内环境稳态的重要性骄阳书苑.ppt

第二节第二节 内环境稳态的重要性内环境稳态的重要性第一章第一章 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态 2专业课堂一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化事实材料事实材料1 1：体温调查：体温调查l l什么叫人的体温？什么叫人的体温？人身体人身体内部内部的温度l l临床上常用什么温度来代表体温？临床上常用什么温度来代表体温？1 1））口腔口腔温度温度2 2））腋窝腋窝温度温度3 3））直肠直肠温度温度平均为平均为37.2℃37.2℃ 平均为平均为36.8℃36.8℃平均为平均为37.5℃37.5℃直肠直肠温度最接近人体内部温度温度最接近人体内部温度3专业课堂注：人体各部位的体温可能不同，注：人体各部位的体温可能不同，应选择相同部位应选择相同部位（如腋窝）进行测量，并精确到小数点后一位如腋窝）进行测量，并精确到小数点后一位成成员员上午上午6h上午上午9h中午中午12h下午下午3h傍晚傍晚6h晚上晚上9h母母亲亲父父亲亲自己自己（成年）（成年）一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化事实材料事实材料1 1：体温调查：体温调查4专业课堂体温的日变化规律调查结果体温的日变化规律调查结果成成员员上午上午6h上午上午9h中午中午12h下午下午3h傍晚傍晚6h晚上晚上9h母母亲亲37.0℃ 37.0℃ 37.2℃ 37.2℃ 37.3℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.4℃ 37.2℃ 37.2℃ 37.1℃ 37.1℃ 父父亲亲36.8℃ 36.8℃ 37.0℃ 37.0℃ 37.1℃ 37.1℃ 37.3℃ 37.3℃ 37.1℃ 37.1℃ 36.9℃ 36.9℃ 自己自己（成年）（成年）37.1℃ 37.1℃ 37.3℃ 37.3℃ 37.4℃ 37.4℃ 37.5℃ 37.5℃ 37.3℃ 37.3℃ 37.1℃ 37.1℃ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体温体温时间时间36.837.037.237.46 9121518215专业课堂讨论讨论1:1:同一个人在一日内的体温变化有何特同一个人在一日内的体温变化有何特 点？点？ 正常人的体温正常人的体温并不是一个固定值并不是一个固定值，而是一，而是一个个温度范围温度范围，一般，一般不超过不超过1 1℃℃。

而且，同一而且，同一个人的体温随个人的体温随昼夜变化昼夜变化也不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体温体温时间时间36.837.037.237.46 912151821 自己自己父亲父亲 母亲母亲6专业课堂讨论讨论2:2:不同的人（年龄、性别不同）体温不同的人（年龄、性别不同）体温 变化有何异同？变化有何异同？不同不同年龄年龄的人的体温有微小的差异，的人的体温有微小的差异，一般一般青年人高于老年人青年人高于老年人不同不同性别性别的人的体温也有微小的差异，的人的体温也有微小的差异，一一般女性高于男性般女性高于男性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体温体温时间时间36.837.037.237.46 912151821 自己自己父亲父亲 母亲母亲7专业课堂讨论讨论3:3:人体温的日变化与当地气温的日变化人体温的日变化与当地气温的日变化 有何差异？有何差异？尽管气温波动范围较大尽管气温波动范围较大, ,但健康人的但健康人的体温始终体温始终接近接近3737℃℃．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．体温体温时间时间36.837.037.237.46 912151821 自己自己父亲父亲 母亲母亲健康人的体温始终接近健康人的体温始终接近37 ℃37 ℃，处于动，处于动态平衡中。

