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1页减少各种“约束”,激发学生创新 心理学家托兰斯说:“我们要想促进创造力就需要提供一个友善的和有奖赏的环境,以便使之在其中繁荣发展要真正实现语文课堂创新,营造氛围,调动学生的创新兴趣,就必须在语文课堂上千方百计减少对学生的统一约束和整齐划一的要求在教学中尤其要切实减少对学生思维的约束教师必须创设民主、平等的师生关系,营造宽松、和谐的语文课堂氛围,着力做到教得轻松,学得愉快,让语文课堂充满情感的碰撞、情绪的体验、生命气息的交流允许学生自由地发表自己的意见,允许学生按照自己的方式学习和活动,并能对其微小的创造力表示赞赏。
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