1622分式的加减(1).ppt

　　　　　　　　　　　　　　　　　　初中数学八年级教材（人教版）初中数学八年级教材（人教版）问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?答:甲工程队一天完成这项工程的___________,乙工程队一天完成这项工程的______________,两队共同工作一天完成这项工程的_________________.问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了多少?答:2003年的森林面积增长率是___________,2002年的森林面积增长率是______________,2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了_______________.从上面的的问题可知，为讨论数量关系有时需要进行分式的加减运算．这就是我们这节课将要学习的内容－－－看 谁 解 得 快　１、我们在小学学习了分数的加减法，还记得　１、我们在小学学习了分数的加减法，还记得分数的加减法则是什么分数的加减法则是什么吗？（口答）吗？（口答）２、计算２、计算：：acbccbcabacbac即即: :同分母分式相加减同分母分式相加减, ,分母不变分母不变, ,把分子相加减把分子相加减c cd da ab ba ab bc cd dd dd d b bb ba ab bc cd dd dd d b bb ba ab bc cd d即即: :异分母分式相加减异分母分式相加减, ,先通分先通分, ,变为同分母的分式变为同分母的分式, ,再加减再加减例题欣赏☞☞例例1 1 计算计算: :练一练☞☞1.下列运算对吗？如不对，请改正： （×）（×）2.计算：(0)例例2.2.计算计算: :１、学习了１、学习了分式的加减法法则分式的加减法法则。

同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减２、注意的几点：２、注意的几点：（２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子（２）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子用括号括起来；用括号括起来；（３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果（３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果化成最简分式化成最简分式１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母（１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母转化为同分母分式相加减；转化为同分母分式相加减；作业作业谢谢指导谢谢指导教材Ｐ２７，习题教材Ｐ２７，习题16.216.2　　　　　　　　第４、５题第４、５题。