态平衡中小结小结1 1：：8专业课堂试管试管1 1（蛋清）（蛋清）+ +等量等量HCI HCI 试管试管2 2（自（自来水）来水）+ +等量等量HClHClpHpH变化不明显变化不明显pHpH变化不明显变化不明显pHpH变化明显变化明显pHpH变化明显变化明显事实材料事实材料2 2：内环境的：内环境的pHpH + +等量等量NaOHNaOH试管试管3 3（蛋清）（蛋清）+ +等量等量NaOHNaOH试管试管4 4（自来水）（自来水）一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化内环境内环境pHpH能维持相对稳定能维持相对稳定小结小结2 2：：9专业课堂事实材料事实材料3 3：内环境的渗透压：内环境的渗透压 大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境渗透压会出现什么变化？充盐，内环境渗透压会出现什么变化？渗透压减小，从而会引起内环境紊乱加剧渗透压减小，从而会引起内环境紊乱加剧一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化小结小结3 3：： 内环境的渗透压处于动态平衡中内环境的渗透压处于动态平衡中 10专业课堂事实材料事实材料4：： XX医科大学医科大学XX医院化验单医院化验单 项项 目目测定值测定值 单单 位位参考范围参考范围丙氨酸氨基转移酶丙氨酸氨基转移酶17IU/L0-45肌酐肌酐1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮尿素氮14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖血清葡萄糖223mg/dl60-110甘油三酯甘油三酯217mg/dl50-200总胆固醇总胆固醇179mg/dl150-220一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化11专业课堂事实材料事实材料4：： XX医科大学医科大学XX医院化验单医院化验单 一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化问题问题1 1：为什么血浆的生化指标能反映机体的：为什么血浆的生化指标能反映机体的 健康状况？健康状况？ 血浆生化指标指的是血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含血浆中各种化学成分的含量量，其中，其中包括机体多种代谢产物的含量包括机体多种代谢产物的含量。

健康健康机体的生化指标一般都处于正常范围内机体的生化指标一般都处于正常范围内当机当机体某项生理功能出现障碍时势必影响其代谢产体某项生理功能出现障碍时势必影响其代谢产物的含量物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据12专业课堂事实材料事实材料4：： XX医科大学医科大学XX医院化验单医院化验单 一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化问题问题2 2：为什么血浆的生化指标能反映机体的：为什么血浆的生化指标能反映机体的 健康状况？健康状况？丙氨酸氨基转移酶丙氨酸氨基转移酶是衡量是衡量肝功能肝功能受损情况的指受损情况的指标，转氨酶存在于肝细胞的线粒体中，肝脏发标，转氨酶存在于肝细胞的线粒体中，肝脏发生炎症，转氨酶即从肝细胞释放到血液中，所生炎症，转氨酶即从肝细胞释放到血液中，所以肝脏病变可引起转氨酶升高以肝脏病变可引起转氨酶升高——肝炎　　肌酐肌酐与与尿素氮尿素氮是衡量是衡量肾功能肾功能的指标，当肾功能的指标，当肾功能发生障碍时，代谢废物不能排出，以致大量尿发生障碍时，代谢废物不能排出，以致大量尿素和其他毒性物质在体内积累，内环境稳态被素和其他毒性物质在体内积累，内环境稳态被破坏破坏——尿毒症。

尿毒症　　13专业课堂事实材料事实材料4：： XX医科大学医科大学XX医院化验单医院化验单 一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化问题问题2 2：为什么血浆的生化指标能反映机体的：为什么血浆的生化指标能反映机体的 健康状况？健康状况？血清葡萄糖血清葡萄糖是血液中血糖浓度的一项指标，是血液中血糖浓度的一项指标，对于诊断对于诊断糖尿病糖尿病有重要意义有重要意义　甘油三脂甘油三脂和和总胆固醇总胆固醇是衡量是衡量血脂血脂水平的指标水平的指标无论哪个含量增高，都称为无论哪个含量增高，都称为高脂血症高脂血症高脂血症与血症与冠心病冠心病有密切关系，尤其是两者都增有密切关系，尤其是两者都增高的，患冠心病的危险性更大高的，患冠心病的危险性更大 14专业课堂150-22050-20060-1106.0-23.00.5-1.50-45参考范围参考范围总胆固醇总胆固醇甘油三酯甘油三酯血糖血糖尿素氮尿素氮肌酐肌酐转氨酶转氨酶 项项 目目事实材料事实材料4：： XX医科大学医科大学XX医院化验单医院化验单 一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化问题问题2 2：每种成分的参考值：每种成分的参考值（正常值）都有一个变化（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？范围，这说明什么？(2)(2)不同个体存在一定差异不同个体存在一定差异。

