人教版七年级上册语文期末专题复习专题三语法课件.ppt

人人教教版版七七年年级级上上册册语语文文期末专题复习期末专题复习语法知识梳理类型类型特点特点举例举例名词动词形容词表示人、具体事物、抽表示人、具体事物、抽象事物、时间、方位等象事物、时间、方位等, ,一一般作主语和宾语般作主语和宾语姑娘、农夫、水藻、太阳、精神、姑娘、农夫、水藻、太阳、精神、传统、秋天、昨天、上、下、左、传统、秋天、昨天、上、下、左、右、里、外右、里、外动作行为动作行为: :说、笑、看、走说、笑、看、走表示动作行为、发展变表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词化、心理活动等意义的词动词能作谓语或谓语中心语动词能作谓语或谓语中心语, ,多数能带宾语多数能带宾语一、词性一、词性发展变化发展变化: :减少、提高、降低、发生减少、提高、降低、发生心理活动心理活动: :爱、恨、喜欢、讨厌爱、恨、喜欢、讨厌表示可能、意愿表示可能、意愿: :能够、敢、愿意能够、敢、愿意表示动作趋向表示动作趋向: :上来、下去、进、出上来、下去、进、出表示判断表示判断: :是是表示人或者事物的形状、表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词性质、状态、颜色等的词形容词形容词能作谓语或形容词形容词能作谓语或谓语中心语和定语谓语中心语和定语, ,多数能多数能够直接修饰名词够直接修饰名词, ,如如: :红太红太阳。

阳表示形状的表示形状的: :大、高、长、笔直、弯曲大、高、长、笔直、弯曲表示性质的表示性质的: :好、高明、美丽、诚实好、高明、美丽、诚实表示状态的表示状态的: :香、冰凉、干净、悠闲香、冰凉、干净、悠闲表示颜色的表示颜色的: :黑、苍白、碧绿、绿油油黑、苍白、碧绿、绿油油表示性质的表示性质的: :好、高朋、美丽、诚实好、高朋、美丽、诚实类型类型特点特点举例举例数词量词代词疑问代词疑问代词: :谁、什么、怎样、哪、多少谁、什么、怎样、哪、多少确数确数: :ー二、千、万ー二、千、万表示数目的词数词通常要表示数目的词数词通常要跟量词组合成数量短数词语跟量词组合成数量短数词语, ,才能作句子成分数量短语才能作句子成分数量短语常常作定语、补语、状语常常作定语、补语、状语如如: :ー片浮云、看了一眼ー片浮云、看了一眼概数概数: :几、些、多、约几、些、多、约序数序数: :第一、老二、初五第一、老二、初五表示单位的词量词总是表示单位的词量词总是出现在数词后面出现在数词后面, ,同数词同数词一起组成数量短语一起组成数量短语物量词物量词: :表示人和事物的单位表示人和事物的单位, ,如如: :个、个、台、条、双、群、类、米、千克、台、条、双、群、类、米、千克、公里公里动量词动量词; ;表示动作、行为的单位表示动作、行为的单位, ,如如: :次、回、超、追、顿、阵次、回、超、追、顿、阵代替其他的词或者短语、代替其他的词或者短语、句子的词。

句子的词人称代词人称代词; ;我、你、他、我们、它们我、你、他、我们、它们指示代词指示代词: :这、那、这样、那样、此这、那、这样、那样、此类型类型特点特点举例举例副词介词连词用在动词、形容词前面表用在动词、形容词前面表示动作行为的范围时间、示动作行为的范围时间、频率、语气等或性质状态频率、语气等或性质状态的程度的词副词主要用的程度的词副词主要用来修饰、限制动词和形容来修饰、限制动词和形容词词, ,也能作状语也能作状语表示程度：很、最、非常、十分、尤其表示程度：很、最、非常、十分、尤其表示范围：都、总共、只、仅仅表示范围：都、总共、只、仅仅表示时间频率表示时间频率: :已经、刚、正在、立已经、刚、正在、立刻、马上终于刻、马上终于表示语气表示语气: :难道、简直、岂、果然难道、简直、岂、果然表示肯定、否定没、不、没有、莫表示肯定、否定没、不、没有、莫常用在名词、代词或者名词常用在名词、代词或者名词性短语前面性短语前面, ,同这些词或介同这些词或介词短语一起修饰或限制动词、词短语一起修饰或限制动词、形容词表示时间处所、方向、形容词表示时间处所、方向、对象、方式、目的、比较等对象、方式、目的、比较等。

