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学会分享作文精彩3篇学会共享作文 篇一 没有人不想拥有一个漂亮的人生，那么，当你拥有了美妙的事物，要记得学会同别人去共享 萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想博他人所长，取自己所短你不向别人共享别人却会想你向你共享，这会反衬出你的吝啬！把自己的优点共享出去，让他人把你作为榜样，何尝不好？假如你太过吝啬，别人会说你自私，你也不会拥有多少挚友，但是假如你把自己好的和他人共享，别人会主动和你交挚友，他们即把你当益友，亦会当良师 欢乐须要共同共享，苦痛也须要共同担当，我曾有这样的体会，当我取得好成果，听到父母的赞扬时，我的心里像吃了蜜糖一样甜；当我心里很难过，很难受的时候，向密友吐吐苦水，她开导开导我，我的心里便开朗了很多，共享不是等量的，你收获的往往比付出多得多，正如我国宏大的作家托尔斯泰说：“奇妙的爱使数学法则失去平衡，两个人分担苦痛，只有半伤苦痛；两个人共享华蜜，有两份华蜜。

共享是有失有得的，不要去埋没共享的真谛 鸟儿在同一片蓝天中翱翔，他们共享着蓝天；草木在同一片土地上生长，他们共享着土地，比尔盖茨说：“每天早晨当我醒来，我便思索着如何与他人共享我的欢乐，因为那会使我更欢乐！”我们要主动向他人去共享我们的欢乐，做一个受共享的大方之人 一本好书，要和挚友一起共享；一首好诗，要和挚友一起共享；共享一切美妙的事物，共享一切欢乐的事物，共享一切华蜜的事物，多一次共享，会多一份美妙，多一份欢乐，多一份华蜜 美妙的人生要学会共享，你拥有一个美妙的人生，可是今日你共享了吗？让我们一起去共享，一起去缔造美妙的人生！ 学会共享作文 篇二 这个国庆节，我来到河北张家口宣化区的农村小学南屯小学探望留守儿童 经过五个小时的长途颠簸，我最终到达了南屯村刚下车，引入眼帘的是一大块平整的场地，上面堆满了金灿灿的粮食，走近一看，原来是没脱壳的小米粒和小米穗这是我第一次见到这种北方特有的粮食丰收的样子，好奇妙啊！在蓝天的衬托下，金黄色小米渲染出一幅丰收的农忙景象 在去往小学的路上，我看到的是土胚墙的房子，非常破旧，地上的杂草、尘土到处都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“这里的居民可真不简单啊！”最终来到小学门口，有五六个小挚友站在那里说：“欢迎欢迎，热情欢迎！”校长介绍说，学校有四个年级，十八个学生，四个老师。

啊？只有十八个学生，还没有我们班一半人多呀！”我惊讶地差点跳起来 我看了一下四周，只见宽敞的操场上尽然种着玉米、烟叶！旁边有几排平房教室，窗明几净，比想象中好太多了！我们跟着六个留守儿童上了动物科普课，实行了升国旗仪式，后来我和一个叫夏媛的小女孩一起做灯笼，虽然她也上四年级，但她比我大两岁！我们合作得特别开心，我们还赠送了贺卡最终，我把我细心打算的文具、衣服、运动鞋、零食送给了留守儿童们，他们脸上洋溢着欢乐的笑容后来，我恋恋不舍地离开了南屯村，离开了刚相识的挚友 这次活动让我更加懂得了共享，也让我结识了新挚友让我们大家一起共同努力，帮助更多的人！ 学会共享作文 篇三 一天，我和妈妈来到儿童活动中心的快乐谷，那有许多好玩的，有滑梯、蹦蹦床、水转轮……真是让我大饱眼福，咦！我望见前面有片沙滩，沙滩上有好多小挚友在玩我想：看他们那兴奋的样子，肯定很好玩于是我甩掉鞋袜，赤脚走进沙滩，那小沙子渗进脚丫痒痒的感觉真好！ 可玩着玩着，我发觉一个现象：有些小挚友霸占了沙滩上的公用玩具，其中一个穿黄衣服的小女孩，一个人拿着两桶玩具，当有人向她借用时，她不但不借，还发起脾气来！有些家长还帮自己的小孩看管玩具，这真是太不好了！这是公用玩具，我们就要和别人共享。

我想：我们从小要学会共享，无论是在哪里在家和家人共享欢乐；在学校和老师同学共享成长，这样我们的心灵才会更宽广！ 欢乐是用来共享的，我始终坚信这句话无论是怎样平凡琐碎的生活，每当幼小的心房照进几束名为欢乐的绚丽阳光时，我都努力地把它折射给别人共享可苦恼也像那丝丝缕缕的阴霾，间或覆盖在我的心灵之上 忧虑让我时常郁郁寡欢，天生的内向促使我总在自顾自的躲避每当这时，我总陷在深深的无助与彷徨之中，连那暖和的光线也进不来了 我在某方面极其固执——就像在处理生活中的磕磕绊绊，始终是一个人解决像别人倾诉苦恼在我看来是种无稽之谈：假如傻乎乎的把自己最窘迫最无助的样子呈现在别人面前，那岂不是贻笑大方？我是个挺保守的女孩尽管心灵的重压越积越大，已成为一种负担，但我依旧我行我素 有一天，我又在为一件小事儿烦心：中午用来打车的十元钱不翼而飞了这真是糟糕，我暗暗的想，难不成要回去一路再找一遍？正值我郁闷的时候，好友林夕笑嘻嘻的凑过来：“嘿！怎么啦？抓耳挠腮的 我皱皱眉，不耐烦的摆摆手：“没什么啦！”她有些急，大声嚷嚷起来：“喂，陆瑶，你还把不把我当挚友看？是挚友就该有难同当。

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