你的属相变成风阅读答案.doc

你的属相变成风阅读答案你的属相变成风阅读答案王玉清一帆、阿竹很小就寄养在外公家 乡下一座显得破旧的瓦板房， 像一只突兀的喜鹊窝守在高高的台阶上外公像只羽毛蓬乱的灰喜鹊，她俩还只是嫩雏瓦板房前，是一条通村公路，外公每天要去扫路每天天刚亮，瓦板房的木板门咔嗒一声响，一帆就跳下床，摇醒妹妹阿竹，一起飞快地穿衣洗漱吃早饭一帆和阿竹跟着外公走到大路上，一个扛笤帚，一个拎垃圾袋路被风扫过了，这一天干活，一帆和阿竹挺轻松阿竹说： “人要是变成风就好了，一会儿就将路扫完了 ”一帆说：“外公，你扫累了，就变成风吧，呼啦一下子，就把路扫完了 ”外公有些不自在地笑了整个村子的屋顶上，只剩外公家，还有烟囱外公在每年收割季节过后，将别人丢弃的麦秸秆、稻草，翻晒干爽，捆扎成草个子，沿路摆放欣赏一番，就像将军观阵，而后才与一帆、阿竹一起，一路逶迤地搬运草捆至后院，用作燃料外公就这脾气，喜欢自己的劳动果实粮食果蔬，无论田地里种的，园圃里产的，还是树上结的，外公都喜欢拿将出来，显摆显摆春天的大白萝卜，在场坪上铺个满地；夏天的冬瓜、南瓜，在堂屋里的大桌子底下，一层层高摞着；金秋时节的屋檐下，则挂满了酒红的辣椒、金黄的玉米；到了寒冷的隆冬，厢屋里满堆红红的山芋、沾泥的茨菇。

一年四季，外公家里充满粮食的气息、 柴草的气息每晚，外公坐在灶膛口，用火叉拨火；一帆和阿竹，站在旁边，递柴送草暖暖的火光中，外公给她们讲起了十二生肖： 山野里，虎跑蛇游、鼠兔跳跃；平 原上，老牛耕田、马儿奔腾；家园中，鸡鸣犬吠、猪哼羊叫⋯⋯．下午，阳光和煦外公照例在家搞结算 一把老旧的大算盘，上面荸荠紫的漆，早已褪去大半， 珠子的穿孔两边磨得水光圆亮 外公怎么会有算不完的账目？养路工的报酬，公路站一个季度结算一次；每天的饭菜，米是自家碾的，菜蔬是园圃里出的⋯⋯①这种呆账，外公从来不算外公算的，是一本活账比如今年的年成预估多少，实际收成多少；养一头肥猪开支要多少，出圈收入又是多少；村里今年农田又被征用了多少，粮食产量又少了多少⋯⋯外公太爱惜这块土地了，尽管现今它正被鲸吞蚕食插秧时节，谁也无法阻止外公， 耕田耙地，上水撒粪，拔秧栽秧再加上扫路，一个老头子做双份的活儿，外公整天忙得连吃饭睡觉的时间都没有了一帆与阿竹不可能发现，外公其实就要油尽灯枯了这一天，外公巡视秧田水，一帆和阿竹跟在他身后欢快地四处蹿溜 “真像两只小青蛙外公自言自语②她俩就回嘴说： “外公外公，癞蛤蟆！外公外公，癞蛤蟆！”外公一点也不生气。

