生的工作，老师要严于律已，为同学做出表率，身亲垂范，用自己的人格魅力去影响同学，让他们”亲其师，信其道“乐观主动地协作科任老师完成各学科教学任务进一步加强纪律意识，平安防范意识，保证正常的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础 就以上要求班级组作出以下详细措施： 1、仔细抓同学的仪容仪表，在班级组、班主任和任课老师的协作下对同学的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促同学一些坏习惯的不断转变。

例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等 2、仔细抓同学的课堂纪律，我们的有些同学已经有厌学的心情，我们每个任课老师都应仔细的给其做思想工作，赐予他们适当的关心和关怀，以使他们从颓废中走出来 3、仔细抓两操通过体育老师和各个班主任的共同努力和监督，使我们高一班级组的两操达到一个更高的水平，让同学学会仔细对待我们做的每一件事情，仔细完成我们要求的每一件事情 4、抓好卫生卫生包括宿舍、教室、包干区卫生和个人卫生要求同学们熟悉到保持校内的洁净、干净是每一位同学的责任和义务，自觉按时按质打扫好卫生个人卫生是同学良好形象的基础，要求同学被子、床单、穿着洁净、干净 二、加强教学工作 本学期，各学科必需统一教学进度，为班级组织的每次考试做好预备各学科必需根据新课标在各教研组的统一支配下完成本学期的教学任务本学期由班级组统一支配进行三次检测每次测试时间由班级组统一支配，请各任课老师仔细预备试卷，班级组每次进行汇总，并听取任课老师的状况分析，以便发觉问题，然后有针对性地对他们进行指导各备课组乐观开展与教学有关的各项研学活动，提高同学的自主学习等各项力量 三、加强特别训练工作 1、各班主任加强与任课老师的联系，对本班同学的学习状况进行深化了解。

然后有针对性地派老师与他们结对帮扶，细心付出，我们的教学工作当然是特别辛苦的，但假如我们不加强，那么将会给今后的教学工作带来很大的难度，盼望得到全班级老师的理解和支持 2、着重加强晚自习时间对同学功课的要求各坐班老师必需到位，盼望全体老师仔细上好晚自习课，充分发挥晚自习的作用在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗如有特别状况不能来的，任课老师自行调配，班级组不关心调配班级组将对坐班老师进行坐班抽查，假如坐班不到位或者晚自习纪律差的班级，班级组将对该坐班老师进行谈话另外，班级组将向班级组全体任课老师发出倡议盼望任课老师加强对同学的，除晚自习之外，任课老师依据自己所教班级同学的特点，对一部分同学进行课外 3、每位老师要加强对学科学问的讨论和学习，特殊是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作对同学提出的意见或者建议要进行仔细分析考虑的确有问题的要准时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别，让弱项同学也得到进步 四、双差生的转变工作 双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批判他们要仔细、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信念，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。

因此，针对我校双差生的实际状况，要求各班主任联系各科任老师对双差生进行多方面的思想沟通，对双差生的生活和学习给于更多的关怀和关心 五、关于班级同学管理 1、班主任必需遵照学校有关管理规定执行，切不行马虎了事 2、任课老师必需负责所授班级的课堂纪律，仔细清点同学人数，仔细填写教学日志，如有失误责任自负 3、班主任必需加强班级管理工作，按学校规定定期开好班会同时，要仔细做好同学的思想工作，特殊是双差生同学的思想工作，保证教学工作有条不紊地进行，为训练教学质量的提高营造一个良好的氛围对屡教不改的同学准时上报班级，发觉问题准时处理 4.各班主任必需加强同学的各种平安意识平安是学习的保障，所以各班主任必需常常强调平安问题对可能消失的各种平安事故作提前预防 高一班级工作方案2 一、班级目标口号： “做的自己”详细阐述为：起始班级以养成训练为基础，培育同学良好的习惯，提升同学文明素养;激发同学爱班级、爱学校、爱祖国的热忱;通过正面评价和各种活动培育同学的组织协调力量和自信阳光的心态 二、班级现状分析： 同学总人数55人，男生人数29人，女生人数26人。

