幼儿园小班教案《大麻花》.docx

Word幼儿园小班教案《大麻花》 小班教案《大麻花》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿熬炼手眼协调力量，提高幼儿的动手力量，培育幼儿对泥工活动的爱好，引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能，快来看看幼儿园小班《大麻花》教案吧 活动目标： 1、培育幼儿对泥工活动的爱好2、熬炼幼儿的手眼协调力量，提高幼儿的动手力量3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能4、激发幼儿感受不同的艺术美5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品活动预备：学问阅历预备：活动前已进行过搓长条的练习物质预备：麻花图片 、麻花制作流程图、泥和盘子若干活动过程：一、观赏与感知实物导入，观赏泥泥狗老师：小伴侣，你们知道这是什么吗?看看它是什么小动物?它有什么颜色?通过图片观赏其他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了老师：小伴侣，其实啊这些东西都有一个好听的名字，我们叫它们泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了很多好玩的东西，等泥土干了就做成了泥塑二、出示实物麻花，引导幼儿观看麻花的外形，引起幼儿参加活动的爱好老师：今日老师也想请你们来玩玩泥土，我先请你们看看这是什么?(出示麻花)这个的名字叫"麻花'，是一种在天津这个地方很流行零食，吃起来香香脆脆的，很好吃的!你们看，这个麻花是什么外形的呀?(长长的，弯弯曲曲的)三、老师利用儿歌进行示范操作1、利用儿歌进行示范老师：紫砂泥儿拉拉长(取一段橡皮泥，给它拉拉长)，放在板上搓搓长。

搓成亮亮细圆棒(搓成小泥条)，捏起两端轻轻拧(再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧)小小棒儿变了样，变成麻花的模样这样一根麻花就做好了!然后，把它轻轻放入盘子中2、 强调拧的动作老师：把两条橡皮泥拧在一起，可以像老师这样用手捏住橡皮泥的两头，两只手向两个不同的方向转动，这样麻花就拧好了四、幼儿学拧麻花，老师巡回指导老师：现在我请小伴侣都来当大厨师拧一拧大麻花吧!(关心力量较弱的幼儿学习和巩固分泥，搓泥的技巧对已经会搓泥条的孩子进行拧麻花的动作指导)五、结束活动老师：刚刚老师接到一个紧急的是超市了的叔叔打过来的，说现在超市的麻花都卖完了，要求我们小伴侣立刻把做好的麻花送到超市里去吧!活动建议：在拧麻花的这个动作上可以探究更加简洁适合孩子拧的方法，比如对折拧，或者利用甩的动作达到拧的效果，还有在示范过程中忽视了儿歌，可以将儿歌加入使拧麻花更加生动，让孩子便于理解活动花絮：孩子们对泥土有着特有的爱好，他们觉得新颖好玩，在活动中孩子们都很仔细，一个个都对泥土产生了极大的爱好孩子在拧的过程中充分表现自己，有的麻花拧的很紧，有的麻花拧的松，麻花也有大有小，外形各异 小百科：麻花，是中国的一种特色油炸面食小吃。

起源尚不明确现主产于陕西省咸阳、山西稷山、湖北崇阳、天津、湖南其中山西稷山以咸香油酥出名，湖北崇阳以小麻花出名，天津以大麻花出名 - 3 -。