1)(1)内环境中各种化学成分内环境中各种化学成分 的含量不是恒定不变的含量不是恒定不变 的，而是在一定范围内的，而是在一定范围内 波动，波动，内环境的稳定是内环境的稳定是 一种动态的相对稳定一种动态的相对稳定；；15专业课堂事实材料事实材料4：： XX医科大学医科大学XX医院化验单医院化验单 一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化 项项 目目测定值测定值 单单 位位参考范围参考范围丙氨酸氨基转移酶丙氨酸氨基转移酶17IU/L0-45肌酐肌酐1.9mg/dl0.5-1.5尿素氮尿素氮14.6mg/dl6.0-23.0血清葡萄糖血清葡萄糖223mg/dl60-110甘油三酯甘油三酯217mg/dl50-200总胆固醇总胆固醇179mg/dl150-220问题问题3 3：：从化验单上可看出哪几种成分超出正从化验单上可看出哪几种成分超出正 常范围？常范围？16专业课堂事实材料事实材料4: 血液生化血液生化6 6项化验项化验事实材料事实材料1：：体温日变化的调查体温日变化的调查事实材料事实材料2：：内环境的内环境的pH变化变化 事实材料事实材料3: 内环境的渗透压内环境的渗透压小结：内环境的每一种小结：内环境的每一种成分和理成分和理 化性质化性质都处于都处于动态平衡动态平衡中中一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化17专业课堂一、内环境的动态变化一、内环境的动态变化稳态的概念：稳态的概念：正常机体通过正常机体通过调节作用调节作用，使，使各个器官各个器官、、系统系统协协调活动，共同维持调活动，共同维持内环境的相对稳定状态内环境的相对稳定状态叫做叫做稳态。

稳态特点：特点：稳态稳态不是恒定不变不是恒定不变，而是相对恒定的，而是相对恒定的一种动态一种动态变化变化；这种动态变化保持在；这种动态变化保持在一定范围内一定范围内压、温度等多个方面的相对稳定压、温度等多个方面的相对稳定各种营养物质、代谢产物、各种营养物质、代谢产物、pH值、渗透值、渗透影响因素：影响因素：外界环境外界环境因素和因素和体内细胞体内细胞代谢活动的进行，都代谢活动的进行，都会使内环境不断发生变化会使内环境不断发生变化18专业课堂20专业课堂二、对稳态调节机制的认识二、对稳态调节机制的认识(一一)维持内环境稳态的基础维持内环境稳态的基础:内环境的稳态与内环境的稳态与内环境的稳态与内环境的稳态与消化消化消化消化、、、、呼吸呼吸呼吸呼吸、、、、循环循环循环循环、、、、泌尿系统泌尿系统泌尿系统泌尿系统直接相关直接相关直接相关直接相关人体各器官、系统协调一致地正常运行人体各器官、系统协调一致地正常运行21专业课堂机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致?二、对稳态调节机制的认识二、对稳态调节机制的认识(二二)对稳态调节机制的认识过程对稳态调节机制的认识过程 最初，法国生理学家最初，法国生理学家贝尔纳贝尔纳推测：稳态主要推测：稳态主要依赖依赖_______________的调节。

的调节 后来，美国生理学家后来，美国生理学家坎农坎农提出：稳态依赖提出：稳态依赖__________和和______________ 之后，人们发现，之后，人们发现， _______________能清除异物、能清除异物、病菌等影响稳态的因素病菌等影响稳态的因素 目前，普遍认为，目前，普遍认为， _____________________________网网络是机体维持稳态的主要调节机制络是机体维持稳态的主要调节机制神经系统神经系统神经神经体液调节体液调节免疫系统免疫系统神经神经—体液体液—免疫调节免疫调节22专业课堂稳态会遭到破坏吗？稳态会遭到破坏吗？发烧的病人发烧的病人高原反应高原反应23专业课堂内环境的稳态出现失调的情形有哪些呢？内环境的稳态出现失调的情形有哪些呢？空调病空调病尿毒症尿毒症感冒发烧感冒发烧严重腹泻严重腹泻高原反应高原反应糖尿病糖尿病24专业课堂尿毒症尿毒症 由于肾脏的衰竭，导致代谢失常引起的由于肾脏的衰竭，导致代谢失常引起的毒害毒害：人体不能通过肾脏产生尿液，无：人体不能通过肾脏产生尿液，无法将体内代谢产生的废物和过多的水分法将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外。