外公在小河畔的石码头上，坐下了外公又不由自主地敲打起右腿来 “外公疼吗？外公疼吗？” 两个外孙女怜惜地看着外公 夕阳西下，外公陶醉地倚靠在石头旁，目光渐渐迷幻起来⋯⋯人们循着哭喊声找来时，发现外公因为休克，倒在河边，粘了半身水青苔外公躺在医院里，姐妹俩前来探望外公伸出干瘦的手，紧紧握住她们泪水顺着她俩的脸颊往下淌 外公微笑着， 一会儿小田鼠乖乖、 一会儿小兔子乖乖地叫，硬是让两个外孙女破涕为笑一帆属相是老鼠，外公掐算过了，田内之鼠，五行属涧下水；阿竹属兔，是山林之兔，五行属城头土外公说过，属相像一个人看不见的巨大气囊，里面装着自个的脾气、爱好、经历，还装着各种花香、草味和泥土的气息，它是一个人随身携带的古老的身份证件外公的嗓音低弱下来外公的属相是马，五行属杨柳木外公喃喃地说，活了这一辈子，外公累了，不要属马了外公的属相，就要变成风了，轻轻飘荡的杨柳风⋯⋯一帆曾问外公：“十二生肖之中，为什么没有天上飞鸟，没有水中游鱼？”记得外公这样回答——虽然说龙蛇本事大，有时会到天空或水里，去度度假，可十二生肖，都关注大地，喜爱大地，不避大地上的祸福苦乐就像在土地上劳作的人们11. 按要求回答下面两个问题。

指出小说中画线①处所用的表现手法，并简要说明这段文字在文中的作用这种呆账，外公从来不算外公算的，是一本活账对小说中画线②处的人物语言进行赏析她俩就回嘴说：“外公外公，癞蛤蟆！外公外公，癞蛤蟆！ ”12. 小说以“你的属相变成风”为题，有什么好处？13. 小说主人公外公有哪些特点？请简要分析14. 小说中多次提到“十二生肖” “属相”，作者这样安排的意图是什么？请结合全文，谈谈你的理解11. 第一问：运用了对比的手法， “算”与“不算”，“活账”与“呆账”形成对比第二问：结构上承上启下，内容上突出外公对农业生产的关注，对耕地减少的现实的担忧一帆和阿竹把外公称作“癞蛤蟆” ，是对外公称她俩为“青蛙”的回应，幽默风趣运用反复的手法，摹拟一帆和阿竹的口吻，表现了．她俩活泼、淘气的个性，以及亲密、和谐、温馨的祖孙情12. ①“属相变成风”，用语新奇，富有诗意，能激发读者的阅读兴趣②照应文中外公即将辞世的情节， 提示小说的内容 ③小说以第三人称叙事， 题目却运用第二人称，既巧妙变化，又好像与外公对话，亲切自然，情深意长13. ①勤劳能干一个老头子做双份的活儿” ，尽职尽责②热爱土地，关注农业生产③慈爱、和善。

关爱一帆与阿竹，和蔼可亲又耐心教导④豁达、乐观病榻之上，逗乐两位外孙女说自己离开人世是变成杨柳风⑤深受传统文化影响用算盘算账，熟悉生肖、五行知识14. ①使人物形象更丰满十二生肖、五行、属相的知识反复出现在外公与一帆、阿竹的交谈中， 突出了外公这一中国的传统的老农民的典型形象 ②增添文化内涵十二生肖、属相、五行是中国独特的文化遗产，是人类不可多得的文化瑰宝，小说中反复提起，赋予小说民族特色，增添了小说的文化内涵，使小说意蕴丰厚 ③传承民族文化 外公向一帆与阿竹讲述十二生肖的故事， 用属相来打趣，说属相是身份证，向读者介绍神奇的生肖、属相知识，传承民族文化④深化小说主旨 小说借外公之口说十二生肖喜爱土地， 关注土地， 再现历史悠久的中国农耕文明，呼吁人们热爱土地，珍惜土地，尊重在土地上劳作的人们，深化小说主旨20XX—019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式 主 要工作一、教研 组建设方面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践 以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升 、强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备详案要求教师的教案能体现课改理念 （）上课 关首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫以确保给 学生一个公正、公平的评价环境 （）质量关加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作二 、常规教学方面：加强教研组建设兴教研之风，树教研氛围 特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成 各项任务校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容 10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作 计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教 研组工作计划 20X 年化学生物教研组计划20X 年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX—019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 ．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。

以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会 ．加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求”做好集体备课和二备以及反思工作在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率加强教学方法、手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方法和学习策略．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单三月份：、组织理论学习高一英语教学研讨活动组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作四月份：、组织好高三英语口 语测试高三英语复习 研讨会五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作协助开 展好我校的区级公开课六 月份：、组织好高考的复习迎考工作 、收集课题活动材料。