让优秀者更加优秀.ppt

让优秀者更加优秀让优秀者更加优秀 徐州一中王志勇 2014/07/6历史沿革历史沿革•17211721年云龙书院年云龙书院•19031903年徐州中学堂年徐州中学堂最晚于06年就有了包括物理、化学、生物在内的现代课程体系，倡导无“君”的“天、地、师、亲”的“德育”教化•19121912年江苏省立第十中学年江苏省立第十中学•19281928年江苏省立徐州中学年江苏省立徐州中学•19481948年徐州市第一中学年徐州市第一中学 全国首批194所、江苏14所重点中学之一新世纪以来高考新世纪以来高考20022002年：年：1818人考取清华北大，人考取清华北大， 全省第一全省第一 600 600分以上分以上153153人，人， 全省第二全省第二20062006年年: 18: 18人考取清华北大人考取清华北大 全省第一全省第一 前前5050名名6 6人，人， 全省全省第一第一 前前100100名名9 9人，人， 全省第全省第一一 670 670分以上分以上1212人，人， 全省第一全省第一20142014年：理科前年：理科前6 6名名6 6人，人， 全省前茅全省前茅 包揽全市理科前包揽全市理科前5 5名，前名，前2020名名1717人，前人，前100100名名6262人人 包揽全市文科前包揽全市文科前1010名，前名，前2020名名1919人，前人，前100100名名5757人人20082008年：年： 二本达线率二本达线率87%87% 全省第六全省第六20102010年来：年来： 一本达线一本达线7575％左右，二本达线％左右，二本达线9595％左右％左右 全省前列全省前列2013年：： 语文学科单科均分语文学科单科均分 全省第一全省第一全面发展新成果全面发展新成果•哈佛与清华联合举办哈佛与清华联合举办““中国大智慧中国大智慧”” 全国全国200多支队伍中多支队伍中与人大附中、上海中学等携手进入十佳决赛与人大附中、上海中学等携手进入十佳决赛•北京大学中学生国际辩论赛北京大学中学生国际辩论赛 全国全国70多支队伍中中文队获第一名、英文队第五多支队伍中中文队获第一名、英文队第五•江苏省高中生物理研究性学习成果展示江苏省高中生物理研究性学习成果展示 全省并列第三全省并列第三获银奖获银奖•徐州市中学生体检肺活量指标徐州市中学生体检肺活量指标 近年来始终全市第一近年来始终全市第一 学校发展目标学校发展目标•建设建设““国内一流、国际知名国内一流、国际知名””学术性高中学术性高中 让学校成为让学校成为““让优秀者更加优让优秀者更加优秀秀””的大熔炉、大舞台，人才成长的幸福的大熔炉、大舞台，人才成长的幸福乐土，城市永远的精神家园乐土，城市永远的精神家园学生成长目标学生成长目标•做和谐世界的创造者做和谐世界的创造者 努力成长为国家民族的栋梁，努力成长为国家民族的栋梁，未来世界的领导者未来世界的领导者基本途径基本途径转变发展方式1. 学校管理更加高效2.教师育人更加科学3.学生成长更加自主学校管理更加高效学校管理更加高效1. 遵循办学规律，全面贯彻教育方针2.建立现代学校制度，完善机制制度保障3.提升管理者专业化水平，提高执行力、创造力教师育人更加科学教师育人更加科学1.1.遵循学生认知规律遵循学生认知规律激发学生认知兴趣，培育学生优势品质，激励学生树立目标自信激发学生认知兴趣，培育学生优势品质，激励学生树立目标自信优化教学结构，为学生模仿、借鉴提供范式，促进学生学会学习优化教学结构，为学生模仿、借鉴提供范式，促进学生学会学习提供丰富多样课程、活动，提供丰富多样课程、活动， 引导学生学生选择适合的方式、内容引导学生学生选择适合的方式、内容2.2.促进学生身心健康促进学生身心健康用理想教育激励学生志存高远，积极开放，个性张扬用理想教育激励学生志存高远，积极开放，个性张扬以规范教育引导学生养成良好行为、学习习惯，形成优秀道德、思维品质以规范教育引导学生养成良好行为、学习习惯，形成优秀道德、思维品质引导学生强健体魄，提升审美能力，培育健康生活情趣引导学生强健体魄，提升审美能力，培育健康生活情趣 学生成长更加自主学生成长更加自主1. 学会选择、勇于担当，善于规划、勤于反思2.争做课堂的主人，真正成为学习的主人3.发展兴趣、培育特长、形成健全人格4.发展批判性思维，形成创造性品质5.学会表达交流、能够理解宽容、善于合作共赢主要载体1.课堂教学改革深化2.教师专业化发展机制构建3.学生发展指导研究与实践4.拔尖创新人才早期培养探索5.信息化建设迈上新台阶6.新校区建设老校区改造 为学生提供适合的教育为学生提供适合的教育•适合的教育适合的教育首先是赋权，同时要引导和帮助学生去掌握首先是赋权，同时要引导和帮助学生去掌握实现自己权利的能力；其次是唤醒，让学生实现他的梦实现自己权利的能力；其次是唤醒，让学生实现他的梦想；同时还是解放，要激发学生去拥有梦想，敢于想象。