从而引起机体内部生化过程排出体外从而引起机体内部生化过程紊乱而产生的一系列复杂的综合征紊乱而产生的一系列复杂的综合征说明：人体说明：人体自身调节功能出现障碍自身调节功能出现障碍 会影响内环境的稳态会影响内环境的稳态25专业课堂感冒发烧感冒发烧Ø正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最 适宜的温度适宜的温度Ø在发在发高烧高烧的状态下，由于内环境发生一系列的状态下，由于内环境发生一系列 变化，导致体内的变化，导致体内的各种反应出现紊乱各种反应出现紊乱，于是，于是 机体功能发生异常机体功能发生异常Ø发热时的主要症状大部分集中在发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统中枢神经系统，， 病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等，同时常有 食欲不振、厌食、恶心的表现发热时机体处于食欲不振、厌食、恶心的表现发热时机体处于 一种明显的一种明显的分解代谢过旺分解代谢过旺的状态，持续高热必定的状态，持续高热必定 引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能引起器官的功能负荷加重，有可能诱发器官功能 不全或引起组织损伤。

应及时采用不全或引起组织损伤应及时采用物理方法物理方法或或服服 用药物用药物来退烧降温来退烧降温26专业课堂腹泻腹泻大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境不补充盐，内环境__________________会变小这会变小这样内环境中的水将较多地通样内环境中的水将较多地通____________________ 进入细胞内，造成细胞进入细胞内，造成细胞________________________，，进一步导致细胞进一步导致细胞________________________紊乱严重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、重时会出现疲倦、周身不适、表情淡漠、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状渗透压渗透压渗透作用渗透作用吸水膨胀吸水膨胀代谢和功能代谢和功能27专业课堂高原反应高原反应 到高原后会出现头痛、乏力、心到高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，这是因跳加快甚至血压升高等症状，这是因为为高原空气稀薄，氧分压低，易造成高原空气稀薄，氧分压低，易造成体内缺氧。

体内缺氧说明：说明：外环境的变化过于激烈外环境的变化过于激烈势必势必 影响内环境的稳态影响内环境的稳态28专业课堂空调病空调病 空调病的主要表现为：空调病的主要表现为：感冒、过敏、风湿痛、黏感冒、过敏、风湿痛、黏膜干燥、紧张、烦躁、注意力难以集中、头痛膜干燥、紧张、烦躁、注意力难以集中、头痛等等 空调对人的影响主要在于：空调对人的影响主要在于：空调风空调风使人体表面使人体表面水水分蒸量加大分蒸量加大，毛孔收缩，不能正常排汗，也会引起内，毛孔收缩，不能正常排汗，也会引起内分泌的紊乱；空调房间里，分泌的紊乱；空调房间里，气流方向气流方向经常变换，气流经常变换，气流速度增加，速度增加，空气热量不断变动空气热量不断变动等因素干扰了人体的嗅等因素干扰了人体的嗅觉，觉，削弱了人体削弱了人体对空气中病菌、过敏原和异味的对空气中病菌、过敏原和异味的反应反应；；房间内房间内湿度太低湿度太低，会对眼、鼻等处的黏膜产生不利作，会对眼、鼻等处的黏膜产生不利作用，导致用，导致黏膜病黏膜病；室内空气与外界几乎隔绝，；室内空气与外界几乎隔绝，干燥而干燥而又温度适宜又温度适宜，空气中，空气中有害细菌有害细菌含量快速上升。

含量快速上升 29专业课堂结论：结论：人体维持人体维持稳态的调节能力是有稳态的调节能力是有: 内环境的稳内环境的稳态遭到破坏态遭到破坏细胞代谢紊乱甚细胞代谢紊乱甚至导致疾病发生至导致疾病发生_______________出现障碍（出现障碍（内因内因））_______变化过变化过于剧烈（于剧烈（外因外因））外界环境外界环境人体自身的调节功能人体自身的调节功能一定限度的一定限度的30专业课堂三、内环境稳态的重要意义三、内环境稳态的重要意义( (4 4) )正常正常渗透压渗透压: : 维持细胞形态与功能维持细胞形态与功能( (3 3) )适宜适宜体温和体温和pH:pH: 适宜酶发挥作用适宜酶发挥作用( (2 2) )正常正常血糖血糖含量和含含量和含氧氧量量: :机体的能量保障机体的能量保障( (1 1) )细胞代谢包括众多反应细胞代谢包括众多反应, ,完成这些反应完成这些反应 需要各种需要各种物质物质和和条件条件内环境稳态失调必将引起代谢紊乱内环境稳态失调必将引起代谢紊乱内环境稳态是机体进行正常生命内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。