自、从、以、当、为按照对于、为自、从、以、当、为按照对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于、了、到和、跟、把、比、在、关于、除了除了是连接词、短语或句子的是连接词、短语或句子的词词, ,用来表示并列、选择、用来表示并列、选择、转折、递进、因果等关系转折、递进、因果等关系和、跟、同、而、或、或者、而且、和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为只要、因为类型类型特点特点举例举例叹词拟声词助词语气助词语气助词: :了、吗、呢、啊、呀、吧、了、吗、呢、啊、呀、吧、啦啦是表示感叹、呼唤应答等是表示感叹、呼唤应答等声音的词声音的词唉、哎、嗨、喂、哎呀唉、哎、嗨、喂、哎呀是模拟人或事物声音的词是模拟人或事物声音的词哈哈、嘭、哗啦、叮、轰隆隆哈哈、嘭、哗啦、叮、轰隆隆是起辅助作用的词没有独是起辅助作用的词没有独立性没有实质的意义立性没有实质的意义结构助词结构助词: :的、地、得、所、似的的、地、得、所、似的动态助词动态助词: :着、了、过着、了、过副词十形容词副词十形容词: :非常美丽更加坚决非常美丽更加坚决二、短语二、短语类型特点举例并列短语偏正短语名词十名词名词十名词: :文化教育良师益友文化教育良师益友由两个或两个以上的由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合名词、动词或形容词组合而成而成, ,词与词之间是并列词与词之间是并列关系。

并列短语一般前后关系并列短语一般前后可以互换位置但有一定次可以互换位置但有一定次序的并列短语不能前后颠序的并列短语不能前后颠倒位置如继承和发展、接倒位置如继承和发展、接近文学和爱好文学等近文学和爱好文学等动词十动词动词十动词: :调查研究团结互助调查研究团结互助形容词十形容词形容词十形容词: :光辉灿烂风和日丽光辉灿烂风和日丽代词十代词代词十代词: :我和他这样那样我和他这样那样数量词十数量词数量词十数量词: :四面八方千秋万代四面八方千秋万代形容词十名词形容词十名词: :美丽的花朵伟大的人民美丽的花朵伟大的人民数量词十名词数量词十名词: :一杯水一位顾客一杯水一位顾客由名词、动词或形容由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用词与它们前面起修饰作用的词组合而成的词组合而成, ,即前面是即前面是修饰语修饰语, ,后面是中心语后面是中心语名词十名词名词十名词: :学校的图书馆祖国大地学校的图书馆祖国大地代词十名词代词十名词: :大家的心情我的老师大家的心情我的老师形容词十动词形容词十动词: :慢慢地走激动地演讲慢慢地走激动地演讲副词副词+ +动词动词: :完全相信十分思念完全相信十分思念类型特点举例主谓短语动宾短语补充短语形容词十补语形容词十补语: :美丽极了密得不透美丽极了密得不透气开心得一蹦三尺高气开心得一蹦三尺高名词十动词名词十动词: :会议结束蝴蝶飞舞会议结束蝴蝶飞舞由被陈述与陈述的两部分由被陈述与陈述的两部分组合而成。

被陈述的部分是主组合而成被陈述的部分是主语语, ,可以回答谓语谁可以回答谓语谁”“”“什么；什么；陈述的部分是谓语陈述的部分是谓语, ,可以回答可以回答主语主语““怎么样怎么样””代词十动词代词十动词: :自己说话谁同意自己说话谁同意名词十形容词名词十形容词: :花朵鲜艳斗志昂扬花朵鲜艳斗志昂扬代词十形容词代词十形容词: :你真美丽大家激动你真美丽大家激动由动词与后面受动词支配由动词与后面受动词支配的成分组合而成短语的前一的成分组合而成短语的前一个成分由动词充当个成分由动词充当, ,起支配作起支配作用用; ;后一个成分受动词支配后一个成分受动词支配, ,表表示动作行为所涉及的人或事物示动作行为所涉及的人或事物, ,是宾语动词十名词动词十名词: :敬畏生命热爱工作敬畏生命热爱工作动词十代词动词十代词: :丢掉它们想念大家丢掉它们想念大家由动词或形容词和对动词由动词或形容词和对动词或形容词起补充说明的词组合或形容词起补充说明的词组合而成动词或形容词动词或形容词””在前在前, ,““补语补语””在后在后, ,回答回答““怎么样怎么样" "动词十补语动词十补语: :写得好坐在石头上写得好坐在石头上休息一会休息一会三、句子三、句子类型特点举例成分主干缩句缩句: :柿子显得鲜艳可爱。

柿子显得鲜艳可爱基本成分基本成分: :主语、谓语、宾语主语、谓语、宾语补充成分补充成分: :定语状语补语定语状语补语符号符号: :主语主语= =谓语谓语----宾语宾语~ ~定语定语（（ ）状语）状语[ ][ ]补语补语( )( )一位一位) )老人老人[ [微笑着微笑着] ]喝喝( (从森从森林中打来的林中打来的) )泉水把句子中的定语状语、把句子中的定语状语、补语压缩后剩下的部分补语压缩后剩下的部分原句这些红得透亮的柿子在原句这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱显得更加鲜艳可爱1.指出下列词语的词性个人为自己所热爱的目标而奋斗时个人为自己所热爱的目标而奋斗时, ,即使因即使因难重重难重重, ,也会百折不挠地去克服它也会百折不挠地去克服它ーー( ( ) ) 个个( ( ) ) 为为( ( ) )热爱热爱( ( ）） 而而( ( ) ) 奋斗奋斗( ( ) )即使即使( ( ) ) 百折不挠百折不挠( ( ) )地地( ( ) ) 它它( ( ) )数词数词量词量词介词介词动词动词连词连词动词动词连词连词形容词形容词助词助词代词代词2.指出下列短语的结构。

