设计心理学阶段总结.doc

设计心理学阶段总结 掐指算来，设计心理学大作业进行已有四周时间了从开始的跃跃欲试、摩拳擦掌，转至中间的激烈辩论、共同探讨，直至今天的初见成效也是时候进行一下阶段总结了！一、初级阶段的天马行空 在三周前的一个周五晚上我们小组进行了第一次正式会晤，此次会晤的主要目的是：初步确定我们小组的设计主题我们运用头脑风暴法，通过“激情”这一宽泛主题开始向外发散联想我们畅想到明媚的太阳，运动场上矫健的步伐，在春风中绽放的花儿，小朋友纯真的笑脸和清澈明亮的眼睛，美味的食物，漂亮的姑娘、、、、、、然后对这一系列的美丽事物进行元素提取并进行归纳总结 联系现实生活的需求我们初步得到以下几种设计概念：一，会飞的灯设想一下，当你忙碌了一天回到自己温馨的家，打开门看到屋子里飘着各种自己喜欢的灯，有的像星球，有的好似气球一般、、、、、、他们悬浮在空中，你可以随意移动它夜里沏一壶清茶，捧一本《那时的明月》，头顶飘着一个月亮般的飞灯，在柔柔的灯光下，闻着茶香，品着书香，给心儿一个安歇的地方清晨一缕阳光洒在床上，你微笑着醒来，走至窗前 ，看到一滴晶莹的露水由娇嫩的绿叶上滑下，你与太阳灯挥手告别开始崭新的一天！二，智能站牌。

现在人们的生活节奏越来越快，公交车已成为现在都市不可缺少的交通工具，那种等车的焦急与无奈对现在人来讲无疑是一种煎熬所以我们提出了一种智能公交查询系统的概念，简单来讲就是你能随时随地获取你想要乘坐的车子的信息，让你不在处在未知状态，从而你能更加从容的安排你的出行时间三，篮球筐垃圾桶这是一款专门为运动场所设计的，提取篮球筐这一元素融入到垃圾桶上，让你一看就有种把垃圾投入桶中的欲望四，系列表设计此设计灵感来源于大自然的规律和古人训言，如：太阳东升西落、海水潮起潮落、斗转星移、滴水石穿、、、、、、将这些元素嵌入表中给人以清新自然之感五，防风帽的设计考虑到青岛冬天的大风对人的错虐和青岛没有发型的事实，一款既不伤发型又能防风的防风护发帽呼之欲出六，餐桌设计基于青岛科技大学餐厅每到就餐是便拥挤不堪，座位更是难找，书包便委屈的倚在身后，为了使同学们在餐厅就餐时书包也有一席之地，便提出对餐桌进行改良这一方案 经过小组成员的举手表决，我们通过了以上六种想法，还有若干想法如：自行车充电装置，风能路灯、、、、、、没有通过表决然后又集体商议了下一步的计划，具体内容的是：小组成员回去收集以上六种方案的基本资料，并进行简单的构思于一周后进行集体交流，整合。

二、前进路上的磕磕绊绊怀揣着我们的方案，于十一月七号由赵老师进行初步审核赵老师指出，六种方案中“智能站牌”属于系统设计，“防风帽”不易造型，“餐桌”属于改良设计，“系列表”属于意向设计，这些设计与设计心理学作业所要求的创新性并贴近人的心理有所背离会飞的灯”能够引发人的联想，“篮筐垃圾箱”也能给人带来行为上的导向，可以继续向下进行好吧既然方向已经明确，那么就开始努力吧但前进的道路并不平坦，在十一月十号的小组讨论中，我们组产生两个很大的争议一是“会飞的灯”结构方面的问题，一方认为：我们进行的是概念性设计，不用过多的考虑结构方面的问题另一方认为：结构是一个设计师必须面对的问题二是：用不用考虑“会飞的灯”材料及动力方面的问题就这样大家进行了激烈的讨论，从物理中的万有引力、空气浮力、大气密度材料密度到化学中的荧光物质、惰性气体小组成员都竭尽脑汁搜集知识想法设法去说服其他人结果是没有结果于是约定各自回去准备材料并绘制草图，为下一次讨论做准备此次讨论虽没得到预期的结果但我们得到了一个共性的认识：我们是一个团队，必须注重团队的和谐和合作三、黎明前的拂晓上次讨论之后我们组一度陷入迷茫和不知所措，有种有劲打不出的感觉，没有了开始时的天马行空，初步意识到了一个创意从产生到落地中间的困难和迷茫。

直至十一月十五号再次向赵老师做工作进展展示时，我们的工作还是没有太大进展，经过这次面谈，萦绕在我们心头的困惑和疑虑被解除将我们的工作重点定格在绘制草图和细节构思上，将“会飞的灯”的主要原理分为：发光原理，悬浮原理，所需材料这三大部分四、初见灯的雏形确定方向之后我们各自绘制了自己心目中的草图，并在一块进行了筛选，最终确定了四种草图进行加工修饰并建立三维模型五、下一步的路随着慢慢的深入，我们小组成员间的分工也越加明确，相互之间的默契程度也大大提高我们计划在未来一周对所建模型进行进一步的修改，对细节部分进行进一步构思争取在一周之内建出带有细节的模型并对他进行渲染和排版路还很长，继续加油、、、、、、。