活动的必要条件31专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 细胞代谢会产生许多酸性物质细胞代谢会产生许多酸性物质, ,如碳酸等如碳酸等, ,人和动物吃的食物消化吸人和动物吃的食物消化吸收后经代谢会产生一些收后经代谢会产生一些酸性酸性或或碱性碱性物物质质, ,这些酸性或碱性物质进入内环境这些酸性或碱性物质进入内环境, ,常使常使pHpH发生偏移，但一般情况下，机发生偏移，但一般情况下，机体能使体能使pHpH稳定在一定范围内，这是为稳定在一定范围内，这是为什么呢？什么呢？32专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 本实验采用本实验采用对比实验对比实验的方法，通的方法，通过向过向自来水自来水、、缓冲液缓冲液、、生物材料生物材料中加中加入酸或碱溶液引起入酸或碱溶液引起pHpH的不同变化，定的不同变化，定性说明性说明人体内液体环境与缓冲液相似人体内液体环境与缓冲液相似而不同于自来水而不同于自来水，从而说明生物体，从而说明生物体pHpH相对稳定的机制相对稳定的机制 实验原理：实验原理：33专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 材料用具材料用具: :生物材生物材料料肝匀浆、马铃薯匀浆、用肝匀浆、马铃薯匀浆、用5 5倍的水稀释倍的水稀释的鸡蛋清、黄瓜匀浆的鸡蛋清、黄瓜匀浆试剂试剂pHpH＝＝7 7的磷酸缓冲液，质量浓度为的磷酸缓冲液，质量浓度为0.1 0.1 mol/Lmol/L的的HCl(HCl(盛于滴瓶中盛于滴瓶中) )、质量浓度为、质量浓度为0.1 mol/L0.1 mol/L的的NaOH(NaOH(盛于滴瓶中盛于滴瓶中) )、自来、自来水水材料用材料用具具50 mL50 mL烧杯烧杯1 1个、个、50 mL50 mL量筒量筒1 1个、个、4 4副防副防护手套、彩色铅笔、护手套、彩色铅笔、pHpH计或万用计或万用pHpH试纸、试纸、镊子镊子1 1把把34专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 方法步骤方法步骤: :以以4 4人为一组。

在记录本中，画一个如下表所人为一组在记录本中，画一个如下表所示的记录表示的记录表1.1.加入加入0.1mol/LHCl加入加入0.1mol/LNaOH加入不同数量液滴后的加入不同数量液滴后的pH加入不同数量液滴后的加入不同数量液滴后的pH0 510 15202530051015202530自来水自来水缓冲液缓冲液生物材料生物材料１１生物材料生物材料２２35专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 方法步骤方法步骤: :2.2.将将25ml25ml自来水倒入自来水倒入50ml50ml烧杯中3.3.用用pHpH计计或或pHpH试纸试纸测试起始的测试起始的pHpH，并作记录并作记录一次加入一滴一次加入一滴0.1mol/L0.1mol/LHClHCl，然后轻轻摇动然后轻轻摇动加入加入5 5滴后再测滴后再测pHpH重复这一步骤直到加入了重复这一步骤直到加入了3030滴为止将滴为止将pHpH测定结果记入表中测定结果记入表中 4. 4.5.5.充分冲洗烧杯并向其中倒入充分冲洗烧杯并向其中倒入25ml25ml自来水．测自来水．测定并记录起始的定并记录起始的pHpH再如步骤４，一滴一滴地。