风俗习惯风俗习惯( ( ) ) 变化规律变化规律( ( ) )历史悠久历史悠久( ( ) ) 整修一新整修一新( ( ) )交头接耳交头接耳( ( ）） 思维敏捷思维敏捷( ( ) )废寝忘食废寝忘食( ( ) ) 前程远大前程远大( ( ) )全神贯注全神贯注( ( ) ) 襟怀坦白襟怀坦白( ( ) )挥手之间挥手之间( ( ) ) 愚公移山愚公移山( ( ））并列并列偏正偏正主谓主谓补充补充并列并列主谓主谓并列并列主谓主谓主谓主谓主谓主谓偏正偏正主谓主谓竞选州长竞选州长( ( ) ) 销售计划销售计划( ( ））色彩缤纷色彩缤纷( ( ) ) 交通规则交通规则( ( ) )风和日丽风和日丽( ( ) ) 激动不已激动不已( ( ））禁止吸烟禁止吸烟( ( ) ) 辛勤耕耘辛勤耕耘( ( ））巍峨挺立巍峨挺立( ( ) ) 不断发生不断发生( ( ））气氛热烈气氛热烈( ( ) ) 继往开来继往开来( ( ) )动宾动宾偏正偏正主谓主谓偏正偏正并列并列补充补充动宾动宾偏正偏正偏正偏正偏正偏正主谓主谓并列并列3.写出下列句子的主干。

1)(1)光禿禿的山上光禿禿的山上, ,稀稀拉拉地长着一些野生的薰稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草山上长着薰衣草山上长着薰衣草2)(2)一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了一位手里拿着照相机的记者一声不响地解了系在自己腰带里的那条结实的粗绳子系在自己腰带里的那条结实的粗绳子记者解了绳子记者解了绳子3)(3)他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候的时候, ,常常需要不顾自己的尊严常常需要不顾自己的尊严他们不顾尊严他们不顾尊严4.4.““上面的雨直砸着上面的雨直砸着他的头和臂他的头和臂句中的句中的画线部分是（画线部分是（ ））A.A.定语定语 偏正偏正 短语短语 B.B.补语补语 动补动补 短语短语C.C.谓语谓语 主谓主谓 短语短语 D.D.宾语宾语 偏正偏正 短语短语D D5.5.下列知识判断错误的一项是（下列知识判断错误的一项是（ ））A.A.““那声音大概是横笛那声音大概是横笛, ,宛转宛转, ,悠扬悠扬…”…”句中加点句中加点的词依次是副词、形容词的词依次是副词、形容词。

B.B.““当踏上这片想象中荒凉的大地时当踏上这片想象中荒凉的大地时, ,张骞被这里张骞被这里繁盛的美景惊呆了繁盛的美景惊呆了句中句中““荒凉荒凉””和和““繁盛繁盛””是组是组反义词C.C.““这对于一班见异思迁的人这对于一班见异思迁的人, ,对于一班鄙薄技术对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人工作以为不足道、以为无出路的人, ,也是一个极好的也是一个极好的教训这句话的主干是这句话的主干是““这是教训这是教训””D.D.对对““女娲造人女娲造人”“”“纪念白求恩纪念白求恩”“”“阿长与阿长与《《山山海经海经》》”“”“秋天的怀念秋天的怀念””四个短语类型的判定依次为四个短语类型的判定依次为: :主谓短语、补充短语、并列短语、偏正短语主谓短语、补充短语、并列短语、偏正短语点拨点拨】】““纪念白求恩纪念白求恩””为动宾短语为动宾短语D D6.6.下列各项判断与分析中下列各项判断与分析中, ,正确的一项是正确的一项是( ( ））A.A.““重视朗读重视朗读”“”“美好情感美好情感”“”“道德修养道德修养”“”“履职履职尽责尽责””四个短语结构各不相同四个短语结构各不相同。

B.B.““相传百草园里有一条很大的赤练蛇相传百草园里有一条很大的赤练蛇这个句这个句子的谓语是子的谓语是““有有”” C.C.““他一直不很喜欢他一直不很喜欢《《奔跑吧奔跑吧》《》《非诚勿扰非诚勿扰》《》《快快乐大本营乐大本营》》等类电视节目等类电视节目, ,从内心深处从内心深处这个句这个句子中子中““从内心深处从内心深处””充当状语充当状语D.D.““核心价值观承載着一个民族、一个国家的精神核心价值观承載着一个民族、一个国家的精神追求追求, ,是最持久、最深层的力量是最持久、最深层的力量这个句子的主这个句子的主千是千是““价值观是力量价值观是力量””C C【【点拨点拨】】A.A.““美好情感美好情感”“”“道德修养道德修养””都是偏正短都是偏正短语语;B.;B.谓语是谓语是““相传相传””;D.;D.这个句子由两个单句构成这个句子由两个单句构成, ,主干为主干为““核心价值观承载着精神追求核心价值观承载着精神追求, ,是力量是力量””。