想；同时还是解放，要激发学生去拥有梦想，敢于想象•适合的教育就是让姚明成为姚明、让郎朗成为郎朗的教适合的教育就是让姚明成为姚明、让郎朗成为郎朗的教育；糟糕的教育就是让姚明去弹钢琴，让郎朗去打篮球，育；糟糕的教育就是让姚明去弹钢琴，让郎朗去打篮球，或者让他们都去学奥数或者让他们都去学奥数创新人才培养新机制创新人才培养新机制§积极做好高中、初中教育有机衔接积极做好高中、初中教育有机衔接1.1.积极引导、组织高一新生过好暑假积极引导、组织高一新生过好暑假2.2.认真指导、组织学生做好初中总结、高中成长规划认真指导、组织学生做好初中总结、高中成长规划§积极做好高中与国内外大学教育衔接积极做好高中与国内外大学教育衔接1.与复旦大学联合举办与复旦大学联合举办““复旦实验班复旦实验班””，打造复旦顺风，打造复旦顺风车、直通车车、直通车2.为学生开设英美文化选修课，为学生进入世界一流名为学生开设英美文化选修课，为学生进入世界一流名校提供咨询、指导、帮助校提供咨询、指导、帮助家校和谐，家校和谐，共同托起明天太阳共同托起明天太阳•儿童只是在这样的条件下才能和谐的全面发展，儿童只是在这样的条件下才能和谐的全面发展，就是两个就是两个““教育者教育者”——”——学校和家庭，不仅要一学校和家庭，不仅要一致的行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志致的行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程还是手段上，都发，无论在教育的目的上、过程还是手段上，都不能发生错位。

不能发生错位 —— ——苏苏霍姆林斯基霍姆林斯基•教育是一种特殊的服务，充满爱的教育如同阳光，教育是一种特殊的服务，充满爱的教育如同阳光，有时温暖，有时炙热有时温暖，有时炙热1、以大气成就大器、以大气成就大器•为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平世开太平 ——宋宋 张载张载 •我认为，我认为，““第一名第一名””未必就是冠军，真正的冠军未必就是冠军，真正的冠军因该是那种胸怀天下，善于团结一切力量，善于因该是那种胸怀天下，善于团结一切力量，善于学习一切人的优点的人学习一切人的优点的人 ——北大校长北大校长 许智宏许智宏  黑人孩子罗杰黑人孩子罗杰··罗尔斯罗尔斯——逃学、斗殴、逃学、斗殴、砸黑板又一天，他尘头垢面、满头大汗的从砸黑板又一天，他尘头垢面、满头大汗的从窗户跳入教室。

校长皮尔窗户跳入教室校长皮尔··保罗抓住他的手说：保罗抓住他的手说：我一看你那修长的手，就知道将来纽约州长就我一看你那修长的手，就知道将来纽约州长就是你！罗尔斯一惊，从前只有奶奶让他振奋过，是你！罗尔斯一惊，从前只有奶奶让他振奋过，奶奶说他可以当奶奶说他可以当5 5吨小船的船长从此，吨小船的船长从此，““纽纽约州长约州长””就成了他的目标，他不再满脸灰尘、就成了他的目标，他不再满脸灰尘、衣衫不整，不久还当上了班主席衣衫不整，不久还当上了班主席5151岁，他成岁，他成为了纽约州第一位黑人州长为了纽约州第一位黑人州长2 2、小事塑造人生、小事塑造人生•通过良好学习习惯的培养，形成良好的思维品质通过良好学习习惯的培养，形成良好的思维品质 主动学习－深入学习－超越学习主动学习－深入学习－超越学习•通过良好行为习惯的培养，形成良好的道德品质通过良好行为习惯的培养，形成良好的道德品质 学会做事－学会做人－学会发展学会做事－学会做人－学会发展•让他做事，让他在做事中明白责任；让他做事，让他在做事中明白责任；•让他受苦，让它在受苦中懂得珍惜；让他受苦，让它在受苦中懂得珍惜；•让他失败，让他在失败中获得对失败的免疫；让他失败，让他在失败中获得对失败的免疫；•让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸造的坚强；让他流泪，让他在流泪中体会泪水铸造的坚强；•甚至可以让他受伤，让他学会体悟舔舐着伤口匍甚至可以让他受伤，让他学会体悟舔舐着伤口匍匐前行的伟大和悲壮匐前行的伟大和悲壮············3 3、让心和脚一同上路、让心和脚一同上路•一个人只要知道上哪儿去，全世界都会给一个人只要知道上哪儿去，全世界都会给他让路。

他让路•没有经过考验和反思的人生是没有意义的没有经过考验和反思的人生是没有意义的人生 ““人生三思人生三思”” 我要做什么？为什么做？该怎样我要做什么？为什么做？该怎样做？做？•教育首先是赋权，要让学生知道自己有哪些权利，教育首先是赋权，要让学生知道自己有哪些权利，同时要引导和帮助学生去掌握实现自己权利的能同时要引导和帮助学生去掌握实现自己权利的能力；力；•其次是唤醒，让学生实现他的梦想；其次是唤醒，让学生实现他的梦想；•教育同时还是解放，要激发学生去拥有梦想，敢教育同时还是解放，要激发学生去拥有梦想，敢于想象 努力创造智慧的幸福努力创造智慧的幸福人生人生4、没有最好，只有更好、没有最好，只有更好•你们的荣耀不在于你们的荣耀不在于““你们所来之处你们所来之处””，而在于，而在于““你们将要前往的地方你们将要前往的地方””，在于你们的意志，，在于你们的意志，以及不断要求超越自己步伐的期许，这才是你以及不断要求超越自己步伐的期许，这才是你们的新荣耀们的新荣耀 ——尼采 让我们做得更好让我们做得更好! !谢谢倾听！谢谢倾听！。