再如步骤４，一滴一滴地加入加入0.1mol/L0.1mol/LNaOHNaOH，测定并记录，测定并记录pHpH36专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 方法步骤方法步骤: :充分冲洗烧杯，用缓冲液代替自来水，重复充分冲洗烧杯，用缓冲液代替自来水，重复步骤２至步骤５，记录结果步骤２至步骤５，记录结果６６. .充分冲洗烧杯，选两种生物材料分别代替自充分冲洗烧杯，选两种生物材料分别代替自来水，重复步骤２至步骤５，记录结果来水，重复步骤２至步骤５，记录结果７７. .根据所得数据，以根据所得数据，以酸或碱的滴数酸或碱的滴数为为横轴横轴，以，以pHpH为为纵轴纵轴，画出自来水，画出自来水pHpH变化的曲线以实变化的曲线以实线表示加入酸后的变化，虚线表示加入碱后线表示加入酸后的变化，虚线表示加入碱后的变化再用其它颜色的线条分别表示生物的变化再用其它颜色的线条分别表示生物材料、缓冲液材料、缓冲液pHpH的变化情况，也同样以实线的变化情况，也同样以实线和虚线分别表示加入酸和碱的变化和虚线分别表示加入酸和碱的变化８８. .37专业课堂38专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 实验分析：实验分析：材料材料图示图示结果结果自来自来水水滴加盐酸后，自来水滴加盐酸后，自来水pHpH逐渐减小逐渐减小；滴加；滴加NaOHNaOH溶溶液后，自来水液后，自来水pHpH逐渐增逐渐增大大39专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 实验分析：实验分析：材材料料图示图示结果结果缓缓冲冲液液在一定的范围内，无在一定的范围内，无论滴加盐酸还是论滴加盐酸还是NaOHNaOH溶液，溶液，缓冲液缓冲液的的pHpH均均保持相对稳定保持相对稳定40专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 实验分析：实验分析：材材料料图示图示结果结果生生物物材材料料在一定的范围内，在一定的范围内，无论滴加盐酸还是无论滴加盐酸还是NaOHNaOH溶液，溶液，生物材生物材料料的的pHpH均保持相对均保持相对稳定稳定41专业课堂实验：生物体维持实验：生物体维持pH稳定的机制稳定的机制 实验结论：实验结论：生物材料的性质类似于缓冲液而不同生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，说明于自来水，说明生物材料内含有缓冲生物材料内含有缓冲物质，能够维持物质，能够维持pHpH的相对稳定的相对稳定。

42专业课堂小结(1)(1)各个器官、系统协调一致地正常运行是维各个器官、系统协调一致地正常运行是维 持内环境稳态的持内环境稳态的基础基础直接相关直接相关的系统：的系统：消化系统消化系统、、呼吸系统呼吸系统、、　　循环系统循环系统和和泌尿系统泌尿系统起调节作用起调节作用的系统的系统: : 神经系统神经系统、、内分泌系统内分泌系统、、免疫系统免疫系统(2)(2)神经－体液－免疫调节神经－体液－免疫调节网络是内环境稳态的网络是内环境稳态的 主要调节机制主要调节机制3)(3)人体维持稳态的调节能力是人体维持稳态的调节能力是有一定限度有一定限度的4)(4)机体进行正常生命活动的必要条件机体进行正常生命活动的必要条件：：内环境稳态内环境稳态43专业课堂1.1.内环境的稳态是指：内环境的稳态是指：A.A.由于血液中缓冲物质的调节作用，使内环由于血液中缓冲物质的调节作用，使内环 境维持在相对稳定的状态境维持在相对稳定的状态B.B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的内环境的温度、渗透压、各种化学物质的 含量维持在一个相对稳定的状态含量维持在一个相对稳定的状态C.C.正常机体在神经系统、激素的作用下，通正常机体在神经系统、激素的作用下，通 过各组织器官的协调活动，共同维持内环过各组织器官的协调活动，共同维持内环 境的相对稳定状态境的相对稳定状态D.D.正常机体通过调节作用，使各器官、系统正常机体通过调节作用，使各器官、系统 协调活动，共同维持内环境的相对稳定状协调活动，共同维持内环境的相对稳定状 态态D44专业课堂2.2.对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。

下列措施中不正确的是：疗措施降低体温下列措施中不正确的是：A A 加盖棉被，增加排汗量加盖棉被，增加排汗量B B 在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C C 用酒精棉球擦拭四肢等部位用酒精棉球擦拭四肢等部位D D 适当撤减衣被适当撤减衣被A3.3.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A A 稳态有利于酶促反应的正常运行稳态有利于酶促反应的正常运行B B 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C C 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D D 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病D45专业课堂4.4.下列关于内环境稳态的叙述错误的是下列关于内环境稳态的叙述错误的是A A 内环境的理化性质是相对稳定的内环境的理化性质是相对稳定的B B 内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C C 内环境的理化性质是恒定不变的内环境的理化性质是恒定不变的 D D 内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会 受到威胁受到威胁C5.5.高等动物和人的内环境必须保持相对稳定。

