语文第11课石缝间的生命课件北京课版九年级上课件.ppt

石缝间的生命石缝间的生命  石缝间的生命石缝间的生命 状物散文状物散文教学目标：教学目标： 1．品读作品语言，感受作品语言美．品读作品语言，感受作品语言美 2．明确．明确“石缝间的生命石缝间的生命”的含义 3．感悟．感悟“生命意识生命意识”，培养坚韧品质培养坚韧品质 林林 希希思考题：思考题：1．．仔细读文章，概括仔细读文章，概括“石缝间的生命石缝间的生命”的特征、品质、作用的特征、品质、作用2．．简述简述“石缝间的生命石缝间的生命”的象征意义的象征意义3．．作品中作品中“描写与抒情描写与抒情”或或“抒抒情与议论情与议论”结合，试举一语段分析结合，试举一语段分析其所含的情感、观点其所含的情感、观点4．．概括作品的中心概括作品的中心石石 缝缝 间间 的的 生生 命命---特征：特征：---品质：品质：---作作用：用：叶瘦小、盘根错节、根系庞大、充满叶瘦小、盘根错节、根系庞大、充满生机生机坚韧，是拼搏的一生坚韧，是拼搏的一生是生命的崇高体现是生命的崇高体现是毅力和意志的完美结合是毅力和意志的完美结合是榜样是榜样装点荒山枯岭装点荒山枯岭揭示美的、壮丽的心灵世界揭示美的、壮丽的心灵世界使星球变得神奇、辉煌使星球变得神奇、辉煌------一切生命一切生命-----应敢于寻求最艰苦的环境，锤炼自己应敢于寻求最艰苦的环境，锤炼自己小结：小结：1．．“石缝间的生命石缝间的生命”象征义：在困象征义：在困境中拼搏、发展的生命（人）。

境中拼搏、发展的生命（人）2．．渗透的情感：对渗透的情感：对“石缝间的生命石缝间的生命”给予热切讴歌及崇敬之心给予热切讴歌及崇敬之心3．．本文观点：我们应感悟生命的真谛；本文观点：我们应感悟生命的真谛；我们应敢于寻求最艰苦的环境，锤炼自己我们应敢于寻求最艰苦的环境，锤炼自己 4．．本文的语言：美本文的语言：美　　严密、流畅；　　严密、流畅； 渗透情感；蕴味深刻渗透情感；蕴味深刻。