从8月份夏令营表现和开学初的学情观看来看，绝大部分同学纪律观念强，学习态度仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个有很大可塑性的集体但因为同学来自于不同的学校，无论是行为习惯还是学习方式方面都参差不齐需由班主任紧盯严抓，全面跟进，关心其胜利渡过转折期 三、指导思想： 班集体建立之初，培育全班同学集体荣誉感促使他们乐观参与社会、学校公益劳动进展同学个人特长，培育一支有较强的活动力量的班干队伍提倡班级的民主管理，提高同学的自我管理力量，在良好的班风建设中，形成一种深厚的学习氛围，牢记班训：“态度打算一切”，创建欢乐学习班集体，争取通过努力在各项活动中取得好成果 四、工作特色规划： 1、我的班级我做主 开学初，结合新班级的组建，摒弃以前班主任规划班级的方式，利用第一次班会课的机会让同学回忆学校班级的优点，一方面正好是老师节感恩学校的老师，另一方面也是对新班级的建议，将班级同学的建议排列到位，从而明确高一2班应当打造成怎样的班级，这样达到了人人参加，人人感悟的目的，让每个同学成为班级管理的仆人翁 2、“三个一”工程 针对初高中的连接问题，高一同学学习习惯的培育尤为重要，为了提高同学的适应力量，特殊是数学上加强同学学习的主动性，我在班级开展“三个一”工程。

即每天问一题，每天仔细订正一题，每天把握一题通过这种活动，加强同学对学习的热忱，同时在作业的仔细程度上下功夫，进行优秀作业的展评，提高作业的规范性 3、忆经典，传族魂 结合民族精神月的活动，利用本身我是历史老师的优势，结合历史课中中国一百多年的抗争史，让同学查阅资料，叙述历的爱国志士的事迹，召开主题班会，选拔优秀的同学进行国旗下讲话，培育同学的责任意识，熟悉到“天下兴亡匹夫有责”的重要性 4、读万卷书，行万里路 提倡同学在第一学期中读一本好书，写一篇感想，悟一个道理结合学校书香校内报告会，要求同学读一本好书，并且能够从中悟出肯定的道理，培育个人的文学修养 5、我最给力 结合学校文化艺术节活动，在班上开展“我最给力”选拔赛，给同学供应展现自己的平台，培育同学的自信，同时也为紧急的学习起到调整作用，推举班级优秀选手参与校内达人秀竞赛 6、沟通从心开头 同学的训练不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位同学面临的问题通过、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解同学的各方面动态，有效地做好同学的思想工作。

高一班级工作方案3 一、所教班级基本状况 本学期我担当高一（15）高一（16）班的英语教学，这个两个班都是平行班，经过本学期的教学，同学已基本适应了上课的流程和把握肯定的学习方法，但是同学的语法基础普遍薄弱，单词记忆不是很抱负，听说读写的英语力量也需要进一步提高 二、教学指导思想 仔细钻研新课标，树立新观念，探究新教法，在学校教学方案指导下进行工作特殊留意依据我校高一同学实际，努力进展同学自主学习和合作学习的力量；形成有效的英语学习策略；培育同学的综合运用语言的力量；特殊注意提高同学用英语进行思维和表达的力量连续拓宽同学的学问面，全面培育听、说、读、写四会力量，理解、分析和阅读的力量，让同学尽快适应高中学习 三、教材分析 根据新课程改革，本学期开设一般高中课程标准试验教科书英语模块必修（2）两个模块剩余和必修(3)和必修（4）人教版）共10个单元内容共十二个模块其中有两个模块为复习模块 详细支配：对于10个模块，每一模块用10课时，课本的学习可以这样进行：上新课8个课时，单元复习检测2个课时 四、教学内容 本学期主要学习必修三和必修四。

要求同学重点把握每个单元中的黑体词语以及消失的重要句型；语法主要为：情态动词的用法；名词性从句包括宾语从句、表语从句、同位语从句等；主谓全都；动词Ving的功能用法其中名词性从句和动词Ving的功能用法是本学期教学的重点也是同学学习的难点 五、主要措施 （一）教学方面： 1、为了使同学打牢基础不至于消失学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于单元的新课教学中 2、在听力方面，进一步提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给同学放一些英语小片段，好玩的视频和带中英文字幕的经典电影，让同学融入一个说英语的英语环境 3、在口语表达方面，本学期要狠抓同学的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高同学的口语支配在每节课的教学中详细措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，支配一到两名同学到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptu speech，天气预报weather forecast ，时政要闻political news，幽默humor，笑话jokes or funny story，戏剧drama，诗歌朗诵reading poems，美文观赏等。

4、在词汇方面，单词始终是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯为打牢同学的单词基础，在每周单元学习结束前对同学进行单词默写检查两次，一次让同学互评，一次由老师亲自评阅 5、在阅读方面，阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏在单元教学中细心设计一节课阅读课，充分培育熬炼同学的阅读力量，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法 6、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评并针对高一新生的写作基础，赐予英文写作的指导和误区分析，可适当让同学多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导 （二）在教研方面： 1、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备。