班主任管理心得-浅谈童蒙养正.docx

          班主任管理心得——浅谈“童蒙养正”                    古往今来人们把教育分为四阶段的教育理念，即是幼儿养性、童年养正、少年养志、成年养德古人云：“三岁看大，七岁看老少成若天性，习惯成自然可见早期教育的重要性幼儿时期：0至3岁，童蒙时期：4至13岁，少年时期：13至18岁，成年时期：18岁以后童蒙养正教育是奠定孩子一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础童蒙养正”的思想来源于《易经》《易经•序卦传》：“蒙者，蒙也，物之稚也”，指出“蒙”是事物在幼稚阶段的状态事物刚开始的时候，肯定会有迷蒙，儿童生长规律亦然，“童蒙”即指少儿阶段的特点，因此古人把少儿教育称作“蒙学”，对刚开始的教育叫“启蒙教育”《易经•蒙卦》：“蒙以养正，圣功也”，一语道出教育的至高目标——养正教育教育要慎始，开始的方向，是人生最重要的课程，决定了人生的方向养正，是指培养其端正的心性及行为 孩子的教育是全方面的，童蒙养正是为孩子的人生打基础的重要阶段，要将仁义礼智信、温良恭俭让深深扎根在孩子的心中，如果一棵小树从根基处就长歪了，后期再想矫正那就事倍功半而收效甚微了发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成”正是这个道理。

不论是心理学的研究或是一般人成长的经验，我们了解：四岁到十三岁这一阶段的儿童，因其知识未开，理解能力薄弱，仰赖父母之处尚多然也因涉世未深，心性依然纯净，正是培养孩子一生品行端正的最佳阶段养正，乃正其心、正其德、正其见、正其行(四正)，我们尚且把“养正”理解为“养成教育”养成教育对于人生发展的重要性可见一斑孩子犹如一棵树，在幼苗时期，若根正苗直，修繁去冗，小树就可以经受狂风考验、暴雨洗礼，长成为参天大树养成教育”就是习惯的培养如：健强体魄的习惯、孝亲尊师的习惯、善待他人的习惯、守纪懂礼的习惯、整理内务的习惯、讲究卫生的习惯、刻苦学习的习惯、注意安全的习惯等　 一、健强体魄的习惯身体是革命的本钱，没有好的身体什么都是枉然学会健康饮食、合理饮食，晓喻营养均衡、不偏食有助于身体健康 《孝经》云：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也好的身体是做好一切的基础，所以锻炼好身体，健强其体魄尤为重要如：早起跑步、打球（羽毛球、乒乓球、篮球）、习练武术等二、孝亲尊师的习惯古语云：孝为德之本；孝为仁之本；孝开百善开孝为万善之源，百行之首孝为中华文化之根、为人行万善之源、为治家处世之道、为教育教学之基曾国藩说：“读尽天下书，无非一孝字。

一个孝字全家安，孩子在家知道孝，在校就会尊师，将来无论在何时、无论何地都不会做出出格之事明白五伦的关系（父子有亲、夫妇有别、兄弟有情、君臣有义、朋友有信），知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀他人，教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性，晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理三、善待他人的习惯培养纯善之心，我们要肯定所有孩子的心性都是善的善心的外在表现就是品行的端正和纯洁所以从品行入手，老师须以言传身教启发濡养孩子纯善的心由善心而起的德能、良善的行为与作用也是无有穷尽的长养孩子的善心、善念，就是培育孩子为人的根本许多孩子虽然书读得不错，但是于人相处的能力非常差，难于面对挫折，胆小懦弱，心胸狭义，因此，要给孩子落实《弟子规》例如对长辈要尊敬，对同学要友爱，公共场所的礼仪，个人的优秀品质的培养 特别提示的是，我们有丰富的美德教育资源，如孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻的八德故事、历代传颂的圣贤、伟人的事迹等，都可以结合孩子的发展讲解给他听学会善相劝德皆建、过不规道两亏的做人处事之道四、守纪懂礼的习惯三字经云：“教不严、师之惰”，俗话说，“严师出高徒”严是什么？严就是守规矩、讲礼仪没有规矩不成方圆，不讲礼仪没有教养。

严中有慈、慈中带严、严慈有度，施教之要让孩子们遵守校规校纪，遵守班规班级规矩、礼仪无处不在，例如：说一句您好、欢迎您、谢谢您、欢迎下次再来、欢迎多提宝贵意见、深鞠一躬说再见、深鞠一躬表感谢、随手捡起一片纸、一个垃圾袋、一个烟头用心体验，教给孩子日常生活的仪礼和规范强调事虽小，勿擅为的重要，要求事勿忙，忙多错的做事方法，注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念，教育承担责任、知过必改是善良的品行培养面对困难，能冷静学习如何解决问题的态度，教导是非判断的能力等等常念校规、班规于心中，耐心等待、静等花开五、整理内务的习惯自己的事情自己做，自我行为的约束、不可随心所欲、为所欲为房间自理是应尽的责任例如叠被、叠衣、书桌的整理、鞋袜的洗涤、参与家务劳动等注意日常生活必须节用爱物，还要知晓物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予例如：长养慈爱心，爱护小动物和植物，物有定位，对物品要恭敬爱之心这样才能用于得久远，常保如新，而且使用方便六、讲究卫生的习惯讲究卫生注意自我仪容整齐黎明即起，洒扫庭除要内外整洁洒扫就是生活，要生活就要干活，干活干活不干不活，不会干活就不会生活学会洒扫的顺序：从上到下、由里到外、不落死角、层层压茬、一步一个脚印。

扫地扫墙根、洗脸洗耳根常想衣贵洁不贵华上循分下称家养成晨必盥兼漱口便溺回辄净手的习惯保持个人卫生、保持班级卫生、养成随时随地捡垃圾的习惯懂得校园是我家、清洁全靠你我他的理念七、刻苦学习的习惯珍惜时光，常念关于珍惜时间的名言警句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲；花有重开日，人无再少年刻苦钻研、勤奋学习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟苦中寻乐，乐在其中帮助孩子树立远大理想，为理想不断奋斗，马不停蹄、挥汗如雨志不立，无以成事欲其年少之时，就能立下远大的人生目标，需要父母与老师的引导和栽培经常向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励孩子勤奋、好学的精神，启发他们无尽的潜能树立家国情怀，报效祖国之志八、注意安全的习惯安全大如天，比泰山还重安全是干好一起的前提时时讲安全、处处讲安全上下楼讲安全、交通讲安全、用电讲安全、消防讲安全、运动讲安全、涉水讲安全生命只有一次不可重来，懂得敬畏生命，珍惜生命学会感恩祖先、感恩父母给予生命综上所述，可见“童蒙养正”是少儿阶段重要的习惯教育靠我们老师、家长的言传身教当我们做不到时，我们就要学习一下《弟子规》、《朱子治家格言》、《四书五经》。

诵读国学经典是最好的养正手段学圣贤、诵经典，践行《弟子规》、《朱子治家格言》，就会“少成若天性，习惯成自然”我们还要有耐心、有信心、有恒心，不断努力这样就会做到《老子》的“处无为之事，行不言之教应了孟子所说“聚天下英才而教育之”岂不乐哉！  -全文完-。