十大途径助你积累写作典例.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑十大途径助你积累写作典例 每到作文，同学们最头疼的是找不到好的时代典例、生动材料，来表情达意、论证说明心中的理念实际上，在我们的身边却又有许大量多的鲜活感人事情，只是由于自己没有通过较好的途径去予以寻觅而已，下面笔者介绍的方法，供师生们参考使用： 十种途径： 从教材文本中多多积淀 一个同学从小初一到高三毕业的七学年十四学期里，阅读过十四本语文书，书中不少模范的优秀美文中有大量生动的故事、动人的体验，假设做个有心人，将它们作系统积淀的话，理应说是会在写作中正确合理地运用它而让你的文章具有表现力、感染力的！ 从报刊杂志中多多剪贴 这项工作，我察觉不少学校的不少同学都曾经做过，然而把它与高考写作直接挂钩的意识还很不够，理应把精彩的材料作专心的分类—————体育、文化、文学、教导、科技、工农、商贸、外交、政治等等，这样在使用时，就特别便利而且极为贴切了 从经典名著中多多熏陶 我说的名著不是长篇大部，由于慌张的高三学习生活中根本无法阅读同学们理应读些二千字以内短小精悍的大家范文，如徐志摩、余秋雨、李敖、林语堂、周作人、丰子恺等等名人的小品散文，留心品评你确定会获益匪浅！ 从社会活动中多多访求 时代的进展、信息的扩展、学识的进化，逼迫我们应不断主动地去适应更高更新的生存环境。

因此，加入志愿者队伍、关注社区丰富活动、作些必要的社调研究、开展校际班组间的交流工作、应对各种有益的爱心活动及慈善行动……我们确定会察觉大量时代精神感染人心、永恒难忘！ 从参观展馆中多多摘录 现实生活中有大量精彩美观的展览，如美术、科技、汽车、丝绸、经贸、农产等等大型会展，若有时间，在家长或同学们的陪伴之下，不妨去看看，它会给你开拓视野、广博吮吸到不少不知的东西，近来关于纪念60周年抗日展览馆就是不成不看的内容之一啊！ 从电视专题中多多决定 看电视要有目的有方法，更加对高三学生，每天化半小时专注较好的品牌栏目，如《艺术人生》、《资产人生》、《纪实》、《对话》、《世纪论坛》、《百姓讲坛》等等，从中选一坚持参观，古今中外典例不计其数，等到撰文写稿，又何愁缺少材料？ 从凝听播送中多多提炼 每天的播送电台，从新闻、科技到文艺、生活，要报导的内容极为丰富，然而你完全可挑拣固定频道，了解一些非文学类的人文科学，即音乐、绘画、建筑、雕塑、书法、篆刻、文物、剪纸、瓷器、风物等等泛文化，让自己增知长识、添才强智 从电脑网络中多多下载 玩电脑不是不成以，而是有个“度”！并且要玩出个“理”来。

作为高三毕业生完全可以从现代科技器物中收集大量对学习有用的东西，让文化资源共享、文学内容同析现在校园、社区、区县或全国电脑联网，好的新的信息极多，同学们更应下载对文理有用的学识，提高自己的学习才能、学业劳绩 从投身讲座中多多获取 校内外、区市图书馆等地方都经常开展一些专题讲座，在讲座上作报告的人都是专家教授、学者名流，他们是某专业某学科的领头人，观点新、学识新，经常听取会对自己有极大启示，让我们懂得大量不明白的问题，所以听讲座也应是获取最新典例的好途径之一 从旅游山水中多多采撷 《论语雍也》篇中说：“知者乐水，仁者乐山游历名山大川可增长阅历，既增自然瑰奇宏大之气、又添景观幽深玄渺之趣，久而久之可洞达人情物理、培育人生世相，使自己成为“真善美”的追求者、实践者，中国古代为何展现“韩柳东黄”，道理全在于此！所以条件与时间允许，可在上海的近郊或领近省市多多出游，吸收新知 十种积累： （1）摘抄法 在阅读中遇到一些美好的语言、生动的事例、深刻的哲理，可把它们摘抄下来，假设是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在特意的剪辑本上 （2）批注法 接触一篇新的文章，对自己感兴趣的、认为写得好的句与段举行圈点，在字行间释词释义，予以批注，写上一两句对该段的理解和评价。

这是最根本也是最常用的阅读方法长期坚持，不仅能促进阅读才能的提高，也必然能在潜移默化中丰富了写作技巧的积累 （3）片思法 当读到对自己有触动的文段时，或质疑，或思量，或引申，把当时的所思所想唾手记录来这些记录是零碎的、片断的、不完整的，待以后翻阅时，举行深入斟酌，提炼观点，整理成文 （4）赏析法 对语言特色、篇章布局、立意选材等方面有特色的文章举行分析鉴赏这样的赏析不要求像正式的赏析文一样求全求准，只要自己能把心中所想切实地表达出来，磨练了思维，丰富了感受，就达成了目的 （5）改写法 读完全文后，尚觉意犹未尽，可举行改写如给《皇帝的新装》续写结局；对长文可概述其梗概，举行缩写，对短文扩展其细节或局部，举行扩写；还可变换人称写；也可从另一种斟酌角度变更原文，举行创新性的改写 （6）背诵法 对一些美好的句段，更加是古诗文中的名句名篇，在充分的感受、理解的根基上，反复吟咏领会，最终背诵下来背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源 ( 7）素描法 对生活中的各色人等、各式场景用细致、生动的笔触予以描写描绘时要抓住特征，抓住给人印象最深的东西，精雕细琢。

描写方式可多样，如对人物可举行语言、动作、神态、外貌、心理等多方面的描写场景可选取恰当的查看角度举行景物描写、场面描写等 （8）表达法 对生活中发生的各种事情，要争取把它们的来龙去脉弄领会，用文字按其本来面目记录下来这是大多数记叙文的雏形，以后只需略加修改提炼即可成为一篇记叙文 （9）直觉法 生活中有些场景或有些印象给人以鲜明的感受，在内心中引起猛烈的不同于一般的瞬间感觉，应把这种瞬间感觉实时记录下来例如，深夜归家的那种安宁：“我听见自己的脚步游向夜色深处，一枚钥匙插入锁孔，夜，被轻轻开启，又轻轻关上 （10）察觉法 生活现象时常会引人思量，发人深思把这些思量记录来，即是自己的察觉这样的察觉往往是独特的、人无我有的人生感悟，深思细品，可写成大文章 高考写作典例的选取，方法多多假设应届毕业生能从上述双十条中选取一条，举行有序、长时、系统、分类吮吸，那么明年的高考作文，你将确定会收到较好的成效！ — 6 —。