下高等动物和人的内环境必须保持相对稳定下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的是系的是A.A.通过汗和尿排泄废物通过汗和尿排泄废物 B.B.将食物残渣形成粪便排将食物残渣形成粪便排出体外出体外C.C.血液运输氧和废物血液运输氧和废物 D.D.血液中二氧化碳增加会血液中二氧化碳增加会使呼吸加快使呼吸加快B46专业课堂6 6．稳态的生理意义是．稳态的生理意义是A A．使体温维持相对恒定．使体温维持相对恒定 B B．使体液的．使体液的PHPH保持相对稳定保持相对稳定C C．使内环境的渗透压处于相对平衡．使内环境的渗透压处于相对平衡D D．是机体进行正常生命活动的必要条件．是机体进行正常生命活动的必要条件D47专业课堂7.7.下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是下列有关人体内环境稳态的叙述，错误的是A A．有．有3 3种以上的生理系统参与维持人体内环境种以上的生理系统参与维持人体内环境 稳态稳态B B．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C C．稳态是指细胞外液的成分处于动态平衡中．稳态是指细胞外液的成分处于动态平衡中D D．人体维持内环境稳态的调节能力有限．人体维持内环境稳态的调节能力有限D8.8.稳态被破坏后，细胞新陈代谢发生紊乱的根稳态被破坏后，细胞新陈代谢发生紊乱的根 本原因是本原因是A A．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求．温度条件不能满足细胞新陈代谢的正常要求B B．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常需要．渗透压条件不能满足细胞新陈代谢的正常需要C C．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常范围．酸碱度条件不能满足细胞新陈代谢的正常范围D D．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响．细胞内复杂的酶促反应受到严重影响C49专业课堂9.9.下图是一张生物概念图，下列有关分析不正确下图是一张生物概念图，下列有关分析不正确 的是的是A A．．a a、、b b是体液调节和免疫调节，是体液调节和免疫调节，c c、、d d可以是可以是 体温和渗透压体温和渗透压B B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，．内环境的稳态只要有三种调节方式即可， 不需要其他器官或系统参与不需要其他器官或系统参与C C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲 物质，与其他器官或系统也有关物质，与其他器官或系统也有关D D．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其．内环境的稳态和生态系统的平衡一样，其 维持自身稳定的能力是有限的维持自身稳定的能力是有限的B50专业课堂10.10.内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但 外界环境也会影响稳态，下列事实不是外外界环境也会影响稳态，下列事实不是外 界环境因素变化引起的是界环境因素变化引起的是 A A．夏天长期呆在空调房间容易引起．夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病空调病”B B．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高．有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高C C．人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强．人屏息一段时间后，呼吸运动会明显加强D D．长期处于高温环境可能会引起．长期处于高温环境可能会引起“中暑中暑”解析　人屏息一段时间后，呼吸运动加强是解析　人屏息一段时间后，呼吸运动加强是由于血浆中由于血浆中COCO2 2浓度升高刺激呼吸中枢所造成浓度升高刺激呼吸中枢所造成的，并非外界因素的变化。

的，并非外界因素的变化C51专业课堂11.11.关于关于“生物体维持生物体维持pHpH稳定的机制稳定的机制”实验的叙实验的叙述述 中，错误的是中，错误的是A A．盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与．盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性，应避免其与 皮肤和眼睛接触皮肤和眼睛接触B B．每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充．每种实验材料测定完成后，都必须将烧杯充 分洗净，才可倒入等量的另一种实验材料分洗净，才可倒入等量的另一种实验材料 C C．从加入盐酸或．从加入盐酸或NaOHNaOH后的变化来看，生物材料后的变化来看，生物材料 更像缓冲液更像缓冲液D D．根据所得实验数据，画．根据所得实验数据，画pHpH变化曲线时，一般变化曲线时，一般 以以pHpH为横轴，以酸或碱的量为纵轴为横轴，以酸或碱的量为纵轴D52专业课堂53专业课堂。