《螳螂捕蝉》.ppt

螳螂捕蝉螳螂捕蝉 背背 景景 调调 查查1、读正确2、语速要慢，把每一个、语速要慢，把每一个 字读清楚字读清楚3、要有适当的停顿要有适当的停顿4、要读出古文的韵味要读出古文的韵味朗读词语，注意带点字的读音朗读词语，注意带点字的读音 shè chǔ lù 舍舍 人人 处处 死死 露露 水水 jǐng fù 延延 颈颈 曲曲 附附自学指导 结合译文理解重点词语的意思，并试着翻译文言文10）分钟重重 点点 字（一）字（一）欲：想要 伐：征讨，讨伐 谏（jiàn）：直言劝阻 者：人 舍人：国王的侍从 则：于是 操：拿 重重 点点 字（二）字（二）如是：？三旦：三天早晨委身曲附：屈着身子延颈：伸长脖子善哉：讲得好乃：于是罢：放弃小提示 有时哪怕自己翻译古文翻译错了，或者是不完善，不用担心，看了正确的译文再对照自己写的，找出需要注意的地方，这样会学地更好。

结合上下文讲一讲每个结合上下文讲一讲每个“其其”字的意思字的意思 “其其”在本课中均作代词用，指代他、在本课中均作代词用，指代他、他们（它、它们）或他的、他们的（它的、他们（它、它们）或他的、他们的（它的、它们的）它们的）告告其其左右曰左右曰“其其”是他、他的，指吴王是他、他的，指吴王露沾露沾其其衣衣“其其”是他、他的，指少孺子是他、他的，指少孺子不知螳螂在不知螳螂在其其后也后也“其其”是它、它的，指蝉是它、它的，指蝉不知黄雀在不知黄雀在其其傍也傍也“其其”是它、它的，指螳螂是它、它的，指螳螂不知弹丸在不知弹丸在其其下也下也“其其”是它、它的，指黄雀是它、它的，指黄雀乃罢乃罢其其兵兵“其其”是他，他的，指吴王是他，他的，指吴王此三皆务欲得此三皆务欲得其其前利，前利，而不顾而不顾其其后之患也后之患也其其”是它们，它们的，是它们，它们的，指蝉、螳螂、黄雀指蝉、螳螂、黄雀　　这这篇篇课文主要讲了课文主要讲了_______　　　　　　　　　　　　　　利用利用________的故事，劝阻的故事，劝阻吴王吴王_____________________　　　　　　的事一个少年一个少年螳螂捕螳螂捕蝉蝉取消攻打楚国的念头取消攻打楚国的念头理清线索第一层：年轻人行动起来第二层：吴王与年轻人的对话第三层：吴王放弃了攻打楚国的打算寓意　　讽刺了那些只顾眼前利益，不顾身后祸患的人。

　我们考虑问题，处理事情时要通盘谋划，不能顾此失彼 　　我们为人处事时要近忧远虑，居安思危 回答问题（一）眼前的利益和隐伏的祸患指什么？答：眼前的利益指正要下手的利于自己的东西，而隐伏的祸患指一些只顾眼前的利益，而不顾后事的惨重后果回答问题（二）吴王为什么最后“乃罢其兵”？答：因为吴王明白了这位年轻人讲的道理：“螳螂捕蝉 黄雀在后”处事时要经过深思熟虑，考虑后果，不要只凭着自己一时的思想，就下结论，要不就要受惨重的代价！生物链例一：大鱼—小鱼—虾米—微生物例二：植物→秧鸡→鹰 例三：青草一野兔一狐狸一狼同学们，爱上古文吧！同学们，爱上古文吧！。