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教师招聘考试复习资料-灵武中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】教师招聘考试复习资料-灵武中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【下载版】1：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 2：下列哪一个判断不正确（）单项选择题A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件 3：对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）单项选择题A、为其提供无结构的材料，让他自己探索B、鼓励学生自学C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解 4：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段包括（）多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、合作道德阶段D、公正道德阶段E、后道德阶段 5：以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）单项选择题A、学科课程B、活动课程C、隐性课程D、显性课程 6：“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

这一观点属于个体发展上的（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、活动论 7：新中国第一部教育法律是（）单项选择题A、《中华人民共和国学位条例》B、《教育法》C、《教师法》D、《义务教育法》 8：下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是（）单项选择题A、了解学生B、组织社会实践C、做好家教工作D、做好学生的综合素质工作 9：《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法单项选择题A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法 10：晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）单项选择题A、道德感B、理智感C、美感D、效能感 11：下列观点错误的是（）单项选择题A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立 12：良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）单项选择题A、前提条件B、必要保证C、必然要求D、必然结果 13：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 14：心理健康教育的内容主要是（）单项选择题A、学习、生活和择业指导B、学习、生活和思想指导C、学习、人际和择业指导D、生活、择业指导和情感指导 15：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为称为（）。

单项选择题A、行为塑造B、行为训练C、行为矫正D、行为强化 16：教育心理学研究最基本、最普遍的方法是（）单项选择题A、观察法B、教育心理实验C、调查法D、经验总结法 17：桑代克提出的三个学习规律是（）多项选择题A、准备律B、练习律C、效果律D、应用律E、失用律 18：学校教育需要按照特定的（）来最有效地组织教学单项选择题A、学生B、教学目标C、教学内容D、教学媒体 19：锻炼法的方式有（）多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动E、托物言志 20：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表判断题对错 21：考试时，由于紧张而引起的遗忘符合遗忘的（）理论单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 22：课程目标的规定性有（）多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 23：我国教育目的的理论基础是（）单项选择题A、社会本位B、个人本位C、社会要求与个体发展的统一D、马克思关于人的全面发展的学说 24：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（）单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性 25： 路见不平一声吼，该出手时就出手 电视连续剧《水浒传》的主题歌《好汉歌》生动表现出梁山好汉们豪爽不羁、粗犷义气的性格。

此歌的曲调取自一首民歌素材，这首民歌是（）单项选择题A、《骑白马》B、《大实话》C、《哈来龙》D、《王大娘钉缸》 26：我国《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导这一教育法规规范的类别为（）单项选择题A、义务性规范B、授权性规范C、强制性规范D、制裁性规范 27：学校的基本功能是（）单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需的合格人才 28：下列选项中与“王静和赵国是军人”判断类型不相同的是（）单项选择题A、郭沫若和海子是诗人B、张继科和王皓是冠军C、孙亮和李强是战友D、韩红和周杰伦是歌手 29：下列描述中能体现循序渐进教学原则的有（）多项选择题A、学不躐等B、学而时习之C、不凌节而施D、“水之为物也，不盈科不行”E、“相观而善之” 30：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 31：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 32：衡量各科教学质量的重要标准是（）。

单项选择题A、教学计划(课程计划)B、教学大纲(课程标准)C、教学目的D、教学目标 33：西方教育史上，首倡“从做中学”的是：（）单项选择题A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭 34： 八大山人 是指（）单项选择题A、明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为 八大山人B、魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为 八大山人C、清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派D、明末清初画家朱耷的号 35：教学是（）单项选择题A、教师教的活动B、学生学的活动C、教师指导下学生学的活动D、教师教和学生学的统一活动 36：在知识学习的类型中，词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、并列结合学习 37：我国最早采用班级授课制是在（）多项选择题A、1856年B、1860年C、1862年=^_^=(^_^)D、1866年E、1870年 38：学校文化的核心是（）单项选择题A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化 39：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。

判断题对错 40：我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）单项选择题A、《教师资格条例》B、《教师资格认定的过渡办法》C、《(教师资格条例)实施办法》D、《中华人民共和国教师法》 41：单轨学制最早产生于（）单项选择题A、德国B、法国C、美国D、英国 42：可采用（）来治疗失眠单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 43：人的生理成熟以具有（）能力为标志单项选择题A、创造B、学习♀C、生殖D、思考 44：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 45：被誉为“课程评价之父”的是（）单项选择题A、斯密斯B、泰勒C、科尔伯格D、皮亚杰 46：任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的判断题对错 47：班级管理常见的几种模式有（）单项选择题A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理 48：脱离了教师的教学实践，就谈不上教学反思。

判断题对错 49：（）是树立正确学生观的基础单项选择题A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生 50：产生感觉的第一步是（）单项选择题A、转换B、收集信息C、神经传导D、中枢加工 51：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）单项选择题A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 52：个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）单项选择题A、态度的认知B、态度的评价C、态度的情感D、态度的意向 53：在（）师生关系中，学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的单项选择题A、专制型B、民主型C、放任型D、仁慈型 54：将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）单项选择题A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分D、从课程的任务角度划分的 55：《诗经》全集共（）单项选择题A、300篇B、305篇C、295篇D、310篇 56：下列句子中运用借喻修辞方法的是（）单项选择题A、毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰B、“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了C、风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落……地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布D、晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠 57：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。

冯老师的做法（）单项选择题A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体。